浙江省教育科学规划课题(SCG104)

作品数：11被引量：39H指数：4
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相关机构：绍兴文理学院宁波大学南京师范大学浙江大学更多>>
相关期刊：《计算机教育》《心理研究》《中国医学教育技术》《心理技术与应用》更多>>
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大学生职业希望自我与主观幸福感的关系:心理弹性的中介作用被引量：11
《中国卫生事业管理》2018年第12期938-941,共4页叶芳芳 谢敏芳 王礼军 王申连 李黎 
浙江省教育科学规划项目"大学生主观幸福感与应对方式关系的元分析"(SB109);国家社会科学基金青年项目"当代中国青年道德心理特点及教育对策研究"(14CSH017);浙江省教育科学规划项目"叙事心理学视野下大学生职业可能自我的质性研究"(SCG104)研究成果
目的:探讨大学生职业希望自我、心理弹性与主观幸福感之间的关系,以及心理弹性在职业希望自我和主观幸福感之间的中介作用。方法:采用大学生心理弹性问卷、大学生职业希望自我问卷和总体幸福感量表对418名大学生进行问卷调查。结果:(1)...
关键词：主观幸福感 职业希望自我 心理弹性 大学生 
以协同创新思想为指导的电子信息类人才培养被引量：4
《计算机教育》2015年第2期5-7,共3页应祥岳 王晓东 陈芬 李宏 
浙江省教育科学规划研究课题(SCG104);浙江省教育厅项目(Y201224026);宁波市教育科学规划研究课题(YGH012)
阐述如何构建协同创新平台与模式、建立协同创新机制与体制,探索"政产学研用"一体化的协同创新教育机制,培养创新创业型电子信息类人才,提出在"平台+模块"特色教育的基础上,引入校内协同、校企(行业)协同、校地(区域)协同、国际合作协...
关键词：协同创新 人才培养 教学改革 创新创业型人才 
本土化的大学生职业可能自我初探——来自4所高校优秀毕业生的叙事访谈研究
《教育发展研究》2014年第21期77-84,共8页陈巍 周建平 郭本禹 
浙江省哲学社会科学规划立项课题"我国高校学术委员会制度研究"(13NDJC072YB);浙江省教育科学规划课题"叙事心理学视野下大学生职业可能自我的质性研究"(SCG104)的部分成果
职业可能自我的良性发展直接关乎大学生群体的职业发展、自我实现与社会化进程,也直接影响个体的职业生涯规划与决策。本研究尝试立足于中国传统文化与社会现实,采用叙事访谈法,探讨了来自4所高校的6名优秀毕业生职业可能自我的本土化特...
关键词：大学生 职业可能自我 人际关系网络 失衡 凝固 
中国大学生职业可能自我研究述评被引量：4
《心理技术与应用》2014年第9期12-15,20,共5页陈巍 
浙江省教育科学规划课题"叙事心理学视野下大学生职业可能自我的质性研究"(SCG104);绍兴市高等教育教学改革重点课题"基于‘地方高校-中小学’战略协作关系的基础教育师资培养模式新探";绍兴市教育科学规划课题"大学生职业可能自我的叙事心理学研究"(SGJ13009)阶段性成果
职业可能自我是近十年来国外职业心理学的热门研究主题,与个体的职业生涯规划之间存在紧密联系。对大学生职业可能自我的研究有助于该群体清晰地认识自身职业定位,激发其职业成就动机。职业可能自我可划分为职业希望自我、职业预期自我...
关键词：大学生 职业可能自我 职业生涯规划 叙事心理学 深度访谈 
空虚、饱和与可能:自我的叙事心理学转向被引量：1
《华北电力大学学报（社会科学版）》2014年第3期80-85,共6页陈巍 
全国教育科学规划国家一般项目“转型时期青少年道德人格特点及其培养研究”(项目编号:BEA090062);浙江省教育科学规划课题“叙事心理学视野下大学生职业可能自我的质性研究”(项目编号:SCG104);浙江省哲学社会科学规划课题“自然化的现象学交互主体性研究”(项目编号:13NDJC172YB)
迄今为止，西方学术界在将“自我”作为一种知识结构或体验活动加以描绘方面依然遗留下大量工作有待开展。我们对自己而言是“陌生人”，生活世界中存在诸多与自我有关的“谜”。因此，对自我的跨学科探索已成为当代人文社会科学的焦点...
