《新作文(教研)》

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《新作文(教研)》
主办单位:山西三晋报刊传媒集团
最新期次:2023年9期更多>>
发文主题:小学语文初中语文阅读教学教学策略小学语文教学更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教文学政治法律更多>>
发文作者:林燕何容王媛媛刘芬芬龚海燕更多>>
发文机构:新疆生产建设兵团襄阳职业技术学院陕西师范大学重庆师范大学更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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浅谈小学语文大单元理念下“以篇带本”教学策略——以统编版小学语文六下“民风民俗”单元教学为例
《新作文(教研)》2023年第9期0064-0066,共3页罗惠金 
中华民族历史悠久,中化文化博大精深,中华优秀传统文化是民族的脊梁。在2022版新课标中提出,传统文化覆盖所有课程,凸显核心素养的育人观。在传统文化教学活动中,语文学科在三门主导学科中,占据着重要的地位。在教学活动中,带领学生感...
关键词:民风民俗 大单元 以篇带本 教学策略 
高中语文教学与传统文化教育的契合之路探索
《新作文(教研)》2023年第9期0031-0033,共3页杨敏 
传统文化是反映民族特质、具有稳定形态的、适应现代社会发展的物质文化以及精神文化的总和,其中包含了语言文字、传统文学、民俗习惯以及道德观念等等。2022年普通高中语文课程标准中明确地指出,语文教学要与传统文化融合、连接,彰显...
关键词:高中语文 传统文化教育 契合 
小学语文课堂教学中如何培养学生的学习兴趣
《新作文(教研)》2023年第9期0127-0129,共3页张毅 
小学语文课堂是培养学生语言基础、文化素养和情感认知的重要场所。然而,许多小学生在语文课堂中常常面临兴趣缺失,导致学习效果不佳。因此,如何培养和激发小学生对语文课堂的兴趣已成为教育者亟待解决的问题。本文将对小学语文课堂教...
关键词:小学语文 学习兴趣 培养研究 
基于信息化背景的中职语文写作教改与实践研究
《新作文(教研)》2023年第9期0034-0036,共3页张守英 
近年来,随着新课程改革的深入发展,学校教学工作迎来新的要求,向学生传递学科基础知识的同时,更要注重培养学生道德素养和综合发展能力。语文是我国课程体系中的重要组成部分之一,具有奠基性、塑造性的特征,旨在帮助学生掌握“听说读写...
关键词:信息化背景 中职语文 写作教改 实践路径 
“少教多学”小学语文高效课堂的构建
《新作文(教研)》2023年第9期0130-0132,共3页张真真 
构建高效语文课堂,是教育变革的重要方向。在“少教多学”理念的指导之下,课堂本身需赋予学生更多自主学习、合作探究的空间,帮助孩子们建立浓郁的兴趣,发挥出潜能,迈入到赏析、探索、分析、讨论、归纳总结的进程之中,逐渐获得思维品质...
关键词:小学语文 “少讲多读” 高效课堂在小学阶段 
互联网视域下小学语文教学核心素养如何落地
《新作文(教研)》2023年第9期0037-0039,共3页于长红 
在教学改革时期,小学语文教学工作的落实离不开教师自身的理念创新。与传统教学模式相比,在教学改革阶段教师要更关注核心素养理念的有效落实,探究核心素养思想与小学语文教学内容的有效衔接,循序渐进地接触教学内容和课堂互动,将理念...
关键词:互联网 小学语文 核心素养 
AI赋能中职语文教学的应用探索
《新作文(教研)》2023年第9期0133-0135,共3页蔡静茵 
教师探索了AI(人工智能)赋能中职语文教学的应用,分别从提升写作水平、提高表达能力、助力阅读理解和实现教学拓展四个方面进行探讨。首先,通过巧借智能辅助系统,学生可以得到即时的写作指导和反馈,帮助他们改善写作技巧和语言表达能力...
关键词:人工智能 中职语文 应用探究 
“读、写、评”一体化在小学语文写作教学中的有效应用
《新作文(教研)》2023年第9期0091-0093,共3页马雪莲 
在教育舞台上,语文教学始终占据重要地位。尤其是小学阶段,语文教学是培养学生基本素质,以及良好学习习惯的关键。其中,写作教学是其重要的组成部分,在实际教学中以“读、写、评”一体化实施教学,既能通过读使学生积累丰富的写作素材,...
关键词:“读、写、评”一体化 小学语文 写作教学 
“双减”背景下小学语文习作教学思考
《新作文(教研)》2023年第9期0094-0096,共3页马占祥 
在“双减”背景下,教师可以依托语文教材进行借鉴学习,通过分析教材中的优秀作品,引导学生模仿和学习写作技巧。同时,筑牢文学底蕴,提炼写作技法,通过广泛阅读和强化练习,培养学生的表达能力及写作能力。此外,鼓励学生随文续写,提升写...
关键词:“双减” 小学语文 习作教学 
探寻写作的实用性,回归写作的本真——激发学生写作兴趣的实用性研究
《新作文(教研)》2023年第9期0097-0099,共3页毕艳红 
具有写作兴趣是写好作文的先决条件,这是语文教育不争的事实。培养写作兴趣,从主观角度来说,学生应该多阅读多积累;从客观角度来说,营造班级写作氛围,教师文学素养的熏陶与感染,生活中实际的写作需要等等,都会潜移默化地作用于学生写作...
关键词:写作兴趣 写作实用性 写作氛围 教师下水作文 
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