中国教育学会“十二五”教育科研规划课题

作品数：105被引量：346H指数：10
导出分析报告
相关作者：李玉顺蔡正学何劲鹏赵丹杨伟群更多>>
相关机构：北京师范大学东北师范大学武汉设计工程学院大港油田更多>>
相关期刊：更多>>
相关主题：课堂平板电脑课程资源教学模式经典美文更多>>
相关领域：文化科学语言文字文学电子电信更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
学生“主持主讲”课堂的建构与实践——以莱州市双语学校为例
《现代中小学教育》2023年第5期14-19,共6页杜涛 戴彦 
中国教育学会“十二五”教育科研规划课题(13040506B)。
在培养学生综合能力、倡导课堂多样化的背景下,莱州市双语学校作为一所九年一贯制学校在十年的合作学习研究与实践的基础上,实施了学生“主持主讲”课堂的实践探索。通过研究“主持主讲”课堂基本流程、制定课堂教学规范和学生学习规范...
关键词：主持主讲 合作达标 小组 建设 
高中生阳光阅读:目标、对象、策略及效用被引量：1
《当代教育论坛》2020年第1期98-104,共7页蔡正学 
天津市教育科学“十二五”规划资助重点课题“基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究”（第5轮；项目编号：BE1028）暨中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“基于心性品德涵养的高中语文自主学习策略研究”（第5轮；课题批准号：02060696B）的阶段性研究成果
“基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究”,引导被试学生亲近名著,拥抱经典,饶益身心。首先重新认识书本阅读对于人们完善德性、增进福祉所蕴涵的终极关怀要义;据此而实行阳光阅读,规避负面阅读、无谓阅读等可能招致的心灵污染和光...
关键词：高中生阳光阅读 道德信念 阅读策略 心性品德素养 
我国课堂互动研究进展与趋势——基于CNKI数据库期刊文献的可视化分析被引量：2
《新教师》2019年第7期13-15,共3页王超 王忠厚 
2016年青岛市社会科学规划研究项目“中学创客教育实践研究”（QDSKL1601224）阶段成果;山东省教育科学规划课题“初中学校创客教育模式实践研究”（YJ15018）阶段成果;中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“中学生创客素养培育模式实践研究”（1613050553B）阶段成果
本文基于知识图谱共现可视化的模式,通过统整类属课堂互动的1392篇有关期刊文献发现:从1996年至今的20多年内,课堂互动一直是热门主题;通过优量期刊和个人,优创机构以及类属核心关键词形成的聚类得出,前沿研讨优量及高被引量文献的研讨...
关键词：课堂互动确 进展 趋势 
混合式学习在大学英语视听说课程中的应用研究被引量：2
《英语广场（学术研究）》2019年第7期95-96,共2页赵丹 
教育部教育管理信息中心“互联网+背景下的混合式学习研究“课题《混合式学习在大学英语视听说课程中的应用研究》(EIJYB2017-113);中国教育学会“十二五”教育科研规划课题子课题《以学生为中心的大学英语课程资源开发与利用的研究》(0106129-DX21);高等教育出版社2017年度外语数字化教学资源建设专项课题《信息化背景下的大学英语微课资源建设与翻转课堂教学实践研究》(WZ201701191);武汉设计工程学院教材立项建设项目《大学英语应用能力培养与专题训练》(JC201801)
混合式学习是一种新型的学习模式,它融合了网络学习、翻转课堂等方式,优化了大学英语视听说课程的教学模式。新型混合式学习旨在优化大学生的自主学习方式和提高大学生的英语视听说能力。本文将对传统学习方式进行分析并指出其中存在的...
关键词：混合式学习 大学英语 视听说课程 教学模式 
文化自觉下的基础英语教育之路探析被引量：15
《中国教育学刊》2019年第3期66-70,共5页陈友军 
中国教育学会"十二五"教育科研规划课题"少儿英语教学中中国传统文化的渗透模式研究"(项目编号:01020505B);教育部委托课题"信息技术在中小学英语教学中的应用研究"的子课题"信息技术在幼小衔接英语教学体系中的研究"(项目编号:WTKT20130424-1408003)研究成果
文化自觉是指对本民族文化的认同感和归属感。英语教育体现文化自觉是指中国文化英语表达之教学。在以往英语教学中,由于片面强调语言基本技能与西方文化的学习,导致出现"中国文化失语症"现象。英语教育过程中体现文化自觉可以实现跨文...