关键词：叙事心理学 后现代主义 空虚自我 饱和自我 可能自我 
DSP技术实践课程的项目设计及教学应用被引量：2
《中国电力教育（中）》2014年第1期172-174,共3页陈芬 彭宗举 王晓东 严迪群 
浙江省高等教育教学改革项目"面向学生创新实践能力培养的毕业实践环节综合改革研究";浙江省高等教育课堂教学改革项目"基于真实项目的PBL教学法在课程改革中的应用";浙江省教育科学规划研究课题(课题编号:SCG104);浙江省重点/优势专业建设(A00816114600);宁波市IT产业应用型人才培养基地(Jd070504);宁波市特色专业建设(D00635128000);宁波市服务型重点专业建设(Sfwxzdzy200903);宁波大学重点教研项目(项目编号:JYXMxzd201310)等的研究成果
针对数字信号处理(DSP)技术相关课程实践应用性很强的特点,结合TI公司DaVinci系列DSP芯片的数字视频监控等最新应用,开发了基于SEED-DTK6437硬件平台的运动目标识别与跟踪实验系统,分别采用二帧差法和改进型三帧差法实现了运动目标识别...
关键词：视频监控 识别跟踪 DSP技术 实践教学 
三层次网络工程技术人才的培养模式被引量：2
《计算机教育》2013年第14期17-20,共4页王晓东 周宇 章联军 徐清波 戴亚虹 
2012年浙江省教育科学规划研究课题(SCG104);宁波市服务型重点建设专业--创新服务型电子信息专业群建设项目(Sfwxzdzy200903);宁波市重点专业--电子信息科学与技术建设项目(A00076094702);宁波市IT产业应用型人才培养基地(Jd070504);2011年宁波市教育科学规划研究课题(YGH005);2012年宁波市教育科学规划研究课题(YGH014)
借鉴国内外优秀的IT课程改革实践的经验,通过对计算机网络工程技术人才的供需现状分析,以网络工程相关课程的教学实践为例,提出一种基于"理论基础—实践应用—综合创新"的三层次人才培养模式,强调知识与技能并重;在教学环节的各个层面...
关键词：实践能力 校企合作 综合创新 
心理理论与道德判断的关系:毕生发展的视角被引量：1
《心理研究》2013年第6期22-26,39,共6页金林杉 陈巍 
浙江省哲学社会科学规划项目(13NDJC172YB);全国教育科学规划国家一般项目(BEA090062);浙江省教育科学规划课题(SCG104);绍兴市教育科学规划课题(SGJ13009)
心理理论与道德判断的关系是当代发展心理学与社会认知心理学考察的热点话题。当前的实证研究发现两者之间存在紧密且复杂的关系。基于毕生发展的视角,本文系统回顾了心理理论与道德判断及其关系的研究进展,重点介绍并分析了该领域最新...
关键词：心理理论 道德判断 毕生发展 实验范式 
基于3G网络的WAP教学辅助管理系统的开发与实现被引量：5
《中国医学教育技术》2012年第2期174-177,共4页杨伟吉 
2011年度浙江省教育科学规划研究课题(SCG104);2010年浙江中医药大学校科研基金项目(2010ZY24)
介绍了将WAP技术与教务辅助管理结合起来,采用B/S模式架构的设计思路、实现途径及应用效果。指出这种组合是对原有单纯的电脑PC操作的教务管理系统结构的有机补充,不仅能够有效地满足高校学生的信息需要,提高教学管理的有效性,而且对管...
关键词：3G WAP 教学 管理系统 
高校思想政治理论课考核评价体系改革的探索与实践——以“马克思主义基本原理概论”课为例被引量：8
《山西高等学校社会科学学报》2010年第11期95-98,共4页钱杭园 颜晓红 张芳 
浙江省教育科学规划项目(项目编号:SCG104);浙江农林大学高教研究项目(项目编号:0815)的阶段性研究成果
为进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的实效性和感染力,我们必须改进和完善考核评价体系,改革考试方法,采取多种方式,综合考核学生对所学内容的理解和实际表现,力求全面、客观反映大学生的马克思主义理论素养和道德品质。为此,以...
关键词：高校 思想政治理论课 考试方式 改革 马克思主义基本原理概论 
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