陇南师范高等专科学校教育系

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发文作者：许邦兴司庆栋李志鹏张瑞峰吴艳丽更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教生物学经济管理更多>>
发文主题：教育心理健康新课程改革民族认同大学生更多>>
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所获基金：甘肃省教育厅科研基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目甘肃省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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对“实践取向”卓越小学教师培养模式的思考被引量：2
《湖南第一师范学院学报》2018年第4期30-32,共3页宋彩琴 杜元宏 
甘肃省高等学校科研项目:"甘肃省高师院校师范生实践性知识生成路径的研究与实践"(2016B-172);高师院校与地方小学"协同育人"模式的应用研究(2018A-265)
立足于实践视角培养卓越教师,是我国当前师范教育课程改革和发展的总方向。陇南师专小学教育专业基于"实践取向"的卓越小学教师培养体现在六个方面:确立人才培养目标;建立政府、大学、小学协同培养新机制;整合优化师资队伍;探索全程实...
关键词：实践取向 卓越小学教师 师范生 培养模式 
浅谈禅宗教育的特点
《教育教学论坛》2015年第24期97-98,共2页周恩成 
佛教禅宗教育也是独特的教育存在。这种教育从古至今就宣示了人的本心自性就是宇宙所有存在的最高本质。禅宗教育将教育的一切现实性和可能性都含摄在对本体的实证之中,历史上许多禅门公案,也应成为教育研究的案例,有待从中挖掘、发现...
关键词：禅宗 教育 中道 觉悟 
教育即本体自觉——浅谈禅宗教育的本体论特性及其启示
《时代教育》2015年第12期53-54,共2页周恩成 
禅宗教育也是一种教育,这种教育从古至今就宣示了人的本心自性就是宇宙存在的最高本质。禅宗教育也就是让人由迷到悟,让人的本质实现其最大化的活动。禅宗教育将教育的一切现实性和可能性都含摄在对本体的实证之中,禅宗本体论教育蕴含...
关键词：本体 禅宗 教育 启示 
教育哲学视野下的教师职业幸福
《沧桑》2014年第6期166-168,共3页宋彩琴 
作为从事教育教学工作的专业人员,教师的职业幸福直接关系着教师的身心健康、教学质量的高低甚至整个教育事业的成败。从中国的先秦时代、欧洲的古希腊时代开始,许多哲学家就对幸福进行了不同的界说。从教师的职业特性来考察,教师职业...
关键词：教育哲学 教育 教师职业幸福 
甘肃省幼儿园保育员队伍现状调查——以陇南市成县为例被引量：5
《湖北函授大学学报》2014年第10期60-61,67,共3页牛桂红 
甘肃省教育科学"十二五"规划课题项目"陇南市农村地区学前教育发展的现状;问题及对策研究"阶段性研究成果(项目编号:[2012]GSGXG060)
本文采用问卷调查法、观察法和访谈法,对陇南市幼儿园保育员队伍进行调查,发现幼儿园保育员队伍在发展过程中主要存在以下问题:性别结构单一;入职门槛过低,流动性大;待遇低,缺乏在职培训机会;专业素质较低,只保不育、不当教育的现象普...
关键词：保育员 保育工作 现状调查 
自闭症儿童随班就读的现状及对策研究被引量：5
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014年第2期37-38,共2页黄姗 
随班就读是我国对特殊儿童开展教育的主要形式,自闭症儿童随班就读具有重要的社会意义。但由于现实问题,学校、教师承受各种压力,使自闭症儿童的随班就读在实施过程中遭遇到很多困难和阻力。解决自闭症儿童随班就读问题,重要的是从学校...
关键词：自闭症儿童 随班就读 个别化教育 回归社会 
让教育适应儿童的需要——对学习障碍儿童应对策略的思考被引量：1
《遵义师范学院学报》2013年第6期58-60,共3页赵静 
我国特殊教育服务对象不包括学习障碍儿童。学习障碍儿童无法得到及时的发现和有效的干预。学习障碍成为了影响我国儿童发展的重要问题。英国的特殊教育需要渐进响应机制和美国的RTI模式为我国的学习障碍应对方式提供了借鉴和指导。基...
关键词：学习障碍 特殊教育需要 渐进响应机制 RTI 干预 
西部地方师范院校学生兼职现状调查研究——以陇南师范高等专科学校为例
《甘肃高师学报》2013年第6期79-82,共4页李莉环 
兼职是地方师范院校学生减轻负担,增加社会实践经验,提高能力的一种基本途径。运用问卷调查和访谈的方式对陇南师范高等专科学校学生兼职情况进行研究,从调查结果中分析出地方师范院校学生兼职存在的问题;从学校、学生和政府三个方面提...
关键词：西部地方师范院校 学生 兼职 现状 
自闭症儿童随班就读困境与基于学校的对策被引量：4
《甘肃高师学报》2013年第6期83-85,共3页赵静 
自闭症儿童随班就读面临着巨大的障碍和困境,涉及理念、法规、制度、师资,课堂教学和管理等一系列问题。针对这些问题,基于学校,我们可以从创建接纳的环境,整合有效资源,进行师资培训,进行个别化教育,教学、管理方式创新等多渠道、多方...
关键词：自闭症 随班就读 融合教育 特殊教育 个别化教育 
高校生源缩减的原因、影响与应对策略被引量：7
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》2013年第5期138-146,共9页许邦兴 
高校生源是数量和质量的统一。在未来10年左右,高校生源将呈现出数量逐年递减,录取率和毛入学率逐年增加的新趋势,既具有提高高等教育大众化程度、为基础教育全面实施素质教育创造有利条件、提高学校资源的生均占有率等积极作用,又具有...
关键词：高校生源 缩减 原因 影响 策略 
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