《中学政治教学参考》

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《中学政治教学参考》
主办单位：陕西师范大学
最新期次：2025年12期更多>>
发文主题：思政课思政教育教学思想政治课思政更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
发文作者：胡兴松覃遵君王有鹏张汉云张家如更多>>
发文机构：陕西师范大学学研究院北京师范大学陕西师范大学出版社更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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改革扬帆风正劲 击鼓催征再出发 --本刊2025年度重点选题与用稿方向
《中学政治教学参考》2025年第9期F0002-F0002,共1页无 中学政治教学参考编辑部 
思政课建设是党领导教育工作的重中之重。以新时代党的创新理论为引领,立足新时代教育实践,守正创新推动思政课建设内涵式发展,是思政人的崇高使命。2025年,《中学政治教学参考》聚焦思政课守正创新,将重点围绕如下方向征稿。重点方向...
关键词：党的二十届三中全会精神 思政课 
以月文化巧育家国之情
《中学政治教学参考》2025年第10期30-32,共3页刘红卫 朱晴晴 杨启彦 
2023年江苏省义务教育课程与教学改革项目“初中‘大思政课’城乡一体化育人实践”、江苏省教育科学规划2024年度重点课题“‘大思政’理念下初中思政小课堂+社会大课堂协同育人策略研究”(B-b/2024/03/50);江苏省中小学教学研究第十四期重点自筹课题“探求·展评·共行:初中道德与法治‘主题研学’的行动研究”(2021JY14-ZB127)阶段性成果。
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出,培育学生的政治认同,有助于学生形成正确的世界观、人生观、价值观,坚定正确的政治方向,初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者...
关键词：月文化 家国情怀 文化血脉 文化自信 
教学评一致性视域下的学生问题意识培养
《中学政治教学参考》2025年第10期33-34,共2页徐凌 
“教一学一评”一致性是培养学生问题意识的重要抓手。坚持问题导向,通过课前学历案指导学生预学,搭建问题意识的脚手架;课中创设议题式、辨析式和任务式情境,引导学生探究,为养成问题意识提供操作平台;课后加强教学评价,引导学生反思,...
关键词：“教一学一评”一致性 问题意识 学历案 问题情境 教学评价 
法治素养培育“四入”策略探析
《中学政治教学参考》2025年第10期35-36,共2页施桂玲 
法治观念是《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出的课程五大核心素养之一,也是社会主义核心价值观社会层面的重要内容。初中道德与法治教师可通过引领学生诵读法律条文,开展以案释法、讲述法律故事、参与法律实践等路径,推动...
关键词：法治观念 法律条文 案例 法治故事 法治实践 
例谈中华优秀传统文化融入思政课教学的策略
《中学政治教学参考》2025年第9期7-9,共3页王庆荣 崔俊剂 刘敏 
“大思政课”视域下,将中华优秀传统文化融入思政课教学,实现以文化人、以文育人,厚植“大思政课”文化底蕴,是新时代思政课改革创新的必然要求。教师应从教学目标、教学活动和教学评价等角度入手,积极探索中华优秀传统文化融入思政课...
关键词：大思政课 中华优秀传统文化 融合育人 
问题与改进:思政公开课何以求真走实
《中学政治教学参考》2025年第9期9-11,共3页单红旭 
山东省学校思政课教学改革项目“双减背景下高中思想政治作业设计的实践与研究”(项目编号:SDS2022YB37)成果。
思政公开课是彰显学校办学特色、展示学校办学成果的开放授课形式,也是名校示范引领、教师集体研究的重要平台。反思当下,思政公开课存在表演化、程式化等问题。如何实现演示效果与教学效果相统一、教学方式程式化与教学效果高效性相统...
关键词：思政公开课 求真走实 问题 改进 
强化政治认同 实现四次跨越
《中学政治教学参考》2025年第9期12-14,共3页孙茜 祖强辉 
高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,政治认同作为高中思想政治学科核心素养的底色,关乎学生的成长方向和理想信念的确立,关乎社会主义合格建设者和可靠接班人的培育。从教学现状看,政治认同素养培育依然任重道远。真正...
关键词：强化 政治认同 跨越 
创新性:为“大思政课”注入不竭活力
《中学政治教学参考》2025年第9期15-17,共3页叶红 王恒富 
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,是系统塑造学生正确理想信念、价值理念、道德修养的主阵地。在时代发展、技术进步的当下,学生思想观念、价值取向及行为方式正经历深刻变化。因此,在教学理念上,“大思政课”需要创新以优化育...
关键词：创新性 教学理念 教学内容 教学方式 教学评价 
四度:“大思政课”育人新样态
《中学政治教学参考》2025年第9期18-21,共4页刘文慧 
2024年度江苏省教育科学规划重点课题“积极评价视闻下的高中思想政治逆向教学设计研究”(课题编号:Bb/2024/03/198)阶段性成果。
四度是指高中思政课要彰显高度、拓宽广度、传递温度、提升效度。结合教育教学实践,从价值引领演绎育人重头戏、内容统整共筑育人奠基石、实践融入播撒育人调味剂、善用评价搭建育人演武场四个方面,构建“大思政课”育人新样态。高中思...
关键词：大思政课 四度 育人 路径 
“综合探究”板块的德育功能优化
《中学政治教学参考》2025年第9期22-24,共3页夏峰平 
中国教育学会2021年度教育科研中小学德育专项课题“走心·走实创价·创新:指向发展核心素养的跨学科德育主题研究”(课题编号:21DY110619ZB)研究成果之一,课题主持人:夏峰平。
思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程,教材“综合探究”板块通过情境化任务和实践活动,能够实现学科教学与德育目标有机统一。文章分析“综合探究”板块在知识性与实践性结合、互动性与参与性突出、多样性与开放性融合等方面的...
关键词：高中思政课 德育功能 综合探究 教学策略 
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