《幼儿教育（教育科学）》

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《幼儿教育（教育科学）》
主办单位：浙江教育报刊总社
最新期次：2020年12期更多>>
发文主题：幼儿幼儿园教师儿童学前教育幼儿教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
发文作者：王海英李辉秦金亮王春燕郭力平更多>>
发文机构：华东师范大学浙江师范大学南京师范大学北京师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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基于对话的幼儿园哲学活动中的“三类提问”
《幼儿教育（教育科学）》2020年第12期3-7,17,共6页郭姗 鄢超云 
符合辩证逻辑的“对话”是促进儿童深入思考,展现其哲学思维的有效工具与途径。哲学需要“明智”的对话。为促进儿童深入思考,在幼儿园哲学活动的“对话”中,教师应当对儿童进行触发哲学思考的探索性提问,展现思维过程的本土概念追问,...
关键词：儿童哲学 幼儿园哲学活动 提问 对话 
近二十年我国学前教育师幼互动研究的热点领域及趋势展望--基于VOSviewer与CiteSpace的知识图谱分析被引量：2
《幼儿教育（教育科学）》2020年第12期33-36,共4页陆浩 李克建 
本研究以中国知网(CNKI)数据库为文献来源,采用可视化分析,对近二十年我国学前教育师幼互动研究的文献分析发现,我国学前教育师幼互动研究的热点领域包括师幼互动的基本理论、师幼互动在不同教育活动情境中的现状、师幼互动的有效性、...
关键词：学前教育 师幼互动 知识图谱 
农村母亲情绪调节对儿童情绪调节的影响:家庭情绪表露的中介作用
《幼儿教育（教育科学）》2020年第12期37-44,共8页刘夏鸽 皮悦明 王庭照 
陕西省基础教育2019年度重大课题“陕西省特殊教育发展定位与推进策略研究”(课题编号:ZDKT1904);河南省教育科学“十三五”规划2017年度一般项目“幼儿园管理者提高新入职幼儿园教师职业认同策略研究”(项目批准号:[2017]-JKGHYB-0692)的研究成果之一。
为探究农村母亲情绪调节对儿童情绪调节的影响,以及家庭情绪表露在其中的中介作用,本研究对800名农村母亲进行问卷调查。结果显示,农村母亲情绪调节与积极家庭情绪表露呈显著负相关,与消极家庭情绪表露呈显著正相关;积极家庭情绪表露与...
关键词：农村母亲情绪调节 儿童情绪调节 家庭情绪表露 影响机制 中介作用 
0~3岁婴幼儿家长对托育服务从业人员职业化水平需求的调查研究秦旭芳被引量：2
《幼儿教育（教育科学）》2020年第12期45-49,共5页秦旭芳 党森 姜春林 
2017年国家社会科学基金重大项目“全面二孩政策下城市地区0~3岁婴幼儿托育服务体系研究”的研究成果之一,项目批准号:17ZDA123。
本研究调查了辽宁省735名0~3岁婴幼儿家长对托育服务从业人员职业化水平的需求情况。结果发现,0~3岁婴幼儿家长对托育服务从业人员职业道德和职业意识的需求较高。家长对托育服务从业人员职业化水平的需求在家庭身份、婴幼儿性别和婴幼...
关键词：0~3岁婴幼儿 家长 托育服务从业人员 职业化水平 
国外幼儿社会领域学习评价工具比较及其启示
《幼儿教育（教育科学）》2020年第12期50-54,共5页郑然 郭良菁 
本文比较了国外的幼儿社会领域学习评价工具发现,各国对幼儿的社会学习均强调社群认同、乡土意识和历史意识。笔者建议未来我国应当编制具体可操作的幼儿社会领域学习评价工具,以恰当动词清晰表述幼儿社会领域学习的发展目标。
关键词：社会领域 评价工具 启示 
2020年总目录
《幼儿教育（教育科学）》2020年第12期55-56,共2页
探索以绘本为载体的幼儿园美术教育活动--以绘本《黄雨伞》为例被引量：5
《幼儿教育（教育科学）》2020年第12期8-11,共4页邵玲珠 楼灵灵 
本研究以绘本《黄雨伞》为例,探讨如何以绘本为载体开展幼儿园美术教育活动。笔者建议基于幼儿需要和幼儿审美心理特点选择绘本,基于明线叙事突出、暗线情节清晰的原则选择无字绘本,充分发挥绘本的美术教育价值。
关键词：绘本 幼儿园 美术教育活动 
实习园所指导教师支持对学前教育专业师范生职业认同的影响被引量：6
《幼儿教育（教育科学）》2020年第12期12-17,共6页李晓慧 余璐 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“乡镇流动儿童学习品质发展的动态监测研究”的研究成果之一,项目批准号:18YJC880112。
本研究以263名已完成教育实习的学前教育专业师范生为研究对象,采用问卷调查法考察实习园所指导教师支持、学前教育专业师范生职业认同情况以及两者之间的关系。结果显示,实习园所指导教师支持处于中等偏上水平,其中情感支持维度得分最...
关键词：实习园所指导教师支持 职业认同 学前教育专业 师范生 影响 
3~4岁儿童执行功能对数学水平的影响被引量：1
《幼儿教育（教育科学）》2020年第12期18-22,共5页费广洪 谷晴晴 李伊莎 
2019年度深圳市科技计划项目“3~6岁儿童执行功能与数学概念发展水平的关系研究”的研究成果之一,项目批准号:JCYJ20180305125108842。
本研究以410名3~4岁儿童为研究对象,探讨儿童执行功能对其数学水平的影响。结果表明,4岁儿童执行功能的发展水平优于3岁儿童。3岁儿童的认知灵活性和工作记忆可以显著预测其数学测验得分,抑制控制对其数学测验得分不具有显著的预测作用...
关键词：3~4岁儿童 执行功能 数学水平 影响 
3~6岁儿童执行功能发展现状调查--以四川省成都市为例被引量：1
《幼儿教育（教育科学）》2020年第12期23-26,共4页曾滟茹 胡兴旺 
本研究以四川省成都市2116名3~6岁儿童为研究对象,对其执行功能发展现状进行调查发现,儿童执行功能总体发展水平较好,儿童执行功能在性别、抚养方式上存在显著差异,儿童执行功能中的抑制自我调控指数维度、灵活性指数维度在年龄上存在...
关键词：3~6岁儿童 执行功能 现状调查 
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