国家汉办“十五”科研规划课题(HBK01-05015)

作品数：10被引量：85H指数：4
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相关期刊：《华中师范大学学报（人文社会科学版）》《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》《中国语文》《湖南师范大学社会科学学报》更多>>
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成组属性词的对应性及其影响因素被引量：6
《中国语文》2008年第1期75-84,共10页孟凯 
北京市教委共建项目(2004XK100320460);国家汉办"十五"科研规划项目(HBK01-05/015);北京语言大学校级项目(06QN08)的资助
以往对属性词的研究多限于词类归属、句法特性、构词方式、语义范畴等问题,且较少对某一封闭域进行定量分析。本文穷尽性地检索了《现代汉语词典(第5版)》标注的属性词,详述96组成组属性词在组内词目数、义项和语义三方面表现出的不同...
关键词：属性词 对应性 词目数 义项 词义 
“卡奴”系列流行语被引量：2
《现代语文（下旬．语言研究）》2007年第10期111-112,共2页刘春梅 
教育部人文社科重点研究基地2002-2003年度重大项目(02JAZJD740006);国家汉办"十五"科研规划项目(HBK01-05/015)
翻阅2005年以来的报纸，搜索2005年以来的网上资讯，在财经领域不难看到这样一个使用率颇高的新名词——“卡奴”。它来自台湾，是已经汉化了的语素“每”和汉语的固有语素“奴”的结合造词。与“卡奴”相伴出现和使用的还有一些新名词...
关键词：流行语 新名词 “房奴” 使用率 语素 造词 汉语 
留学生单双音同义名词偏误统计分析被引量：19
《语言教学与研究》2007年第3期36-42,共7页刘春梅 
教育部人文社科重点研究基地2002-2003年度重大项目(02JAZJD740006);国家汉办"十五"科研规划项目(HBK01-05/015)的支持
本文筛选了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的80组单双音同义名词,对这些同义名词在“汉语中介语语料库系统”中的应用实例进行了穷尽性的统计分析,得出如下结论:70.59%的单音词和30.23%的双音词在使用中有偏误,偏误分布不平衡;单双...
关键词：单双音同义名词 同义词 偏误 中介语语料库 
HSK表人同义名词的辨析角度被引量：1
《湖南师范大学社会科学学报》2006年第5期108-112,共5页刘春梅 
教育部人文社科重点研究基地重大项目<基于中介语语料库的汉语词汇专题研究>(02JAZJD740006);国家汉办"十五"科研规划项目<面向对外汉语教学的汉语词汇研究>(HBK01-05/015)
在对外汉语教学中,留学生所面对的同义词范围远远大于母语使用者所感受到的同义词范围,表人同义名词在使用上也常常有偏误产生。本文筛选了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的88组表人同义名词,通过对比释义和考察应用实例,来探寻表人...
关键词：表人同义名词 同义词 偏误 对外汉语教学 
现代汉语单双音同义名词的主要差异被引量：11
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2006年第1期128-132,共5页刘春梅 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"基于中介语语料库的汉语词汇专题研究"(02JAJD740006);国家汉办"十五"科研规划项目"面向对外汉语教学的汉语词汇研究"(HBK01-05/015)
在对外汉语教学中,留学生所面对的同义词范围远远大于母语使用者所感受到的同义词,单双音同义名词在使用上也常常有偏误产生。本文筛选了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的185组单双音同义名词,通过对比释义和考察应用实例,来探寻单...
关键词：单双音同义名词 同义词 偏误 对外汉语教学 
留学生限定话题语篇中词汇衔接状况考察被引量：2
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2006年第1期23-26,共4页田然 
教育部人文社科重点研究基地2002-2003年度重大项目(02JAZJD740006);国家汉办“十五”科研规划项目(HBK01-05/015)
在通过限定话题对中介语语料库中提取的留学生语篇的词汇衔接状况考察中，发现留学生词语衔接时所存在的超低性问题、转换问题以及常用词衔接方式所出现的问题，等等，而这些问题在对外汉语教材中尚未引起关注。词语运用对留学生来说是...
关键词：限定话题 词汇衔接 衔接问题 应用意义 
“一塌糊涂”进入普通话的原因及意义变化被引量：1
《语文学刊（高等教育版）》2006年第1期43-45,共3页段濛濛 
教育部人文社科重点研究基地2002-2003年度重大项目(02JAZJD740006);国家汉办"十五"科研规划项目(HBK01-05/015)之一
一塌糊涂”作为一个方言词语,被普通话接纳的原因主要有三:一是具有特定的语义价值,不能被其近义词替代;二是不同方言中存在的一些在词义和构成成分上与“一塌糊涂”相同的词语,为其进入普通话提供了外部条件;三是文学作品对词语的传播...
关键词：一塌糊涂 普通话 意义变化 
HSK甲级单双音同义动词部分不可替换的类型探析被引量：12
《语言教学与研究》2005年第5期76-80,共5页季瑾 
教育部人文社科重点研究基地2002-2003年度重大项目(项目批准号:02JAZJD740006);国家汉办"十五"科研规划项目(项目批准号:HBK01-05/015)的资助
鉴于留学生在使用汉语单双音同义动词时出现的错误,本文讨论HSK中单双音同义动词部分不可替换的两种类型单向替换和局部互换。
关键词：HSK 甲级 单双音同义动词 单向替换 局部互换 “不可替换” 类型 汉语测试 对外汉语教学 
论词语的组织方式与语篇难度及词语教学
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2004年第4期54-58,共5页田然 
教育部人文社科重点研究基地 2 0 0 2 -2 0 0 3年度重大项目 (项目批准号 :0 2 JAZJD740 0 0 6);国家汉办“十五”科研规划项目 (项目批准号 :HBK0 1 -0 5 / 0 1 5 )资助
本文通过对儿童及成人阅读语篇的分析,发现词语的聚合、衔接等组织方式在这两种不同难度等级的语篇中表现不同.在成人读物中更多使用近义、反义等方式组织词语,词语衔接更立体化.文章认为应基于这种词语组织方式在对外汉语中进行更充分...
关键词：词语 组织方式 语篇难度 对外汉语教学 聚合性 衔接标记间距 
现代汉语同形同音词与多义词的区分原则和方法被引量：38
《语言教学与研究》2004年第4期36-45,共10页张博 
教育部人文社科重点研究基地2002-2003年度重大项目(项目批准号:02JAZJD740006);国家汉办"十五"科研规划项目(项目批准号:HBK01-05/015)的资助
符淮青(1985)提出应从“词源”和“现时语感”两个角度观察同形同音词与多义词的词义联系,实际上为现代汉语同形同音词和多义词的区分确立了“历时-共时”双重限定的基本原则。本文认为,为能准确鉴别词语有无词源上和(或)现时的意义联系...
关键词：现代汉语 多义词 同形同音词 词汇 引申义 词源 
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