华山路学校

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发文作者：况旭林娟任菊钟琴罗琼更多>>
发文领域：文化科学文学经济管理社会学更多>>
发文主题：课堂教学教学小学语文小学数学小学生更多>>
发文期刊：《吉林教育（教研）》《教育科学论坛》《软件（教育现代化）（电子版）》《读与写（中旬）》更多>>
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部编版小学语文低年级阅读教学策略微探
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第6期57-57,共1页廖天懿 
受我国传统教学教育理念的影响,我国当前小学语文低年级阅读教学模式普遍存在着一些问题,比如教学模式机械单一,教师的教学重点掌握不明确等一系列问题。久而久之不仅会导致学生在低年级阶段对于阅读失去了兴趣,同时也不利于教师阅读文...
关键词：部编版小学语文教材 低年级阅读教学 策略分析 
化难为易,让多元识字落地开花——统编教材小学语文低段识字能力教学谈
《好日子》2021年第16期58-58,共1页钟琴 
汉字是中华民族优秀传统文化的载体,是我们在日常生活中进行交流和沟通的凭借手段,是学生进行自主独立阅读与写作的奠基,因此低段高效识字在传承中华民族优秀传统文化、夯实学生阅读与写作基础、提升学生语文综合素养等方面起着至关重...
关键词：多元识字 小学语文 低段识字能力教学 
小学数学课堂教学的生活化
《数学大世界（下旬）》2021年第4期91-91,共1页史渭莉 
新课程改革强调培养学生的学以致用能力,因此,生活教学法是课堂实践活动中所不能缺少的。作为小学数学教师,要基于新的教育理念将小学数学课堂生活化,让学生对数学的现实价值有充分的体会,主动参与到求知的过程中,达到提高学生实践能力...
关键词：小学数学 课堂教学 生活化 
利用信息技术 促进快乐学习——大班童话剧案例《青蛙妈妈找蝌蚪》
《散文选刊（中旬刊）》2021年第3期30-31,共2页蔡兴敏 
一、活动背景:“玩乐学习”已经成为当今全球幼儿教育的主流和共识。为了体现"玩乐中学习,游戏中成长"的课程理念,遵循《纲要》对幼儿教学游戏化、故事化要求,近两年,我充分利用多媒体资源,持续开展了以音乐童话剧《青蛙妈妈找蝌蚪》为...
关键词：快乐学习 课程实践 幼儿教育 课程理念 故事化 多媒体资源 教学游戏化 童话剧 
STEM视野下小学科学课堂的跨学科教学探究被引量：4
《科教导刊（电子版）》2021年第6期129-130,共2页罗萍 
本文从2017版《小学科学课程标准》的总目标出发,立足教科版科学教材,在STEM教育理念下,探究科学课堂教学的学科融合,进行跨学科实践与研究,从“STEM是什么?”“科学课程与STEM的关系”“整合课本教学内容,实施跨学科教学的思考与途径...
关键词：2017版《小学科学课程标准》 STEM教育 跨学科教学 
浅谈小学二年级语文作文教学方法与策略
《读与写（中旬）》2021年第1期94-94,共1页王丽军 
当前,随着新课标的持续深入,小学语文的授课观也一直在被优化,语文是小学时期的关键科目之一,而作文又是其中重点内容,所以怎样做好小学生语文作文的授课,也成为了教师极为注重的内容。基于此,本文就以小学二年级的语文作文授课作为出发...
关键词：小学语文 二年级 作文教育 方法 策略 
科学课中学生数据收集和分析能力的培养
《试题与研究》2020年第29期15-16,共2页代林 
科学课对培养人的科学素养具有十分重要的意义。科学课离不开实验,实验的最终目的是数据,数据的尽头是结论和科学概念。数据科学与否,与实验的过程和数据的收集与分析都有关,如果数据是无效数据,那实验的价值也就不存在了。因此,对学生...
关键词：数据收集和分析 重要性 策略 
《两位数乘两位数》教学片断与反思
《好日子》2020年第26期176-176,共1页张静芳 
一位家长电话里这样说:“孩子今天的计算题又出错了,不是不会算,又粗心大意、马马虎虎了,怎么办呀?”
关键词：《两位数乘两位数》 教学 片断 反思 
小学语文教学中学生创新思维能力的培养探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第6期00042-00042,共1页黄洁 
人类之所以能够创造如今的辉煌时代,其重要原因在于人类所具有的强大的创造力。创造,是人类活动中的最高形式。由此可见,创造力对一个人的成长发展而言具有不可忽视的强大作用,因此在小学语文教学中要注重培养和提升学生的创新思维能力...
关键词：语文教学 小学语文 创新思维 创造力 
“五步”开启童话剧课堂教学——以《青蛙卖泥塘》教学为例
《四川教育》2020年第20期49-50,共2页肖洪艳 
童话是语文教学不可或缺的重要资源。以童话为主题的戏剧课程,通过综合性活动的方式,提高学生的理解力、表现力和创造力,从而达到发展学生核心素养的目的。结合小学生年龄特点和已有的知识结构,教师围绕课文《青蛙卖泥塘》,设计了童话...
关键词：童话 戏剧课程 教学法 语文素养 
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