天津市教育科学“十一五”规划重点课题

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论职业教育学学科体系的构建被引量：7
《天津大学学报（社会科学版）》2013年第5期444-448,共5页马君 周志刚 
天津市教育科学"十一五"规划重点课题基金资助项目(ZZG163)
学科体系的完善与否是衡量一门学科发展水平的主要标志。职业教育学作为一门年轻学科近年来发展迅速,取得了巨大成就,但从其学科体系的建设上来看,还存在学科概念系统尚未成熟、将教材体系等同于学科体系、逻辑结构不清晰、内容上的模...
关键词：职业教育学 学科体系 建设 三分法 
天津高校体育课学生学习“疾病”致病因素与对策被引量：1
《当代体育科技》2013年第28期121-122,124,共3页杨学文 孙志军 
天津市"十一五"教育科学规划重点课题<普通高校体育教学疾病现状调查与对策研究>的研究成果;调查研究报告之一
体育教学疾病广泛存在于高校体育教学中,诸多病症严重的干扰着学生的体育学习。本文对天津普通高校从事体育教学专家和一线教师及在校大学生进行了访谈和调研。发掘出大学生在体育课学习中存在的诸多学习疾病,从多维度分析其成因,并提...
关键词：体育教学 学习疾病 致病因素 对策研究 
汉语国际教育专业硕士培养模式的探索被引量：11
《天津师范大学学报（社会科学版）》2013年第4期77-80,共4页杨薇 
天津市教育科学"十一五"规划重点课题(JWXZ-09)
汉语国际教育专业硕士学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位,对它的培养有一定的特殊性。我们应借鉴、吸收英语作为第二语言教学的理论和经验。课程设置应以实际应用为导向,以国际汉语教师的职业需求为目标,实现第二语言教学及习...
关键词：汉语国际教育专业硕士 培养模式 中外合作 
基于问题学习的探究式教学改革实践被引量：114
《高等工程教育研究》2013年第4期176-180,共5页冯露 亢一澜 王志勇 孙建 王世斌 贾启芬 沈岷 
国家级精品课程<材料力学>;国家级力学教学团队项目;天津市教育科学"十一五"重点规划课题(ZGC121)的支持
如何发挥基础课在工程教育改革中的作用,培养具有创新精神的高素质工程技术人才,是当今工程教育理论研究与教学实践面临的一个新问题。笔者对三年来在工科基础课《材料力学》课程教学中所开展的探究式教学改革实践进行了总结,教学实践表...
关键词：基于问题学习 探究式教学 工科基础课 教学改革实践 网络与团队学习方式 
基于“探究教学”的教师专业素养的建构被引量：2
《天津师范大学学报（基础教育版）》2012年第4期15-19,共5页吴琳琳 仲小敏 
天津市教育科学"十一五"规划资助重点课题"基于学生科学素养培养的高中探究教学模式的研究"的研究成果(ZZG176)
开放的教育观念、全面的知识结构、突出的探究教学能力、科学的专业态度和人本的专业精神以及体现探究的教育智慧,这些都是教师实施探究教学不可或缺的专业素养。其中,广博的文化知识、体现STS理念的专业知识和建构主义的条件性知识、...
关键词：探究教学 教师专业素养 知识结构 
对教学学术性与学生学术实践的追求——美国研究型大学培养拔尖创新人才的基本策略被引量：11
《天津大学学报（社会科学版）》2012年第3期213-218,共6页王世斌 肖凤翔 
天津市教育科学"十一五"规划重点课题基金资助项目(ZGC121)
美国高校培养拔尖创新人才成功的根本原因在于,对人才培养过程中学术性追求及其学术实践的强调,坚持教学与科研实践的高标准、严要求。它主要包括两方面:其一,重视教学的学术性,确立高成就感的教学目标,实施"核心课程"计划,确保教学为...
关键词：教学学术性 学术实践 研究型大学 拔尖创新人才 策略 
不同乐观水平大学生的框架效应研究被引量：6
《心理与行为研究》2012年第3期190-195,共6页王青春 阴国恩 李帅 
天津市教育科学"十一五"规划重点课题(ZZG193)的资助
采用乐观人格倾向问卷筛选乐观水平低组(96名)和高组(99名)大学生,探讨不同乐观水平大学生在生命救助、奖学金申请、娱乐金钱3种决策任务领域上的框架效应及其在性别、专业的特点。结果发现:(1)不同乐观水平大学生在不同决策任务领域上...
关键词：乐观水平 框架效应 生命救助问题 奖学金申请问题 娱乐金钱问题 
完善中国大学“学院制”管理的新构想被引量：1
《教育与职业》2012年第9期35-37,共3页邸晓熠 叶军 
天津市教育科学"十一五"规划重点课题"综合性大学学院制改革与创新研究"的阶段性研究成果(项目编号:ZZG130)
学院制作为大学内部一项卓有成效的管理模式,目前在我国各个大学广泛推广。但是由于理论研究的相对滞后,学院制改革的成效与国家最初的设想存在着一定的差距。文章正是以此为切入点,重点对大学内部"学院制"改革的基本原则、主要职能、...
关键词：学院制 大学 行政权力 学术权力 
社会文化视角下外来人口子女的社会融合
《山东省团校学报（青少年研究）》2011年第6期21-23,38,共4页亢晓梅 麦清 
天津市教育科学"十一五"规划重点课题"基础教育阶段弱势群体子女教育现状及对策的深化研究"成果(课题编号:ZZZ039)
通过国家实行"两为主"政策,外来人口子女能够平等进入流入地学校接受教育,随后就要面临对城市学校的适应、对城市文化的融合等社会融合问题。外来人口子女社会融合不仅能促进自身发展,对于家长的社会融合也起着促进作用,因此具有非常重...
关键词：外来人口子女 社会融合 社会文化 
职业教育学功能之解构
《职教论坛》2011年第31期13-16,共4页马君 谢勇旗 
天津市教育科学“十一五”规划重点课题“现代职业技术教育学的世纪性反思与构建”(ZZG163)成果,主持人:周志刚
职业教育学的功能是职业教育学的核心问题之一,它与职业教育学的研究对象、定位与性质、学科结构息息相关,是学科得以立身的依据。但职业教育学的功能究竟为何,仍没有明确的说法。研究认为,职业教育学的功能在于两方面：一是学术理论功...
关键词：职业教育学 功能 解构 
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