《武汉市教育科学研究院学报》

作品数：4357被引量：724H指数：8
导出分析报告
《武汉市教育科学研究院学报》
主办单位：武汉市教育科学研究院
最新期次：2007年2期更多>>
发文主题：成人教育职工教育农科教结合实施素质教育教师更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
发文作者：李正刚李泉吕渭源张银华李正刚更多>>
发文机构：学研究院江汉大学华中师范大学湖北大学更多>>
发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅谈新加坡大学入学考试与招生制度被引量：8
《武汉市教育科学研究院学报》2007年第2期52-56,共5页陈国平 
新加坡紧密结合经济社会发展的实际,为培养学生的创造能力,不断改进基础教育课程设置和各种水平能力考试,坚持对大学入学制度的改革创新,形成了多元化的招生考试格局,其做法与成功经验,为我国的高考改革提供了有益的启示。
关键词：大学 入学考试 招生制度 改革 
新加坡中小学教育督导评估政策及其启示被引量：1
《武汉市教育科学研究院学报》2007年第2期57-59,共3页余振 
新加坡中小学教育督导评估政策具有法规完善、运转独立高效、“卓越学校模式”全面评估和督导过程公开公正等特点。分析其教育督导政策,能为我国教育督导的未来发展提供许多借鉴与启示。
关键词：新加坡 教育督导 学校评估 政策 
新加坡中小学创新教育政策分析被引量：5
《武汉市教育科学研究院学报》2007年第2期60-62,共3页王磊 
新加坡中小学创新教育的有关政策有益于为新加坡营造创新教育大环境和提高学生创新能力。其中,在开设思维课程,培养学生的创新思维,联系实际生活,培养学生的创业精神等方面颇有成效。
关键词：新加坡 创新教育 
新加坡教育分流政策分析被引量：3
《武汉市教育科学研究院学报》2007年第2期63-65,共3页沈连柱 
教育分流制度是新加坡教育的核心制度。其出发点是使每个学生都获得成功的教育;其关注点是在教育过程中尊重学生的自主选择,开发学生智力潜能,调动学生的积极性、主动性与创造性。新加坡教育分流制度取得了巨大成功第一,施行因材施教,...
关键词：新加坡 分流制度 基础教育 
新加坡基础教育质量政策有效性分析及借鉴意义被引量：1
《武汉市教育科学研究院学报》2007年第2期66-68,91,共4页丁华锋 
努力提高教育质量政策的有效性,是提高教育质量的重要途径。为进一步探讨和完善我国基础教育质量政策,从对新加坡基础教育质量政策有效性分析中,我们获得了如下认识提供政策资源,为学校执行国家教育质量政策创造条件;建立教育质量监测...
关键词：新加坡 基础教育 质量政策 有效性 
新加坡普职分流政策的特点及启示被引量：2
《武汉市教育科学研究院学报》2007年第2期69-72,共4页张裕平 
普通教育和职业教育分流的重点是使每个学生的个性获得充分的发展。根据新加坡普职分流的方式和特点,我国教育还需加强如下工作进一步完善职业教育管理体制,改善人才培养结构,加大对职业教育的投入,建立普职沟通与衔接的立交桥,改革普...
关键词：普职分流政策 普通教育 职业教育 
中新两国义务教育公用经费的比较
《武汉市教育科学研究院学报》2007年第2期73-77,共5页罗建忠 
义务教育的公共产品属性,要求政府要把握教育公共支出结构、提高教育支出效率。研究学校公用经费,可判断一国或一地区义务教育是否健康发展,帮助我们调整教育投资结构和标准。借鉴新加坡的经验,就是为了提高我国义务教育经费投入力度,...
关键词：中国 新加坡 义务教育 公用经费 比较研究 
中国和新加坡实施全纳教育随班就读的比较被引量：3
《武汉市教育科学研究院学报》2007年第2期78-82,共5页姜国雄 
全纳教育主张人人都有平等的受教育权,即不仅要有平等的入学机会,而且要能做到平等地对待每一个学生,满足他们的不同需求。中国和新加坡的特殊教育格局都采取了以随班就读为主体的形式,这一形式体现了全纳教育的思想,是对残疾人实施全...
关键词：全纳教育 随班就读 比较研究 
新加坡学校德育工作的启示
《武汉市教育科学研究院学报》2007年第2期122-124,共3页王华 
借鉴新加坡在德育工作中取得的成功经验,我国学校德育改革要从以下几方面下功夫政府要加大对德育关注的力度;以学生为本,坚持生活化的德育价值取向;弘扬中华优良文化传统,吸纳世界文明成果,创建中国特色的德育模式;同时,在学校德育的具...
关键词：新加坡 德育模式 价值取向 启示 
新加坡中小学活动性德育课程实施特色及其启示
《武汉市教育科学研究院学报》2007年第2期125-127,共3页黄勇 
新加坡中小学活动性德育课程在目标、内容、方法等方面得到不断的调整和更新,形成了自己的特色。在实施学校活动性德育课程的过程中,特别强调以学生为主体,教育要密切联系学生的实际生活。新加坡在实施活动性德育课程方面有许多成功经验...
关键词：新加坡 中小学 活动性德育课程 
全选清除导出
共435页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部