《宁夏教育》

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《宁夏教育》
主办单位：宁夏教育科学研究所
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：教师孩子教育课堂教学语文教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
发文作者：余力郭虎李元功李秋玲王想平更多>>
发文机构：宁夏回族自治区教育厅宁夏大学银川一中海原县第三中学更多>>
发文基金：宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目宁夏高等学校科学技术研究项目教育部人文社会科学研究基金淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
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中职美术教学中渗透德育的实践探索
《宁夏教育》2025年第1期49-50,共2页白云芳 
党的二十届三中全会提出要传承中华优秀传统文化,构建中华传统美德传承体系,完善培育和践行社会主义核心价值观制度机制,推动理想信念教育常态化制度化。这对教育提出了更高的要求,中等职业美术教学也要适应这一要求,将德育有效融入日...
关键词：中职美术 德育渗透 实践探索 
中小学教师荣誉激励的路径思考
《宁夏教育》2025年第1期51-52,共2页郭丽 
荣誉激励对于教师和学校发展具有不可忽视的价值。文章通过思考荣誉激励中存在的主要问题,从逻辑缺失、要素消解、环境窘困等方面进行分析,在此基础上结合设计路径、要素路径和构建路径,形成了荣誉激励窘境化解和价值回归的实践建议。
关键词：教师 荣誉 实践路径 
县域研训一体的教师专业发展模式创新与实践探索
《宁夏教育》2025年第1期53-56,共4页周丽华 张乐 
2023年自治区教育厅教育政策研究课题“研训一体促进教师专业化发展实践研究”阶段性研究成果。课题编号:zckt2023058。
研训一体是教师职后发展的重要方式,长期以来受到教育界持续关注。文章梳理已有研训一体相关研究,在此基础上提出了“三段五环”研训过程、教学教研培训一体化实施、体制机制一体化保障的县域研训一体教师专业发展模式,以促进县区教师...
关键词：研训一体 教师专业发展 模式探索 
新课程背景下教师专业发展途径探究
《宁夏教育》2025年第1期57-58,共2页丁丽丽 
教师是学校发展的关键因素和主要力量。随着新课程改革的不断深入,教师要充分利用这个契机,补充完善新课程理论知识,抓住各种培训机会,及时更新教学理念,并在教学中运用新的教学方法,以提高课堂教学质量,从而更好地促进自身专业发展。
关键词：新课程 教师专业发展 途径 
充分开发利用教材资源 发挥历史学科育人价值——以《夏商周时期的科技与文化》一课为例
《宁夏教育》2025年第1期74-77,共4页朱维 
2024年版统编初中历史新修订教材增加了不少中国古代科技与文化成就的内容,教学中可以通过用好课前导语,理解典型成就多元价值;梳理基本史实,感悟先民丰盈精神世界;比对教材插图,引导学生进行价值判断;整合教材内容,涵养师生家国情怀等...
关键词：教材资源 科技成就 文化成就 学科育人 
基于新教材开展初中地理跨学科主题学习的实施路径
《宁夏教育》2025年第1期78-80,共3页曹洋 李艳 
新修订的湘教版《义务教育教科书·地理》新增“探究与实践”栏目,是教师开展地理跨学科主题学习的有力支撑。文章以“保护世界文化遗产”一章为例,从挖掘育人价值、界定关联学科、制订学习目标、构建问题系统、设计学习任务、开展学习...
关键词：初中地理 新教材 跨学科主题学习 实施路径 
初中道德与法治七年级新教材教学策略探究
《宁夏教育》2025年第1期81-82,共2页成诚 
如何充分发掘新教材的价值,使其在教学过程中发挥最大效用,已经成为每位道德与法治教师需要深入思考的问题。文章从新教材的设计理念、教学目标、教材特点等方面出发,探讨新教材的教学策略。
关键词：道德与法治 七年级新教材 核心素养 教学策略 
核心素养导向下小学道德与法治绘本教学策略——以一年级上册小学《道德与法治》新教材为例
《宁夏教育》2025年第1期83-84,共2页杨晶 武琪 
小学道德与法治新教材基于核心素养,根据学生的认知能力引入了绘本故事。绘本故事直观生动、丰富有趣的图文内容将抽象的知识转化为生动形象的故事案例,不仅符合低年级学生阅读需求,激发了学生的学习兴趣,还能落实核心素养,达到育人目...
关键词：核心素养 小学道德与法治 绘本教学 策略 
新高考背景下普通高中学校选课走班教学管理改革行动研究
《宁夏教育》2025年第1期85-87,共3页虎伟 苗鹏玉 
宁夏第七届基础教育教学高考改革类课题“新高考背景下普通高中学校选课走班教学管理改革行动研究”阶段性研究成果。课题编号:JXKT-GK-07-001。
随着2022年宁夏新高考政策的落地,宁夏普通高中学校教学管理面临新的挑战和机遇。选课走班制度的实施对于学校教学管理提出了新的要求,需要探讨如何进行有效的改革与实践。文章以宁夏区域为例,深入剖析了选课走班教学管理改革的意义、...
关键词：新高考 选课走班 教学管理 
“思辨性阅读与表达”学习任务群教学探索——以《刷子李》一课为例
《宁夏教育》2025年第1期88-90,共3页孟云虎 
随着新课标的颁布实施,“思辨性阅读与表达”逐渐成为提升学生语文核心素养的重要环节。统编教材五年级下册选文《刷子李》内容充实、主题深远,是开展思辨性阅读与表达的较好素材。教学中教师要采用多维教学策略,深入探索和实践,培养学...
关键词：思辨性阅读与表达 多维策略 思辨能力 教学策略 
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