王忠厚

作品数：18被引量：44H指数：4
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供职机构：青岛大学师范学院更多>>
发文主题：小学语文信息技术课程标准教学文本分析更多>>
发文领域：文化科学艺术更多>>
发文期刊：《天津美术学院学报》《新课程学习（中）》《世界教育信息》《中国成人教育》更多>>
所获基金：青岛市社会科学规划项目北京市社科基金山东省教育科学规划课题重庆市软科学计划项目更多>>
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教师社会情感能力与学生学业关系研究现状
《创新教育研究》2024年第4期481-488,共8页刘情 王忠厚 
随着人工智能时代的发展,教师的社会情感能力逐渐被列入教师培训中的关键能力,许多研究表明,教师的社会情感能力对学生的学业成果具有显著的积极作用,本文将梳理教师社会情感能力的研究现状和与学生学业关系的现状,梳理该领域的研究不...
关键词：教师社会情感能力 学生学业 现状综述 
百年来中国高中语文课程标准中的可持续发展教育文本分析
《世界教育信息》2023年第3期20-27,共8页尹子娟 尚巧巧 王明明 卢璐 王忠厚 王晶莹 
2021年山东省本科高校教学改革研究面上项目(编号:M2021377)。
文章运用文本分析法,对百年来中国高中语文课程标准中的可持续发展教育的目标和主题进行研究。从目标维度来看,课程标准中的提及次数在百年中的演变总体呈现出逐步增长的态势。在20世纪,目标提及次数发展相对缓慢,呈现低速增长;进入21世...
关键词：百年课程标准 高中语文 可持续发展教育 文本分析 编码框架 
纵横结合打破产学研用壁垒:美国《技术与工程素养标准:技术和工程在STEM教育中的作用》探究被引量：2
《世界教育信息》2022年第10期68-74,共7页修前前 王涛 伦应杰 王忠厚 
全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题“中学生创客教育模式构建与实践研究”(编号:FHB180594)。
作为STEM教育的核心目标,技术与工程素养逐渐受到国际重视。为帮助人们做出有关技术的明智决定,更好地为技术的设计、开发和使用作出贡献,2020年7月13日美国颁布《技术与工程素养标准:技术和工程在STEM教育中的作用》。文章分析了该标...
关键词：技术与工程素养 素养标准 工程教育 STEM教育 
“双减”政策下小学作业类型的多维建构被引量：1
《现代教育》2022年第6期12-14,61,共4页崔秀芳 王忠厚 
“双减”政策提出要减轻学生作业负担,作业的减量提质也成为新的关注点。如何划分作业类型、如何进行作业的有效设计是当前教师在实际教学中面临的现实问题。在当前单元整体教学的大趋势下,作业的设计也应从单元视角出发,与学科核心素...
关键词：“双减”政策 小学作业设计 作业类型 
我国中学物理课程的百年建构:从实体知识到素养行动
《首都师范大学学报（自然科学版）》2022年第1期76-85,共10页王忠厚 宋倩茹 姜静 孔凡贵 王晶莹 
2016年度青岛市社会科学规划项目(QDSKL1601224)。
选取1902—2017年颁布的31份物理课程标准,将其按照时间顺序划分为4个阶段,呈现出双主体互动、课程专业化、实验导向能力培养以及多主体协同的变化趋势,揭示了我国百年物理课程的阶段发展特征和演变规律.进一步选择共现频次、词频-逆文...
关键词：中学物理 物理课程 百年建构 课程标准 
我国学科教学(美术)专业硕士的毕业论文:动态、阶段与反思
《天津美术学院学报》2021年第6期86-90,共5页杨雪梦 王忠厚 付洪艳 
学科教学(美术)是对学生进行美育,促进学生全面发展进而构建良好社会氛围的重要途径。纵观近五年(2015-2019)的学科教学(美术)专业硕士毕业论文的学术取向,有助于了解该学科的现代性学术立场,为未来的学术发展提供借鉴,并为育人模式和...
关键词：学科教学(美术) 专业硕士毕业论文 学术取向 
信息技术在小学语文教学中的应用研究及展望被引量：17
《世界教育信息》2019年第24期64-69,共6页尚巧巧 王忠厚 王晶莹 
北京市社科基金研究基地重点项目“京津冀中小学教师效能的内在机制和提升路径研究”(编号:16JDJYA007)
文章对自中国知网检索到的413篇国内关于小学语文研究的CSSCI文章进行筛选,发现其中涉及信息技术的文章仅有30篇,进一步分析发现其内容涵盖多媒体教学、网络环境教学、新型信息化教学方法。对自Web of Science核心合集数据库中检索到的1...
关键词：信息技术 小学语文 教学 应用 
我国小学语文课程标准百年演进的文本分析
《新教师》2019年第10期5-7,共3页王忠厚 刘亚楠 弋草 
北京市社科基金重点项目“京津冀中小学教师效能的内在机制和提升路径研究”（16JDJYA007）的研究成果
本研究对我国百年来小学语文教育史上颁布的27份课程标准文件进行国内研究现状的分析,了解我国小学语文课程标准的研究现状,同时对小学语文课程标准的课程目标、课程内容、课程建议三部分的百年变迁进行分析研究,探究我国小学语文课程...
关键词：小学语文 课程标准 文本分析 演进规律 
我国课堂互动研究进展与趋势——基于CNKI数据库期刊文献的可视化分析被引量：2
《新教师》2019年第7期13-15,共3页王超 王忠厚 
2016年青岛市社会科学规划研究项目“中学创客教育实践研究”（QDSKL1601224）阶段成果;山东省教育科学规划课题“初中学校创客教育模式实践研究”（YJ15018）阶段成果;中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“中学生创客素养培育模式实践研究”（1613050553B）阶段成果
本文基于知识图谱共现可视化的模式,通过统整类属课堂互动的1392篇有关期刊文献发现:从1996年至今的20多年内,课堂互动一直是热门主题;通过优量期刊和个人,优创机构以及类属核心关键词形成的聚类得出,前沿研讨优量及高被引量文献的研讨...
关键词：课堂互动确 进展 趋势 
基于案例分析的小学语文深度理答策略被引量：1
《宁波教育学院学报》2019年第3期120-122,共3页王瑶 王忠厚 
理答是课堂教学的重要组成部分,深度理答启发与引导学生思维走向深入。基于对小学语文课堂真实案例的剖析,发现教师只关注课堂理答形式层面而忽略其教学属性,存在表扬敷衍了事、类型刻板单一、忽视学生思维发展问题,应该从建设性表扬、...
关键词：案例分析 深度理答 小学语文 
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