海南医学院外语部

作品数：175被引量：364H指数：8
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发文作者：曾美婷王康妮廖梦麟李丹云韩桂茹更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学医药卫生更多>>
发文主题：大学英语大学英语教学教学模式英语教学课堂更多>>
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医疗语言服务人才培养模式构建与实践探索
《海外英语》2024年第10期46-48,共3页孙琳 
2023年海南省高等学校教育教学改革研究项目“海南自贸港建设背景下医疗语言服务人才培养模式研究”(Hnjg2023-67);2022年海南医学院教育科研课题“海南自贸港建设背景下医疗语言服务人才培养模式研究”(HYYB202220)。
全球化的日益深入使得医疗语言服务人才的需求增加。本研究采用翻译工作坊的教学模式实施多轮教学实验,将医学文献翻译、翻译技术、译后编辑、行业规范、职业伦理等融入教学。旨在研制“专业+技能+技术”的医疗语言服务人才培养模式,为...
关键词：医疗语言服务 人才培养 “专业+技能+技术”模式 翻译工作坊 
基于体认语言观的大学英语听说教学实证研究
《海外英语》2024年第1期83-85,共3页王珍 
2020年海南省海南医学院校级教改课题“体认语言观视域下大学英语听说教学改革研究”(项目编号:HYYB202063)。
为了更有效地开展大学英语听说教学,提升教学效果,该研究将基于体认语言观的大学英语听说教学模式应用在大学英语教学当中,并探索其教学效果。该研究在一个实验班和一个对照班中开展。通过收集学生前、后测的成绩数据以及问卷调查数据,...
关键词：体认语言观 大学英语 听说教学 实证研究 
中医药术语的翻译策略被引量：1
《中国医药工业杂志》2023年第12期1821-1822,共2页李海燕 
在“一带一路”倡议背景下,中国对外交流更加频繁,中医药行业也逐渐扩大了与国外交流的步伐。中外交流、沟通首先要解决语言障碍,具有专业性的中医药术语翻译更是面临着种种困难。而对中医药术语进行准确翻译,对于涉外商贸具有重要意义...
关键词：中医药术语 准确翻译 中医药行业 语言特色 翻译策略 语言障碍 中外交流 一带一路 
论真与诚:羞耻的表征与操控——雪莱《钦契恨歌》中欲言又止的沉默被引量：1
《安徽理工大学学报（社会科学版）》2023年第4期47-54,共8页李丹云 
国家社科基金重大项目:认知诗学研究与理论版图重构(20&ZD291);四川外国语大学2022年度研究生科研创新重点项目:西方文学研究中的情感历史主义(SISU2022YZ004)。
随着人文学科研究“情感转向”的发展和深入,学者们日益关注某些微妙情感在文学作品中的表达和阐释。文章基于情感理论和威廉斯关于“真理与真诚”“羞耻与必然性”之间关系的论述,对雪莱剧作《钦契恨歌》女主人公碧娅瑞丝羞耻情感的表...
关键词：真与诚 羞耻 表征 操控 钦契恨歌 
公共卫生专业技术人员岗位胜任力评价指标体系研究被引量：2
《中华医学教育探索杂志》2023年第6期813-818,共6页吴祺晟 冯婥姬 周永江 周静 鲁英 张静 张萍 燕贞 于德娥 
海南省高等学校教育教学改革研究课题(Hnjp2021-74);海南医学院教学改革课题(HYYB202001,HYYB202117,HYJW202009,HYZD202216);海口市哲学社会科学规划课题(2021-ZZKT-15)。
目的阐明公共卫生专业技术人员岗位胜任力要素,构建公共卫生专业技术人员岗位胜任力指标体系。方法参考Hay集团胜任力词典及文献回顾法构建公共卫生专业技术人员岗位胜任力信息要素,通过专家咨询法对岗位胜任力要素进行修订。采用单位...
关键词：公共卫生 岗位胜任力 因子分析 专家咨询法 
体认语言学在大学英语听说教学中的应用探析
《海外英语》2023年第11期161-163,共3页王珍 
2020年海南省海南医学院校级教改课题“体认语言观视域下大学英语听说教学改革研究”(项目编号:HYYB202063)。
在认知语言学的基础上,王寅所提出的“体认语言学”更加强调语言的体验性与认知性,并运用其理论来解释语言各层面的现象成因,为语言研究和教学打开了新天地。文章尝试运用体认语言学的相关理论,并结合大学英语听说教学的特点,从听前的...
关键词：体认语言学 大学英语 听说教学 理论应用 
大学生数字素养与移动语言学习现状的匹配度研究被引量：2
《成都师范学院学报》2023年第4期98-107,共10页翁克山 李青 
2020年度海南省高等学校教育教学改革研究重点项目(Hnjg2020ZD-32);2023年度海南省高等学校教育教学改革研究重点项目(Hnjg2023ZD-27)。
基于大学生移动语言学习现状,探究其数字素养能否有效支持其移动语言学习,以及大学生的移动语言学习实践是否充分发挥其数字素养的学习应用潜能这一对共生问题,旨在阐明大学生的数字素养与移动语言学习现状的匹配度,并构建相应的应用机...
关键词：移动学习 移动语言学习 数字素养 学习应用潜能 泛在学习 创造技能 大学生 
情感认知对比分析:《帕梅拉》与《爱玛》对爱的认知
《邵阳学院学报（社会科学版）》2022年第3期94-100,共7页李丹云 
国家社科基金重大项目“认知诗学研究与理论版图重构”(20&ZD291)。
文学作品中的情感研究属于认知文学批评范式之一,文章选取理查森的《帕梅拉》和奥斯丁的《爱玛》进行情感认知对比分析,探讨两位女主人公对爱的认知过程和特征。就情感强度而言,两书都突出了情感和理性认知内在的混合性、不稳定性和生...
关键词：情感认知 《帕梅拉》 《爱玛》 
基于改进式UTAUT模型的网络学习平台多模式应用对比研究
《吉林省教育学院学报》2022年第4期50-57,共8页李青 王飞 翁克山 
海南省高等学校教育教学改革研究项目“基于UTAUT模型的课程管理系统移动式与非移动式应用对比研究”(Hnjg2019-56);2020年度海南省高等学校教育教学改革研究重点项目“大学生数字素养与移动语言学习现状匹配度研究”(Hnjg2020ZD-28)。
移动计算终端与高速无线网络的深度普及,促使高校数字化校园建设步伐加快,网络学习平台移动式应用在大学生群体中的接受度和普及度达到新高。但与基于台式电脑和互联网的非移动式应用研究已经十分丰厚的现状相比,移动式应用研究仍旧匮...
关键词：网络学习平台 改进式UTAUT模型 移动应用模式 非移动应用模式 混合应用模式 
BOPPPS+云班课教学模式的应用研究——以“社会医学英语”课程为例被引量：4
《当代教育理论与实践》2022年第1期82-87,共6页廖梦麟 
海南省2020年度高等学校教学改革项目重点课题(Hnjg2020ZD-32);海南医学院2020年教育科研重点课题(HYZD202003);海南省2021年高等学校教育教学改革重点项目(Hnjg2021ZD-25)。
BOPPPS教学模式源于加拿大,基于建构主义和交际教学理论,在教学过程中重视学生参与和反馈,同时帮助教师分析教学盲点和缺陷,提高教学效果。本研究建构BOPPPS+云班课智能教学平台教学模式,应用于“社会医学英语”课程,在实验班和对照班...
关键词：社会医学英语 BOPPPS 云班课 应用研究 
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