黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题

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相关机构：东北石油大学哈尔滨工程大学哈尔滨医科大学黑龙江科技学院更多>>
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中西方不同餐桌礼仪折射下的价值观差异
《湖北开放职业学院学报》2021年第11期186-188,共3页孔凡利 
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题“基于就业导向的大学英语跨文化交际能力人才培养模式研究与实践”(项目编号:14Q111)。
一个人的行为模式可以向别人展示出一个人的社会地位、文化背景和家庭教育水平等等。中国人常使用宴请客人的方式来增进友谊,促进沟通,所以人们必须在就餐沟通过程中注意餐桌礼仪。本文从分析中西方餐桌礼仪差异入手,通过对中西方餐桌...
关键词：餐桌礼仪 价值观差异 跨文化交际 
西方文化背景知识输入下的英语语言学习
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2021年第1期61-63,共3页孔凡利 
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题。课题名称:基于就业导向的大学英语跨文化交际能力人才培养模式研究与实践。课题编号:14Q111。
文化背景知识在语言的学习中起着非常重要的作用,了解语言背后的文化背景知识可以激发和鼓励学习者的学习兴趣,帮助学习者们更为容易地掌握这门语言。本文即是从英语听力学习、词汇学习和阅读学习三个方面为例来说明西方文化背景知识和...
关键词：西方文化背景知识 英语学习 知识输入 
面向创新型工程技术人才培养的能源与动力工程专业建设研究被引量：1
《黑龙江教育（理论与实践）》2020年第4期14-15,共2页李九如 许滔 陈巨辉 
哈尔滨理工大学教育教学重点研究项目“能源与动力工程专业创新型人才培养模式与实践”(220140012);黑龙江省高等教育学会“十二五”规划课题“大学生创新能力培养模式及机制的研究与实践”。
哈尔滨理工大学能源与动力工程专业在建设过程中,形成了创新型工程技术人才培养的建设体系,与时俱进推进学科课程和实验平台建设,加强教研与教学改革,使能源与动力工程专业保持强劲的竞争力。提高能源与动力工程专业学生的创新能力,加...
关键词：能源与动力工程 创新型人才 工程技术 专业竞争力 
依托科技竞赛培养大学生创新实践能力的方法研究被引量：7
《黑龙江教育（理论与实践）》2019年第11期10-11,共2页时颖 陈义平 杨庆江 
黑龙江省高等教育学会十二五规划课题“应用型高校大学生创新实践基地人才培养模式的探索与实践”(14G107);黑龙江科技大学教学研究项目“基于赛课结合的大学生创新能力培养体系研究”(JY18-19);“电子信息类大学生科技竞赛平台构建与创新能力培养模式研究”(JY18-17)
培养大学生创新实践能力是高等教育的主要目标,鼓励大学生参加各种科技竞赛活动是实现这一目标的主要途径。文章结合电子信息类科技活动开展过程中所采用的措施和经验,探讨了科技活动组织实施过程中的几个相关问题,包括科技活动氛围的...
关键词：科技竞赛 创新实践能力 人才培养模式 赛课结合 
《高分子化学(双语)》课程教学改革初探被引量：1
《广州化工》2019年第11期179-180,共2页曲广淼 姜丽萍 李锋 李杰 丁伟 
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题(HGJXHB2110155);东北石油大学校级重点课程
《高分子化学(双语)》课程是东北石油大学大学高分子材料与工程专业最重要的专业基础课,对《高分子化学(双语)》课程从教材选用、教学方法、多媒体资源的利用和学生课堂参与能力等方面的教学改革进行了总结,应用实践表明,在高分子化学(...
关键词：高分子化学 双语 教学改革 
生物科学教师精英化培养模式研究被引量：1
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2019年第1期71-72,76,共3页宗宪春 金志民 蔡赫 宗灿华 杜东波 郑明顺 
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题(14G187);牡丹江师范学院教育教学改革项目(18-XJ20058)
从生物科学专业培养目标、课程体系构建、从师技能培养等方面,阐述生物科学类教师教育人才精英化培养模式,为科学建构生物科学类教师教育人才培养模式提供理论基础和实践依据.
关键词：生物科学 教师 培养模式 
能源与动力工程专业创新型人才培养模式研究被引量：1
《成才之路》2019年第7期1-2,共2页吕薇 孙刚 李瑞扬 陈巨辉 李九如 
哈尔滨理工大学教育教学重点研究项目;项目编号:220140012;黑龙江省高等教育学会"十二五"规划课题
能源动力相关产业是国家经济发展的重要支柱,在世界范围内,能源短缺和环境污染问题日益加剧,而我国也面临着同样的问题,故建设绿色环保低碳型社会、培养创新型人才刻不容缓。高等院校是培养创新型人才的重要基地,能源与动力工程专业创...
关键词：能源与动力工程 创新型人才 培养模式 人才培养 
大学生创新能力的培养模式及机制的浅谈被引量：8
《高教学刊》2019年第1期32-34,共3页吕薇 韩晴 黄波 李九如 李瑞扬 
哈尔滨理工大学教育教学重点研究项目"能源与动力工程专业创新型人才培养模式与实践"(编号:220140012);黑龙江省高等教育学会"十二五"规划课题"大学生创新能力培养模式及机制的研究与实践"
创新是时代的主题,也是当代社会最大的发展原动力。创新是一切的驱动力,能够改变、创造这个社会,这个世界。为了尽快发展,我国近几十年紧跟时代的步伐,大力鼓励、支持创新。我国在自主创新能力上投入很大心血,在创新能力的方方面面都确...
关键词：大学生 创新能力 培养模式及机制 
现象学视域下课程实施中师生关系的本真追问
《学周刊》2018年第12期189-190,共2页于艳玲 
黑龙江省教育厅人文指导项目:现象-诠释学课程研制方法论研究(12524126);黑龙江省高等教育科学研究"十二五"规划课题:中美高校教师评价制度比较研究(HGJXH C 110051)成果
现象学作为一种主要的哲学思想,通过深入分析其生活世界理论、交互主体理论和悬置、反思理论观点,可以帮助我们理清课程实施主体间的关系,形成素朴、和谐、尊重、无偏见和追求共识的澄明的师生关系,保证课程实施的良性运作,以取得教育...
关键词：现象学 课程实施 师生关系 
联通主义学习理论视角下高校成人非学历继续教育模式构建被引量：3
《机械职业教育》2018年第2期12-14,共3页陈然 曹建刚 李彦 朱秀华 
黑龙江省高等教育学会"十二五"规划课题"发挥继续教育职能培养石油行业紧缺科技人才的研究"(项目编号:14G079)的阶段性研究成果
通过梳理联通主义学习理论的知识观及学习观,分析联通主义学习理论对高校成人非学历继续教育的指导意义,并指出应从建构学习资源和完善教学设计两方面构建高校成人非学历继续教育。
关键词：联通主义 学习理论 非学历继续教育 
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