上海师范大学教育学院

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发文领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
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美国中小学班规的类型、特征及其启示
《现代教学》2025年第7期82-84,共3页吴艳 顾青青 
美国中小学班规类型齐全,通常包括班级运转常规、课堂运转常规、教学交流常规、卫生习惯常规、品德素养常规和其他常规。本文对美国中小学班级条例的类型、内容进行分析,以期为我国中小学教师提升班级规则育人品质提供借鉴。
关键词：班级规则 班规类型 班规特征 
民族地区小学教师专业发展的有效路径——基于新疆喀什地区的调查
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期159-166,共8页黄友初 王佩 杨继涛 
国家自然科学基金项目“维汉双语小学数学文化读物的编撰与推广”(12026502)。
将民族地区小学教师的专业发展路径分为走进帮扶型、区域活动型、跨区学习型和自我发展型等四种类型,对新疆喀什地区小学教师在各路径中的效果和频次进行调查发现,自我发展型的效果最好,跨区学习型的效果频次比最高;走进帮扶型的听评课...
关键词：民族地区 小学教师 教师专业发展 有效路径 
被忽略与被误读的:李健吾剧作中的乡绅形象——兼谈其剧作的“现实性”问题
《汉语言文学研究》2025年第1期77-85,共9页李星辰 
关于中国现代文学中乡绅形象的研究已积累了颇多成果,而李健吾剧作中的系列乡绅形象仍在众多研究者的视野之外。李健吾20世纪30年代乡村题材的剧作皆以乡绅为主人公,通过其现实境遇与精神畸变折射出中国乡村政治、经济与文化秩序的变迁...
关键词：李健吾 戏剧 乡绅 现实性 
教育政务数据开放风险识别与仿真研究——基于系统动力学的演化分析
《现代教育技术》2025年第3期118-128,共11页黄嘉松 万昆 郑旭东 李荣辉 
江苏省教育厅未来网络科研基金项目“教育政务数据开放风险识别与防控研究”(项目编号:FNSRFP-2021-YB-45);江西省哲学社会科学重点研究基地项目“教育数字化促进乡村教育资源均衡配置的作用机理与对策研究”(项目编号:23ZXSKJD08)的阶段性研究成果。
教育政务数据开放风险识别是实现数据要素价值,促进教育政务数据有效共享与合理利用的前提。为此,文章首先采用德尔菲法确定了教育政务数据开放风险的来源,分别为参与主客体风险、制度环境风险、技术平台风险和经济成本风险。然后,文章...
关键词：教育政务数据 数据开放风险识别 系统动力学 模拟仿真 
表达性艺术心理辅导的教学策略对中职学生自我接纳的干预效果——以《心理健康与职业生涯》课程为例
《时代人物》2025年第7期0256-0258,共3页应茹琴 
通过实证干预研究运用表达性艺术心理辅导的教学策略对中职学生自我接纳的干预效果,旨在提高中职学生自我接纳干预的有效性。方法:采用随机对照研究设计,选取上海市某中职学校一年级同专业的60名学生作为研究对象,其中干预组和对照组各3...
关键词：表达性艺术心理辅导 教学策略 自我接纳 中职学生 
数学大观念教学的逻辑、困境与路径研究
《教学与管理》2025年第7期40-44,共5页王毳 黄友初 
国家自然科学基金项目“维汉双语小学数学文化读物的编纂与推广”(12026502)的研究成果。
数学大观念是教师基于对数学思维的深刻认识构建出具有某种内在关联并能促进数学知识广泛迁移应用的数学内容系统。论述数学大观念教学设计的整体逻辑和实施的整合逻辑。以大观念为核心的教学有助于发展学生的核心素养,但在数学教学中...
关键词：大观念教学 数学大观念 教学逻辑 
数字时代中小学信息科技学科德育的实践价值和基本路径
《现代教学》2025年第6期4-7,共4页陈兴冶 张蓓嘉 
上海市信息技术学科德育研究实训基地建设(项目编号:2022031);全国教育科学规划教育部重点课题“学业情绪的多源数据表征及其对学习效果的影响——以理科实验教学为中心”(课题编号:DHA220483);第五期“上海市普教系统名校长名师培养工程”“高峰计划”(项目编号:2024075);上海市东方英才计划领军项目(项目编号:2022014)的阶段性研究成果。
数字时代信息科技学科德育不仅是落实立德树人根本任务的重要途径,也是学校教育应对信息社会挑战的关键举措。落实信息科技学科德育目标要求教师分层规划确立德育目标,多维联动推进教学实施,通过情境浸润提升教学实效。教师应提升育德能...
关键词：中小学 数字时代 信息科技 学科德育 
近20年上海市中小学德育现代化之路
《现代基础教育研究》2025年第1期5-11,共7页刘次林 罗蔓 
近20年来,上海市中小学积极探索德育现代化,形成了由民族精神教育和生命教育构成的“两纲”教育体系,以及大中小德育横向贯通、纵向衔接的一体化结构,在理论和实践上对民族精神的文化认同、现代公民的身心健康以及德育的有效性做了深入...
关键词：德育现代化 上海市基础教育 “两纲”教育 一体化德育体系 
新时代幼儿教师形象与养成
《教育瞭望》2025年第3期71-73,共3页张颖 
中国特色社会主义新时代来临,教育作为国之大计,党之大计,是民族振兴,社会进步的基石,教师作为教育的主导者,人类文明的传承者,承担着时代的重任。近年来学前教育的迅速发展对幼儿教师的职业素养和形象的养成提出了新的要求,尤其是随着...
关键词：时代 幼儿教师 虐童 职业形象 
“教育创新+AI”:让AI落地教育应用
《中国信息技术教育》2025年第5期1-1,共1页董玉琦 
人工智能技术正加速演进,教育应当如何应对人工智能发展机遇,成为当下亟待探讨的重要课题。中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出“探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径,主动适应学习方式...
关键词：人工智能技术 学习方式变革 因材施教 教育强国 创新性教学 新一代信息技术 转型创新 AI 
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