《湖南中学物理》

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《湖南中学物理》
主办单位：湖南师范大学；湖南省物理学会
最新期次：2024年12期更多>>
发文主题：高中物理初中物理物理教学教学教学设计更多>>
发文领域：文化科学理学机械工程电气工程更多>>
发文作者：彭朝阳宋善炎刘健智邢红军徐晓梅更多>>
发文机构：湖南师范大学云南师范大学福建师范大学苏州大学更多>>
发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目江苏省教育科学“十二五”规划项目国家自然科学基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
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数字化赋能探究实验改进的实践探索——以“比较不同物质吸热情况”实验设计为例
《湖南中学物理》2024年第12期79-81,69,共4页李明光 刘颖 沈诗艺 汤芷君 吴旭明 
广东省教育科学2023年度“新强师工程”项目基于“信息技术与物理教学深度融合研究与实践”(项目编号:2023YQJK513);广东省基础教育课程教学改革深化行动专题研究项目“初中物理实验教学中学生实践能力的培养策略研究”(编号:49)
在探究不同物质比热容的实验过程中,传统的实验装置在精准度上存在较大的局限性。随着数字化智能探测器件的发展,为探究实验提供了更高的精度和操作便捷性。本实验将采用集成线性电流式温度传感器、电热炉,并通过电脑的DL-MDM数字化软...
关键词：传感器 数字化 比热容 
基于“强基计划”笔试的拓展性教学研究
《湖南中学物理》2024年第12期34-38,共5页张启迪 
“强基”考试从考查的知识点上来看和大家熟悉的高考有很大区别。因此,有必要对这种特殊的考试形式进行专门研究。目前关于“强基”物理笔试中涉及到的拓展教学内容研究相对较少。针对“强基”物理笔试部分试题中出现的知识点,结合笔者...
关键词：强基计划 物理笔试 拓展性教学 教学建议 
提质增效的单元教学内容重构——以动量单元为例
《湖南中学物理》2024年第12期31-33,共3页纪树金 
根据学情重构教学内容的单元教学是课堂提质增效的重要手段,在有限的课时内为学生创设必要的学习经历,帮助学生建立核心知识的同时,减少学生学习的负担。通过“单元规划”“单元内容”“单元学习活动设计”“单元作业设计”四个环节,以...
关键词：单元教学 单元内容重构 动量单元 物理核心素养 
以“电磁振荡”例谈物理教学中的美育价值
《湖南中学物理》2024年第12期28-30,共3页陈星 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“科学之美视角下的数理跨学科项目式学习研究”(课题批准号:B-2021/02/26)
通过“电磁振荡”教学实例展示物理教学中引入之美、实践之美、和谐之美、化归与演绎之美、精神之美的美育价值,为学生学习物理的同时发现物理之美和拓展物理教师的美育教学提供参考。
关键词：电磁振荡 物理 美育 
指向科学思维发展的高中物理概念教学实践——以“重力势能”教学为例
《湖南中学物理》2024年第12期22-27,共6页柯尊淦 谭燕群 郭桂泽 陈泽旋 
广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目“高中物理促进学生科学思维发展的专题教学研究”课题(编号:BQW2021JGL027)成果之一
物理概念教学是课堂教学的重要组成部分,文章提出指向科学思维发展的概念教学方式,设计情境创设、思维加工、形成概念、深化概念、拓展应用等教学环节,让学生经历和体验物理概念的生成过程,通过概念层级的进阶跃迁,不断丰富概念内涵和外...
关键词：科学思维 核心素养 分析论证 概念教学 
激光偏振特性在量子通讯中的应用
《湖南中学物理》2024年第12期18-21,62,共5页吕双飞 岳云凤 陈伟孟 
基于高中学生的物理基础,以B92量子密钥分发为例,介绍基于光子偏振特性及量子态不可克隆原理的量子密钥分发原理,阐述单光子量子密钥分发在通讯双方之间实现密钥共享的过程及共享密钥安全性背后的物理机制,深化对光的偏振特性以及量子...
关键词：加密 量子 偏振 量子密钥分发 
“特点标记法”:高中物理教学中优化建模能力的新策略
《湖南中学物理》2024年第12期15-17,38,共4页张鹏举 荣识广 张生兵 
本研究介绍了“特点标记法”,一种创新的高中物理教学策略,旨在通过强调关键特性的记忆和识别来优化学生的建模能力。通过实践研究发现该方法能显著提高学生在物理建模测试中的表现,并促进科学思维和创新精神的发展。尽管存在初期适应...
关键词：特点标记法 物理建模 教学策略 
高中物理优质课师生互动的课堂观察研究
《湖南中学物理》2024年第12期11-14,115,共5页戴彦勺 王群 
新课改要求教师从“课堂控制”走向“课堂互动”,现今高中物理课堂师生互动现状有待改善。本研究以“一师一优课”中不同等级、不同类型,共36节优课为样本,利用iFIAS和LICC从宏观与微观视角出发,结合量化与定性分析的方式剖析36节优课...
关键词：高中物理优质课 师生互动 改进型弗兰德斯互动分析系统 课堂观察LICC范式 
求解“追逐运动”加速度的两种巧妙方法
《湖南中学物理》2024年第12期116-118,33,共4页郑金 
对有关同一平面上的几个质点相互追逐运动在某时刻加速度大小的问题,归纳两种比较简单的求解方法,并对几道典型的物理试题进行巧妙解答。
关键词：追逐运动 加速度 速度矢量三角形 近似圆弧半径 
优化解题方法 提升思维能力——以一道物理竞赛填空题的求解为例
《湖南中学物理》2024年第12期112-115,共4页杨振久 
学科核心素养是学科育人价值的集中体现。以一道物理竞赛填空题为例进行教学探讨,寻找更加优化的解决问题的方法,提升教学效率,从而落实在习题教学过程中提升学生思维能力和培养学生核心素养的课程目标。
关键词：学科核心素养 科学思维 习题教学 矢量三角形 
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