写作教改

作品数：38被引量：38H指数：3
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相关期刊：《常熟理工学院学报》《湖南科技学院学报》《牡丹江大学学报》《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》更多>>
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信息化背景下中职语文写作教改与实践分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0153-0155,共3页张长海 
信息化教育是指利用信息化工具开展教学活动的过程,具有教学资源更丰富、教学过程更精彩、教学方法多样化等特点。信息化背景下,中职语文教师应该摒弃传统观念,了解学生的学习需求,不断提升学生的写作兴趣、写作水平和写作热情,于动态...
关键词：信息化 中职语文 写作教改 实践分析 
基于信息化背景的中职语文写作教改与实践研究
《新作文（教研）》2023年第9期0034-0036,共3页张守英 
近年来,随着新课程改革的深入发展,学校教学工作迎来新的要求,向学生传递学科基础知识的同时,更要注重培养学生道德素养和综合发展能力。语文是我国课程体系中的重要组成部分之一,具有奠基性、塑造性的特征,旨在帮助学生掌握“听说读写...
关键词：信息化背景 中职语文 写作教改 实践路径 
CDIO工程教学模式下的应用写作教改实践与研究
《现代职业教育》2017年第19期114-114,共1页陈迪 
目前我国高校应用写作教学还存在一些不足,主要涉及教学内容、教学方法及教学案例的选择等方面。基于此,引进CDIO工程教学模式,试图通过CDIO工程教学模式实现应用写作教改,注重学生应用写作实践能力的培养,以'基于案例的立体化教学'为中...
关键词：CDIO工程教学模式 应用写作 教学改革 
“读写做创”四融合创意写作教改方略
《广西科技师范学院学报》2017年第2期1-6,共6页李建荣 
创造是写作与写作教育事业的灵魂,大学写作教学须为学生心灵的成长工作,激发学生的创造活力,引导学生保持写作激情,培养学生养成日常写作的良好习惯,提高学生通过写作欣赏文明、传承文脉、传播文化的自觉性。创意写作为实现这一目标开...
关键词：创意写作 读写做创 教学改革 人文使命 
高职基础写作教学改革中如何培养学生的自主性
《才智》2016年第28期180-180,182,共2页戈双峰 
基础写作课程实效不高一直困扰着高职院校教学工作,一度成为各大高职院校专业课程教改工作发展的瓶颈,成为亟待解决的普遍性问题。要改变这种不良现状,必须结合高职基础写作内容比较枯燥及学生写作自主性相对缺乏的特点与倾向,予以科学...
关键词：高职教育改革 基础写作教改 学生自主性 培养 
基于思辨能力培养的英语写作教改方案研究
《才智》2016年第17期86-86,88,共2页黄佳佳 李俊 
2015年湖南科技大学教研教改项目(G31457)
思辨能力的缺乏是高校英语专业学生的写作能力偏弱的主要原因之一。本文为针对英语专业思辨能力培养与写作教学相结合的课程改革的方案研究,以发现教学法为指导,构建一套新型的英语思辨写作教学模式,通过激发学生内在的智力和潜力,从"...
关键词：思辨 英语写作 发现教学法 
壮族“牛魂节”节庆文化与大学写作教改实践研究
《绥化学院学报》2016年第2期114-116,共3页金乾伟 
广西教育科学"十二五"规划课题"民族团结视角下的广西扶持少数民族高等教育发展与改革的政策研究"(2015C392)阶段性成果
壮族"牛魂节"属于农耕文明敬牛、拜牛的节庆文化,本身携带民族传统文化基因,尤其是适应时代发展的生态思想更是优化大学写作资源可靠选项,引导学生由族群"牛魂节"进入民族文化的学习,不但丰富了大学写作的应用素材,还能激发学生学习的兴...
关键词：“牛魂节” 民族文化 大学写作 教改 
高职院校应用文写作教改对策刍议被引量：1
《文学教育（中）》2014年第10期138-139,共2页马婷 李存兴 
本篇论文为巴音郭楞职业技术学院院级课题《行动导向教学法在〈应用文写作〉课程中的实践探索》（课题编号：BYKJ2013S-8）研究成果之一.
由于应用文内容枯燥、教材内容陈旧、教学方法死板、教学过程泛化等诸多原因,导致高职院校应用文写作教学效果不是很理想.我们有必要针对高职学生未来的职业方向进行有针对性的行动导向教学,通过改革现行的应用文写作教学内容、教学方...
关键词：高职院校 应用文 教学改革 行动导向 就业 
大中学校写作教学一体化改革探讨
《闽西职业技术学院学报》2014年第2期102-105,共4页郑榕玉 
2012年福建省教育厅B类社会科学研究项目"潘新和写作教育思想研究(项目编号:JB11207S)"
写作教改实行多年,"伪文体"、"伪议论文"写作教学顽症至今仍难根治,原因大体在于认识不够、衔接不力。写作教学应实行大中学校一体化改革,中学语文写作教学应立足于学生基础文体素养与理性思维的培养,大学中文写作教学应进一步强化专业...
关键词：大中学校 写作教改 文体素养 理性素养 
浅谈中职文秘专业应用写作教改的实践与思考
《应用写作》2014年第3期45-48,共4页覃惠玲 
应用写作课程是中职学校文秘专业的专业课，也是培养文秘专业学生专业技能的重要课程。应用写作课教学效果好不好，直接影响学生就业。近年来，南于中职学校生源的多样性和学生就业的多样性，对应用写作课教学也提出了多样性的要求。本...
关键词：应用写作课程 文秘专业 中职学校 教改实践 写作课教学 学生就业 多样性 专业技能 
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