《中学语文教学》

作品数：12499被引量：11076H指数：32
导出分析报告
《中学语文教学》
主办单位：首都师范大学
最新期次：2025年4期更多>>
发文主题：语文教学语文教学设计阅读教学语文教师更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字历史地理更多>>
发文作者：余映潮黄厚江王栋生张玉新赵志伟更多>>
发文机构：首都师范大学北京师范大学北京教育学院华东师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 被引期刊=文学评论x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
作为方法的士风与文风——论《故都的秋》的民族审美心理
《中学语文教学》2024年第3期48-51,共4页郑杰 
《故都的秋》蕴含着高雅纯洁的秋的世界、沉闷悲凉的现实世界,以及郁达夫对现实既抵抗又关怀的心灵世界。郁达夫以潇洒孤傲的士风欣赏秋的世界,用文以载道的方式寄寓苦闷,均是其抵抗现实世界的方式,也是其心灵世界的外化。通过多文本比...
关键词：士风 文风 《故都的秋》 民族审美心理 
自然山水中的“精神超越”——《一个消逝了的山村》的“理趣”与“情趣”赏析
《中学语文教学》2024年第2期46-49,共4页陈灿 剑男 
《一个消逝了的山村》创作于冯至思想转型的关键时期,这种“精神的超越”隐匿于对山林景物的书写,表现为“人生观”的转变与“山水观”的成型。“纷扰”与“滋养”是作品中两个关键词,结合冯至的人生经历阐释“纷扰”的成因和“滋养”...
关键词：理趣 情趣 知人论世 《一个消逝了的山村》 冯至 
希望的不确定性——《一棵小桃树》情感品读被引量：1
《中学语文教学》2023年第3期54-56,共3页王力 
《一棵小桃树》是一篇托物言志的自读课文,教学解读较为丰富.然而,解读中普遍存在却未受关注的问题,是对最后一段的情感施以简单概括,忽视情感中的异质因素.细读文本可知,最后一段其实蕴藏着"希望的不确定性",体现着散文丰富与真实的情...
关键词：文本解读 散文情感 《一棵小桃树》 贾平凹 
叙事落差:"出走"与"回归"之间的启示录——重读《哦,香雪》被引量：1
《中学语文教学》2023年第1期51-54,共4页韩再彬 
《哦,香雪》是一篇值得反复重读的小说.小说中对"火车""鸡蛋""文具盒"等事物的叙述,表征了年轻的香雪们对"现代化"的到来表现出一种复杂的欣喜.尤其体现在叙事方式上,小说在叙述香雪"出走"时极尽笔墨,而在香雪出走之后的"回归"叙事却极...
关键词：《哦 香雪》 叙事落差 隐喻 出走 启示录 
“草蛇灰线”与“避重就轻”--析《百合花》的叙事逻辑及教育意义
《中学语文教学》2022年第10期58-61,共4页韩再彬 
《百合花》是统编本高中语文教材新选入的小说。虽然《百合花》是一篇战争主题的小说,但作者借助“草蛇灰线”与“避重就轻”的叙述技巧,让读者在阅读文本之时常能感受到个体之间的动人与深情。其高明之处在于用叙事的“轻”来消解现实...
关键词：叙事逻辑 草蛇灰线 避重就轻 个体存在价值《百合花》 
去隔:读懂古诗的语言——以高考全国卷古诗为例
《中学语文教学》2021年第3期75-78,共4页汪波 
读懂古诗语言是读懂古诗最为关键的一环。古诗语言,有别于日常实用语言,与其他文体语言也存在着一定隔阂:从时间维度看,它属于古代语言;从词义维度看,它带有隐喻性;从词法、句法维度看,它具有反常性。读懂古诗语言,得先去语言的古今之...
关键词：古诗语言 古今之隔 隐显之隔 变常之隔 
《促织》版本优劣辨被引量：1
《中学语文教学》2020年第12期53-56,共4页鲁凌波 
《促织》一文的青柯亭本、三会本、铸雪斋抄本与蒲松龄手抄本有三处较大的出入。前两处,青柯亭本为佳,既前后照应又深化了亲情的冷漠这一主题。第三处,青柯亭本不如其他版本。《促织》是一个悲剧,它包含三重悲剧主题:一是“刺贪刺虐”,...
关键词：《促织》 版本 悲剧 主题 
重论翠翠的“人性美”--由《边城》的反现代性说开去被引量：1
《中学语文教学》2020年第11期45-49,共5页姚舜禹 
《边城》入选教材多年,由于教材选编的因素和部分教师的误读,翠翠“人性美”的内涵常常被定式化地理解为美丽、善良、重情等“表征”。从《边城》反现代性切入,分析其“整体图景”和“具体介入”的双重作用,才能还原翠翠人性美立体的结...
关键词：人性美 横向时间 反现代性 庄严 崇高 
写作文体知识教学:发展、重建与突围被引量：5
《中学语文教学》2019年第4期13-17,共5页赵晓霞 
回溯改革开放40年写作文体知识教学的发展,可分为三个时期,并分别呈现出文体知识序列化、淡化和情境化的特征。从文体知识辨析可见,中小学写作教学中,要么缺失"文体知识"教学,要么催生出脱离实际语境、抽象空洞的文体知识。因此,未来尝...
关键词：文体知识教学 回溯 重构 突围 
四十年散文教学内容发展轨迹探索——基于鲁迅散文的个案研究
《中学语文教学》2019年第2期15-18,共4页管然荣 
社会变革带来语文课程的改革,课程改革带来教学内容的变化。四十年来以鲁迅散文为代表的中学教材中散文的选编及其解读,产生一系列价值理念、思维方式、方法策略的转变。鲁迅散文教学,集中体现了中学散文教学内容大致经历的三个发展阶段...
关键词：散文 教学内容 核心素养 言语形式 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部