《当代职业教育》

作品数：3647被引量：11093H指数：26
导出分析报告
《当代职业教育》
主办单位：四川开放大学
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：高职院校职业教育高职校企合作高职教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文作者：马建富徐国庆刘晓张健谢莉花更多>>
发文机构：四川广播电视大学华东师范大学四川师范大学西南大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金浙江省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
《当代职业教育》编辑委员会
《当代职业教育》2025年第2期1-1,共1页
技能型人才培养数智化转型:要因阐释、国际趋势与中国路向
《当代职业教育》2025年第2期4-10,共7页刘骥 周子玉 
2023年陕西省本科和高等继续教育教学改革研究项目“高等继续教育人才培养模式改革研究与实践”(编号:23JY003)。
技能型人才培养数智化转型源于技术、市场与政策因素的彼此关联,即以技术革命为先导的工作性质变革、以市场需求为导向的就业结构变革和以政策规划为引领的产业布局变革。纵观国际上技能型人才培养数智化转型的实践,呈建设开放、智适、...
关键词：技能型人才 数智化 人才培养 数字素养 人工智能 
实践共同体视域下高职学生的职业技能习得机制——基于高职院校职业技能竞赛选手的质性研究
《当代职业教育》2025年第2期11-20,共10页钱鉴楠 
全国教育科学规划课题“技能型社会下我国产业工人技能形成体系的构建与实现路径”(编号:BJA230037)。
对于技能习得机制的理解深度影响高职院校技能人才的培养质量。目前关于学生技能习得机制的研究更多关注的是客观的心理机制,缺少专门从学生感知出发的研究。以高职院校职业技能竞赛选手为对象,借助实践共同体理论,通过深度访谈和田野观...
关键词：实践共同体 高职学生 职业技能 习得机制 隐性学习 
人大复印报刊资料《职业技术教育》全文转载《当代职业教育》文章1篇
《当代职业教育》2025年第2期20-20,共1页
人大复印报刊资料《职业技术教育》2025年第3期全文转载《当代职业教育》2024年第6期文章《职业教育促进生态文明建设的国际经验、本土实践与未来走向》(作者:谭素美,唐智彬)。
关键词：人大复印报刊资料 当代职业教育 本土实践 全文转载 《职业技术教育》 生态文明建设 未来走向 
低技能劳动力技能提升的欧盟经验及启示
《当代职业教育》2025年第2期21-29,共9页修南 
2024年教育部人文社会科学青年基金项目“国际比较视野下低技能劳动力的技能转型升级与职业教育供给研究”(编号:24YJC880152)。
欧盟因社会公平发展与可持续发展、经济增长与竞争力提升、劳动力市场快速变化等方面的需求,聚焦低技能劳动力的技能提升。其遵循市场价值导向下的协同决策、全方位支持与公平保障、个性化实施与多元合作等理念。从决策维度进行顶层制...
关键词：低技能劳动力 技能提升 欧盟 数字化 职业教育与培训 
新质生产力背景下数字工匠培育:新使命、新内涵、新路径
《当代职业教育》2025年第2期30-37,共8页刘波 黄江华 唐贝贝 
江西省高校人文社科规划项目“多元一体视角下中华民族共同体意识的建构与演进研究”(编号:MKS23105);江西省研究生创新专项资金项目“马克思人民主体性视阈中的乡村文化思想研究”(编号:YC2024-S410)。
数字工匠主动承担适应教育变革、数字变革、产业变革的新使命,不断满足新产业新业态新模式的技能人才需求。数字工匠属于卓越工程师、大国工匠、高技能人才培养的中间梯队,其结构要素包括面向产业数字化转型的生产能力、运用大数据人工...
关键词：新质生产力 数字工匠 职业教育 人工智能 大国工匠 
基于共生理论的市域产教联合体建设:实践样态、现实困境与优化路径
《当代职业教育》2025年第2期38-49,共12页唐文瑞 
2024年度教育部人文社科青年基金项目“共生理论视域下西部市域产教联合体建设的现实困境与路径优化研究”(编号:24YJC880052)。
市域产教联合体作为政策推动下的创新组织形式,是推进我国职业教育产教融合走深、走实,加快构建高质量职业教育体系的重要一环。基于共生理论分析了市域产教联合体以融合发展为建设理念,以产业园区为场域支撑的多元主体融合模式。以集...
关键词：职业教育 产教融合 市域产教联合体 共生理论 产业园区 
教育强国建设背景下高职院校战略规划的行动框架与实践路向
《当代职业教育》2025年第2期50-57,共8页白虹雨 
2024年重庆市研究生科研创新项目“新时代职业教育评价改革‘破—立’识别研究”(编号:CYB240141)。
教育强国建设背景下高职院校战略规划是推进高质量发展的重要动能。当前,高职院校存在战略重要性认识不足、战略目标凝聚不强和战略行动落实不够等问题。战略规划具有极高的行动属性,其行动框架包含分析与制定、实施与管理两大环节以及...
关键词：教育强国 高职院校 战略规划 高质量发展 双高计划 
高职院校深化市域产教联合体人才培养研究——基于30所高职院校教育质量年报的分析
《当代职业教育》2025年第2期58-66,共9页崔之昂 孙翠香 
2024年度国家社会科学基金教育学一般项目“职业教育市域产教联合体运行逻辑与监测评估机制研究”(编号:BJA240162)。
人才培养作为市域产教联合体的核心功能和主要目标,主要依赖高职院校这一主要阵地。以首批入选市域产教联合体的30所高职院校的《2023年中国高等职业教育质量年度报告》作为数据来源,运用NVivo12质性分析软件进行文本处理。通过对文本...
关键词：高职院校 市域产教联合体 人才培养 产教融合 区域发展 
高职教育产教融合的组织治理与运行治理
《当代职业教育》2025年第2期67-73,共7页郭广军 刘亚琴 黎梅 
国家社会科学基金教育学一般课题“高等教育产教融合质量协同治理体系研究”(编号:BJA200105)。
在产业转型升级和高职教育高质量发展的背景下,加强高职教育产教融合的组织治理与运行治理,对促进教育与产业的深度融合、增强产教融合的多元协同效能等具有重要意义。在分析组织治理与运行治理概念及内涵的基础上,构建了高职教育产教...
关键词：高职教育 产教融合 组织治理 运行治理 高素质技术技能人才 
全选清除导出
共364页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部