吉林省社会科学基金(2007068)

作品数：6被引量：16H指数：3
导出分析报告
相关作者：于海波秦德生张楠褚艳霞王双维更多>>
相关机构：东北师范大学更多>>
相关期刊：《课程．教材．教法》《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《中小学教师培训》《教育评论》更多>>
相关主题：教师教育高等数学学科定位CAS高等数学教学更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论理学社会学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于图式的高等数学知识结构的模型分析
《高等理科教育》2011年第4期110-113,共4页秦德生 
吉林省社会科学基金"十一五"规划课题"科学课程发展的文化学研究"(项目编号:2007068);东北师范大学本科教学质量与教学改革工程建设项目
本文从数学学科本身的特征出发,基于大学生的知识图式,从知识的本质度、贯通度、关联度和运用度4个维度建立了学生数学知识结构模型,并利用模型来分析大学生导数知识结构,探索出学生成长的特征差异以及影响学生成长的主要因素,寻求大学...
关键词：数学理解 大学生 高等数学 知识图式 模型分析 
试论“物理课程与教学论”的学科定位与发展走向被引量：9
《课程．教材．教法》2010年第9期97-101,共5页于海波 
全国教育科学“十一五”规划课题“农村初中理科教师课程实施能力发展的行动研究”(项目编号:EHA070261);吉林省社会科学基金“十一五”规划课题“科学课程发展的文化学研究”(项目编号:2007068)
“物理课程与教学论”学科应在“物理知识-物理方法-物理思想”“物理生活-物理实验-物理体验”“认识学生-了解学习-理解教学”“尊重生命-热爱生活-人文情怀”四个维度上提升师范生的专业品质。“物理课程与教学论”学科建设与改革应...
关键词：物理课程与教学论 学科定位 发展方向 教师教育 
基于CAS环境下的高等数学教学研究被引量：3
《现代远距离教育》2009年第6期75-77,共3页秦德生 
吉林省社会科学基金"十一五"规划课题(课题编号:2007068)"科学课程发展的文化学研究"
计算机代数系统(CAS)是高等数学教学中不可替代的认知工具,对教与学产生了深刻影响,CAS不仅是强大的作图、运算工具,而且是构建"多元表征"教学环境的有力工具,是提供数学实验及其他数学实践活动的强有力手段,能极大促进数学思维。高等...
关键词：计算机代数系统 高等数学教学 整合 
物理教师课程设计能力的灰色关联分析被引量：1
《中小学教师培训》2009年第11期22-24,共3页张楠 褚艳霞 于海波 王双维 
国家教育科学"十一五"规划课题"农村初中理科教师课程实施能力发展的行动研究"(项目编号:EHA070261);吉林省社会科学基金"十一五"规划课题"科学课程发展的文化学研究"(项目编号:2007068)
灰色系统理论是一种研究少数据、贫信息不确定性问题的新方法。教育系统是一个灰色系统,因此灰色系统理论解决教育研究问题具有一定的优势。本文应用灰色系统理论的关联分析法,找出影响教师课程设计能力的关联优势因素,为教师课程设计...
关键词：新课程 课程设计能力 灰色系统理论 灰色关联分析 
为基础教育服务是师范大学的使命被引量：3
《教育评论》2009年第3期7-10,共4页于海波 
全国教育科学"十一五"规划课题"农村初中理科教师课程实施能力发展的行动研究"的成果;批准文号EHA070261;吉林省社会科学基金"十一五"规划课题"科学课程发展的文化学研究"的成果;批准文号2007068
基础教育是师范大学存在和发展的依据,更好地为基础教育服务是师范大学必须面对的时代命题。师范大学应该在培养优秀师资、提供优质师资培训、开展教育科学研究、推进教育教学改革、传播先进教育思想和推动教育政策创新等方面做出努力。
关键词：基础教育 教师教育 师范大学 教育改革 
科学课程生活的内在张力
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2008年第8期17-18,共2页于海波 马云鹏 
全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"农村初中理科教师课程实施能力发展的行动研究";项目编号:EHA070261;吉林省社会科学基金课题"科学课程发展的文化学研究";项目编号:2007068
科学课程生活是学生日常生活的延续、拓展和专门化，是具有复杂结构的动态系统。在空间上，科学课程生活是个连续体，由社会、家庭、学校、课堂中与科学学习有关的经验、观念、活动和仪式构成；在时间上，科学课程生活是个动态存在，包...
关键词：日常生活 科学课程 内在张力 现实生活 科学生活 社会生活 复杂结构 科学学习 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部