《科学与社会》

作品数：1417被引量：4480H指数：27
导出分析报告
《科学与社会》
主办单位：中国科学院学部;中国科学院科技战略咨询研究院
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：人工智能中国科学院学部伦理科学家科学社会学更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学自然科学总论更多>>
发文作者：刘兵李正风赵万里李侠徐飞更多>>
发文机构：中国科学院中国科学院大学清华大学中国科学院科技战略咨询研究院更多>>
发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
人工智能时代的科学教育需要新定位和新范式
《科学与社会》2025年第1期1-6,14,共7页徐宗本 都琳 黄廷祝 
焦点:人工智能的迅猛发展彻底改变了人们获取知识的方式及运用知识创新的模式,从而对传统教育的观念、模式、内容、方式、方法等形成挑战,对教师的职业定位与传统教学关系产生冲击。在此大背景下,“重定位”是推动人工智能时代科学教育...
关键词：新定位 知识获取 科学教育 知识创新 传统教育 
人工智能赋能教育背景下的理性主义与经验主义
《科学与社会》2025年第1期7-10,共4页李廉 
焦点:大模型机制下的知识发现是以经验主义和连接主义为特征的,这对以理性主义为基础的现代科学体系所遵循的知识发现模式与标准均产生较大的冲击。在人工智能赋能教育的改革过程中,需要科学地扬长补短,恪守人才培养的根本价值观,避免...
关键词：知识发现 理性主义 大模型 经验主义 
生成式人工智能何以赋能科学教育高质量发展
《科学与社会》2025年第1期11-14,共4页郑永和 王一岩 
中国科学院学部咨询评议项目“生成式人工智能技术赋能科学教育发展战略研究”(211910118)。
焦点:生成式人工智能强大的人机对话、逻辑推理、资源生成能力,为科学教育的高质量发展带来了新的“驱动力”,有助于推动科学教育实践样态变革、助力科技创新人才自主培养、促进科学教育优质均衡发展。我们要高度重视生成式人工智能对...
关键词：科学教育 高质量发展 生成式人工智能 
我国基础学科教育和创新人才培养的挑战与应对策略
《科学与社会》2025年第1期16-27,共12页郑晓静 高松 李雪 赵剑峰 周城雄 
中国科学院学部重大咨询项目“我国数理化基础学科教育若干重大问题研究”(E102021901)。
数理化基础学科是科学技术发展的基础,也是我国攻克“卡脖子”技术的关键。本文围绕教育改革带来的新变化、数理化基础学科教育存在的问题和不足进行研究,发现当前我国数理化基础学科教育还存在基础教育与高等教育衔接不畅、人才选拔通...
关键词：数理化 基础学科教育 创新人才培养 
我国化学基础学科教育与人才培养现状、问题与建议——基于1.97余万份问卷的调查
《科学与社会》2025年第1期28-43,共16页袁秀 朱亚先 张树永 彭晴晴 郑兰荪 
中国科学院学部重大咨询项目“我国数理化基础学科教育若干重大问题研究”(E102021901)。
我国化学人才培养根基雄厚,专业设置多元,拔尖体系完备,竞赛平台丰富,学科支撑强劲,但仍面临创新人才后劲不足的挑战。为深入剖析我国化学人才培养的现状,应对化学人才培养面临的问题与挑战,本项目开展了全国范围的网络调查,有1.97余万...
关键词：化学人才 培养问题 政策建议 问卷调查 
综合性大学“办师范”:课程建设的优势与启示——以上海交通大学理科卓越教师培养为例
《科学与社会》2025年第1期44-57,共14页严晓梅 殷皓 刘少雪 
上海交通大学教育学院重要科研项目培育“提升理科教育专硕生的科学本质理解与教学应用的有效路径研究”(2023KYPY002)。
响应国家拔尖创新科技人才自主培养的战略需求,亟需建立一支卓越的高中理科教师队伍。然而传统的本硕“进阶式”教育专业课程培养方案难以满足新时代对高中卓越理科教师的需求,且不足以应对近年来高中教师队伍多样化的新挑战。为此,在...
关键词：理科教师职前培养 教育专业硕士课程 课程体系建设 
我国科研机构拔尖创新人才培养的实证研究——基于面向导师和学生的问卷调查
《科学与社会》2025年第1期58-74,共17页江郁 有书涵 周建中 汪庭语 成蒙 
中国科学院学部重大咨询项目“我国数理化基础学科教育若干重大问题研究”(E102021901);中国学位与研究生教育学会科研机构研究生教育工作委员会项目“我国科研机构基础学科研究所培养模式研究”(E303401901);国家自然科学基金应急管理项目“支持全面创新的人才发展基础制度研究”(72341002);国家社会科学基金重大项目“面向未来产业创新发展的教育、科技和人才协同发展机制研究”(24&ZD174)。
科研机构作为国家科技创新体系的重要组成部分,集聚了丰富的科研资源和高水平人才,在拔尖创新人才的培养过程中发挥着不可替代的作用。然而,当前我国科研机构在拔尖创新人才培养中的参与度不足,且有关实证研究相对匮乏。本研究基于对32...
关键词：科研机构 拔尖创新人才 基础学科 
归纳风险论证及其争论——兼论风险管理
《科学与社会》2025年第1期75-95,共21页段天龙 
国家社会科学基金重点项目“智能哲学视阈下的归纳逻辑前沿问题研究”(23AZX08)。
理解价值判断在科学决策中的作用是当代科学哲学的重要目标。归纳风险论证声称科学家在假说接受阶段会做出价值判断,进而使得科学探究活动具有归纳风险。反对者聚焦于科学家的职责对归纳风险论证进行了批判,而部分支持者聚焦于科学探究...
关键词：价值无涉理想 归纳风险论证 非认知价值 科学决策 风险 管理 
论科学实践活动场域的多元主体建构
《科学与社会》2025年第1期96-114,132,共20页冯超 王骏 
科学实践活动场域,是由异质性行动者的共同参与互动而形成。行动者的角色和职能会在具体的科学实践活动中不断交叉、重构与功能性分离。科学实践活动场域含有三重主体,即作为知识理论生产者的科学研究主体,作为实践秩序规范者的科学治...
关键词：科学实践活动 场域 研究主体 治理主体 参与主体 
人机合作:探索生成式AI在质性研究中的应用图景
《科学与社会》2025年第1期115-132,共18页朱逸 阙明坤 
国家社科基金一般项目“增权理论视角下互联网‘零工群体’劳动权益保障研究”(23BSH057)。
生成式AI介入质性研究日益增多。学界就人工与机器在质性研究中的实践状况进行了诸多比对研究,发现生成式AI对于质性研究有积极的作用。本文选取中文环境下的家庭教育访谈文本作为文本基础,运用本土生成式AI,比对在质性研究(扎根理论、...
关键词：生成式 AI 人工智能 人机合作 质性研究 分析质量 
全选清除导出
共141页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部