关键词：基础英语教育 文化自觉 路径探析 
基于心性品德涵养的高中语文自主学习的行动研究被引量：5
《当代教育论坛》2018年第6期80-103,共24页蔡正学 
天津市教育科学"十二五"规划资助重点课题"基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究"(第5轮;项目编号:BE1028);中国教育学会"十二五"教育科研规划课题"基于心性品德涵养的高中语文自主学习策略研究"(第5轮;课题批准号:02060696B)的最终成果
"基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究",以文化信仰塑造为动力机制,以心性品德涵养为目标导向,借行动研究回应破解被试语文学习情境难题,获得三类创新成果。两条语文修习信念:培养言语能力应付日常交际的生活语文、陶养公民素质促...
关键词：语文“六自”修习 行动研究 文化信仰 言语素质 公民素质 心性品德素质 
基于创意写生理念的幼儿美术教学模式探索被引量：16
《学前教育研究》2018年第7期64-66,共3页沈群英 
中国教育学会"十二五"教育科研规划课题"童心画语:幼儿创意写生教学的理念与实践"(编号:11141222B)
美术是幼儿表达自我和与他人交往的重要工具。基于创意写生理念的"3H"美术教学模式突破了传统范画禁锢幼儿思维和主体性发展的弊端,让幼儿通过绘画和语言之间的互动来实现艺术素养、语言能力、思维品质等多方面的发展。在这一教学模式...
关键词：美术教学 创意写生 创造性思维 
高中思想政治学科核心素养的培育与课堂教学的“温度”被引量：27
《天津师范大学学报（基础教育版）》2018年第2期28-31,共4页张要武 
中国教育学会"十二五"科研规划课题"思想政治;思想品德课程‘活动-体验-表现’课堂教学环节的设计与效能研究"(02060709A);课题负责人:张要武
课程改革的发展是渐进的,需要课堂教学实践的支撑和检验。课堂教学是培育学科核心素养的重要途径,课堂教学的品质直接影响到学生核心素养的形成。由此提出,有"温度"的课堂教学有利于学科核心素养的培育,学科核心素养的培育有助于课堂教...
关键词：高中思想政治课 学科核心素养 课堂教学的“温度” 
探析《跟着贝尔去冒险》本土化创作语境下的模式创新被引量：1
《当代电视》2018年第6期46-47,共2页赵丹 
高等教育出版社2017年度外语数字化教学资源建设专项课题;中国教育学会"十二五"教育科研规划课题子课题(0106129-DX21)
创新和发展是一档节目立足的根本所在。于2015年10月16日登陆东方卫视的《跟着贝尔去冒险》,借助美国原创节目《荒野生存》的模式优势,与本土化语境相结合,以亚洲首档自然探索类纪实真人秀的独特定位,吸引了诸多关注。节目在本土化创作...
关键词：真人秀节目 跨国流动 意识形态 本土化 节目组 创作语境 模式创新 
师生联管做实行动研究 德能并进赢得生命发展——“基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究”课题的纵横管理策略被引量：3
《基础教育研究》2018年第11期5-10,共6页蔡正学 
天津市教育科学"十二五"规划资助重点课题"基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究"(编号:BE1028);中国教育学会"十二五"教育科研规划课题"基于心性品德涵养的高中语文自主学习策略研究"(批准号:02060696B)的系列成果之一
课题研究的成败及质量高下,在很大程度上取决于管理策略和组织方式的优劣。从历经二十载时光、经过整五轮运作的"基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究"系列课题的管理经验中提炼所得的主体策略是,以被试学生成长困惑聚焦生成行动研...
关键词：行动研究 纵向管理 横向调控 多维反思 生命发展 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部