《中国校外教育》

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《中国校外教育》
主办单位：中国儿童中心
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：小学语文大学生高校小学数学课堂教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字艺术经济管理更多>>
发文作者：李鲁华李艳姜勇王春华李丽更多>>
发文机构：浙江理工大学沈阳医学院吉林医药学院吉林大学更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目中央高校基本科研业务费专项资金江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
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《中国校外教育》2025年选题指南
《中国校外教育》2025年第2期F0002-F0002,共1页
文化润童心 铸魂育新人——中国儿童中心文化育人的实践探索
《中国校外教育》2025年第2期5-11,共7页黄小春 任金涛 
本文以习近平文化思想和习近平致中国儿童中心成立40周年贺信精神为理论框架,探究了把握文化育人、落实立德树人根本任务的丰富内涵,结合中国儿童中心文化育人工作的实践探索,系统总结了中心在涵养儿童文化自信、培育儿童文化自觉、激...
关键词：文化育人 立德树人 校外教育 
校外教育中红色歌曲引路价值的实践探索
《中国校外教育》2025年第2期12-21,共10页唐冠祥 
江苏省2021年度教育科学“十四五”规划课题“综合育人视域下基于高校和基础教育联动的红色音乐文化特色校本课程构建研究”(项目编号:JJZL/2021/03)。
红色歌曲是中国红色文化的重要组成部分,承载着深厚的历史记忆和革命精神,具备充分的引路价值:思想引领,塑造核心价值观;文化传承,弘扬革命理想;审美教育,提升综合素养;情感共鸣,促进心理健康。但在实践过程中,红色歌曲教育面临应用形...
关键词：校外教育 红色歌曲 引路价值 儿童 实践路径 
新时代校外教育学学科建设初探
《中国校外教育》2025年第2期22-35,共14页雷月荣 侯怀银 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重大课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”(课题编号:VAA210003);山西省教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“小学生社区德育资源的开发和利用研究”(课题编号:GH-220093)。
新时代进行校外教育学学科建设,是校外教育理论发展的必然要求、校外教育实践发展的客观追求、我国教育学学科体系完善的应然诉求。进行校外教育学学科建设,亟须解决其概念界定、学科定位、学科性质、研究对象和研究内容等方面问题。为...
关键词：新时代 校外教育学 学科建设 
基于协同育人理念的博物馆教育:认知、现状与策略
《中国校外教育》2025年第2期36-43,共8页何东蕾 
博物馆是家庭、学校与社会教育之间的重要纽带,拥有促进这三者共同参与教育实践的巨大潜力。当前,博物馆在推进与家庭、学校及其他社会组织进行双向互动的进程中拥有一定的实践经验,同时面临政策基础不牢、各方沟通机制不完善、服务精...
关键词：协同育人 博物馆教育 交叠影响域理论 
问题意识作为驱动力:哲学视域下儿童创造性思维的核心要素及其培养路径
《中国校外教育》2025年第2期44-55,共12页朱婉宁 高洁 
国家社科基金后期资助项目“公共生活中学生的价值判断及其培育”(项目编号:21FJKB002)。
创造性思维作为人类思维的高级形式,是发现事物的新规律、新用途,并创造具有社会价值的劳动产品的思维过程。当今,如何推动儿童的创造性思维发展已成为亟待解决的问题。本文深入剖析了创造性思维的关键要素及其与问题意识的内在联系,并...
关键词：儿童哲学 问题意识 创造性思维 
家庭开展儿童哲学教育的必要性、价值意蕴及生成路径
《中国校外教育》2025年第2期56-66,共11页邓永城 杨妍璐 从辉 
国家社科基金后期资助项目“科学逻辑与方法论视域下的博弈实验研究”(项目编号:20FZXB063);福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“基于大中小一体化的思政课批判性思维教学实践研究”(项目编号:JSZJ23012)。
儿童是天生的哲学家,乐于对周遭世界和知识体系进行理性重构,这是他们的天性,这种天性需要被关注、呵护和滋润。家庭开展儿童哲学教育是家庭教育和儿童哲学的“双向奔赴”,有其必要性,也意味着儿童哲学教育需要家庭的支持。家庭开展儿...
关键词：儿童哲学 家庭教育 “做哲学” 
史密斯模型视域下县域校外培训执法政策执行的困境与突破——基于W市C区的分析
《中国校外教育》2025年第2期67-84,共18页陈翕贤 
当前,校外教育培训治理进入法治化监管时代,一系列执法政策的颁布进一步引导机构在法治轨道上合规运行;然而,基层校外培训治理实践中的现实困境影响了执法政策的实施效能。依据史密斯政策执行过程模型开展个案研究发现,政策、执行机构...
关键词：史密斯模型 校外教育培训 执法政策 政策执行 
公办校外教育机构补缺性供给课后服务模式——以S区青少年活动中心为例
《中国校外教育》2025年第2期85-96,共12页周秀平 刘碧云 
北京市教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“课后服务与学校家庭社会协同育人机制实施研究”(项目编号:ACAA23027)。
校内“课堂化”课后服务模式面临资金和人力不足的挑战,公益性校外教育机构何以、以何缓解学校主渠道的课后服务压力?鉴于课后服务和校外教育在保障受教育者教育选择权方面的相关性,以S区青少年活动中心为例,对公办校外教育机构参与课...
关键词：公办校外教育机构 补缺性供给 课后服务 教育选择 
儿童哲学活动中的教师倾听及其实践策略
《中国校外教育》2025年第2期97-107,共11页熊和妮 曹立峥 陈慕琳 
2020年度深圳市教育科学规划课题“教育先行示范区建设背景下深圳市公办幼儿园园长专业发展的路径研究”(项目编号:zdfz20006);2024年度深圳信息职业技术学院校级教材项目“幼儿行为观察与指导”。
儿童哲学活动旨在通过提问、倾听、对话等方式促进儿童思考。倾听是教师开展儿童哲学活动需要具备的核心能力之一,也是决定儿童哲学活动质量的重要因素。教师倾听包括捕捉与鼓励儿童的哲学表达、辨析儿童哲学表达中的哲学意涵与价值、...
关键词：儿童哲学 教师倾听 探究共同体 
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