南京大学教育研究院

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本专科毕业生的专业兴趣匹配能促进就业匹配吗?——基于专业、学历、能力三维就业匹配的实证分析
《华东师范大学学报(教育科学版)》2025年第5期96-114,共19页冯沁雪 岳昌君 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“高校毕业生高质量就业的评价与对策研究”(22JJD880038)。
随着高质量发展阶段下人口、经济、劳动力市场结构的变化,结构性就业矛盾成为就业领域的主要矛盾。本研究基于2021年“全国高校毕业生就业状况调查”数据,分析本专科毕业生的专业兴趣匹配程度对就业匹配的影响,考察学习成绩、能力增值...
关键词：专业兴趣匹配 就业匹配 高校毕业生 专业选择 
江苏哲学社会科学学科体系建设的结构要素、价值意蕴与发展方向
《江苏第二师范学院学报》2025年第2期57-65,共9页严梓洛 郑毅 何家琪 汪霞 
江苏省社科基金重大委托项目“江苏哲学社会科学学科体系建设研究”(项目编号:24ZDW003)。
哲学社会科学是服务国家战略、引领社会创新的关键力量。江苏作为经济、文化与教育资源充沛的省份,在中国特色哲学社会科学学科体系建设中优势显著。从学科规划、学科布局、学科发展、学科力量、学科平台和学科影响六个方面探讨江苏哲...
关键词：江苏 哲学社会科学 学科体系建设 学科布局 
基础学科拔尖学生专业兴趣为何消退——基于情绪认知评价理论的分析
《现代远程教育研究》2025年第2期73-82,共10页朱德玲 郭仕豪 余秀兰 
2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“高校困难学生社会互动中情感能量的形成机制研究”(BIA230183)。
基础学科人才培养不仅对于实现科技自立自强、建设世界创新高地至关重要,同时也是落实人才强国战略的关键。然而,当前基础学科拔尖学生专业兴趣存在严重的消退现象。已有研究主要将其归因为外部培养环境的制约,忽视了个体认知与行动的...
关键词：基础学科 拔尖创新人才 专业兴趣 认知评价 情绪认知评价理论 
从Deep-Learning到DeepSeek:人工智能赋能大学功能范式重构的挑战、转型与新生态
《现代教育技术》2025年第4期5-13,共9页杨满福 桑新民 
2024年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“新质生产力视域下中国-东盟行业产教融合共同体构建研究”(项目编号:24YJC880017);2023年广西学位与研究生教育改革课题“教育数字化转型背景下教育硕士数字素养提升策略研究与实践”(项目编号:JGY2023227)的阶段性研究成果。
近年来,以深度学习(Deep-Learning)为代表的AI核心技术的快速进步,带动了生成式人工智能在多个领域大放异彩。而继ChatGPT大语言模型大获成功之后,DeepSeek的横空出世改变了全球AI竞争版图,并加速推动了AI深度赋能各领域各行业的进程。...
关键词：人工智能 大学功能 范式重构 智能生态 DeepSeek 
在线教育常态化背景下硕士研究生在线学习投入度类型的质性研究
《终身教育研究》2025年第2期80-87,共8页王雅晶 汪雅霜 
江苏省高等教育学会2022年《江苏高教》专项重点课题“课程评价方式对硕士研究生在线学习投入度的影响”(2022JSGJKT004)。
研究生具有多样化和个性化的学习需求,在线课程能否满足这些需求是影响其在线学习投入度的关键要素。明晰研究生在线学习投入度类型有助于院校更具针对性地改善研究生在线学习体验,提高人才培养质量。通过对14名硕士研究生开展半结构式...
关键词：硕士研究生 在线课程 学习投入度 个人—组织匹配 质性研究 
青少年的成长型思维可以有效培养吗?——基于一所农村学校为期三年的干预追踪调查
《华东师范大学学报(教育科学版)》2025年第4期53-69,共17页张军凤 云如先 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“论证式教学视域下青少年道德高阶思维能力的培养研究”(2024SJZD076)。
培养成长型思维是国际经济合作和发展组织提升青少年核心素养的重要策略。然而,近年来的一些实证研究削弱甚至否定了该干预策略的正向推动作用,且该领域在东亚文化情境中缺乏本土化的干预实验证据。针对成长型思维理论的干预有效性质疑...
关键词：成长型思维 青少年 干预追踪 学习行为 
在智能化时空中培养健康高效的教育创新人才
《中小学信息技术教育》2025年第4期5-17,共13页陈晓清 钱逸舟 杨金勇 王珏 桑新民 
教育人工智能热潮中的冷思考,桑新民:当前人工智能出现了爆发性进展,特别是中国DeekSeep在激烈竞争的世界舞台上异军突起,并且在各领域应用中展现出强大的潜力。面对国内外迅速升温的人工智能热潮,教育领域必须跟上时代的步伐,但却不可...
关键词：教育创新 教育人工智能 健康高效 智能化 
基于产业需求导向的药学类专业发展指标体系构建
《中华医学教育杂志》2025年第4期310-314,共5页许扬名 宋建飞 姚文兵 
中国药科大学高等药学教育科学规划课题(1302140001-045)。
目的基于产业需求构建药学类专业发展指标体系,以期在专业结构调整、人才培养方面与产业需求相适应。方法通过文献分析法和德尔菲法构建指标体系,运用百分权重法确定各项指标权重。结果2轮函询问卷有效回收率均≥80%,权威系数为0.74,肯...
关键词：药学 产业需求 德尔菲法 专业发展 指标体系 
以多维视角审视“双减”:构建教育新生态
《教育科学研究》2025年第4期1-1,共1页操太圣 
对“双减”问题的理解,既要站在具体治理技术的角度去思考,也要适时跳脱出来,站在人和社会可持续发展的角度进行审视,这样才能更好地把握手段与目的之间的关系。我们身处一个快速变化的世界,人类作为一个物种的未来受到了威胁。诚如有...
关键词：教育反思 教育新生态 双减 学业负担 教育价值 
教育公平视角下高等教育代际传递效应研究
《江苏高教》2025年第4期43-53,共11页廖彬 黄斌 
2024年度江苏省研究生科研与实践创新计划项目“高等教育获得的代际传递研究”(KYCX24_00999)。
高等教育获得日益成为中国居民的基本诉求,较低的教育代际流动性制约高等教育的普及,且事关教育公平。文章基于人口抽样调查数据,在隔绝天赋遗传和家庭背景等遗漏变量的条件下,实证估计了中国近几十年来高等教育的代际影响大小和变化。...
关键词：高等教育 代际传递 教育公平 教育补偿 
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