《福建教育研究（综合版）（B）》

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《福建教育研究（综合版）（B）》
主办单位：福建省教育科学研究所
最新期次：2014年4期更多>>
发文主题：教学课堂教学有效性课堂小学数学更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术生物学更多>>
发文作者：谢志龙吴秋香谢水凤连文达谢芳坚更多>>
发文机构：福建省安溪县第十小学福建省安溪县沼涛实验小学福建师范大学福建省大田职业中专学校更多>>
发文基金：福建省教育科学“十一五”规划规划课题福建省社会科学规划项目全国教育科学“十一五”规划课题福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
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挖掘畲族文化 促进校园文化建设
《福建教育研究（综合版）（B）》2014年第4期16-17,共2页许义贵 
畲族悠久的历史，独特的文化，是中华民族大家庭的文化瑰宝。随着畲民逐步进入城镇，与汉族人通婚等，畲族汉化严重，很多畲族孩子不会说畲语，畲族文化面临失传危险。借助课题研究这个平台，营造独特的畲文化环境，通过学畲语、说畲语...
关键词：畲族文化 挖掘 传承 校园文化建设 
班级书友会——引领阅读新时尚
《福建教育研究（综合版）（B）》2014年第4期18-19,共2页何裕奋 
随着课程改革的深入，阅读教学的理念发生了深刻的变化，亲子阅读、书友会、假日游学阅读等新的阅读方式逐渐改变我们的生活。近年来，笔者尝试通过创建“班级书友会”的形式，开展了丰富多彩的读书实践活动，为学生搭建广阔的读书交流...
关键词：班级书友会 阅读 新时尚 
试论中学体育教学中学生兴趣的激发与维持
《福建教育研究（综合版）（B）》2014年第4期20-21,共2页张玉文 
体育兴趣是推动学生探求体育知识、学习体育技能、参与体育活动的一种积极的内驱力。中学体育教师应当重视对学生体育学习兴趣的激发和维持，坚持人本原则、适度原则和目标原则，并通过营造课堂氛围、开展体育游戏活动、采用多媒体技术...
关键词：中学体育教学 兴趣 激发与维持 
“先学后教”模式在高中英语课堂教学中的尝试
《福建教育研究（综合版）（B）》2014年第4期22-24,共3页刘景芳 
“先学后教”模式，即教师精心设计适量预习作业，让学生先学，以获得准确的学情信息，确立课堂教学的切入口，从而使课堂设计更加合理、科学。本文分别从词汇教学、语法教学和课文教学三个方面探讨了这个教学模式的运用，创建了高效的...
关键词：先学后教 前置性作业 高中英语 课堂效率 
蝴蝶效应在初中英语语法教学中的应用被引量：1
《福建教育研究（综合版）（B）》2014年第4期24-25,共2页余峰 
根据蝴蝶效应的理论，将热点内容设计成集趣味性与知识性为一体的小文章，通过对小文章的听、讲、读、写让学生每天都掌握一些的新语法或复习旧语法，不但提高了学生的阅读能力和兴趣，而且使学生在七年级结束时就基本掌握了初中三年的...
关键词：蝴蝶效应 分立语言目标 语言习得 语法的活用性 正能量效应 
多元智能 生命发展
《福建教育研究（综合版）（B）》2014年第4期26-27,共2页苏龙霞 
每个人都拥有不同的智能优势组合，“多元智能”指的是指人类的智能主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等多项智能组成。学生不同的智能组合将直接决定他们的优...
关键词：多元智能 学习差异 学习资源 学习品质 
插图，让学生打开“话匣子”
《福建教育研究（综合版）（B）》2014年第4期28-29,共2页欧阳彩云 
小学语文教材里有许多声情并茂的插图。这些插图既能让学生受到美的熏陶，又是进行语言训练的凭借。在教学中，教师要以课文插图为依托，把它当作说话写话训练的有效载体，让孩子们根据插图的内容描述春天的景色、写写人物的对话、道出...
关键词：插图 描春色 写对话 吐心语 话未来 语言训练 
学会自我评价 实现自我调节
《福建教育研究（综合版）（B）》2014年第4期30-31,共2页杨淑英 
学生的自我评价指的是在没有对评价活动的结果进行外部监督的情况下，对自己的活动进行评价的过程。让学生学会自我评价，提高自我评价能力，可以促进学生把握科学的学习方法养成良好的思维品质，形成健康的心理素质和较高的智能素质，...
关键词：自我评价 动机 思维 总结 自我调节 
小学生口语表达能力的培养
《福建教育研究（综合版）（B）》2014年第4期32-33,共2页林琦平 
当今的小学语文课堂，在考试成绩的压力之下，教师只会喋喋不休地讲。表现不突出的学生，发言的机会少之又少。有的孩子不敢大胆表达，有的则词不达意，有的说话条理不清，有的则像茶壶里煮饺子——有嘴倒（道）不出。其实，小学阶段对...
关键词：小学生 口语 表达能力 培养 
浅谈中学生体育兴趣的培养
《福建教育研究（综合版）（B）》2014年第4期34-35,共2页江涵 
体育兴趣的培养在体育教学中处于非常重要的地位，能使学生更好地掌握体育的基本知识、技术及技能，有效地增强体质，提高课堂的教学质量，提高学生的体育兴趣，调动学生的积极性。本文通过文献资料法和逻辑归纳法阐述了影响体育兴趣的...
关键词：体育课 兴趣 原因 培养 
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