华天小学

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思维导图:唤醒学生沉睡的热爱
《小学语文教师》2021年第11期84-85,共2页陈洁琼 
相信每位老师在教学生涯中,都会遇到一些"特殊学生",有的力所能及却无心向学,有的有心向学却力所不及,形形色色。老师们或苦口婆心,或殚精竭虑,费尽心机。可是,学生的学习热情却并未燃起。这让我很难过,语文学科如此美妙,该如何让这些...
关键词：教学生涯 老师 语文学科 思维导图 唤醒学生 语文学习 感同身受 热爱 
理解孩子的同伴世界:一个小学班主任的教育实践
《云南教育（视界）》2020年第14期22-25,共4页王悦微(口述) 徐菁菁 
童真与纠纷成人总是容易带着玫瑰色眼镜看待孩子。其实,你只要回忆自己的童年就会发现,在童年里,贪婪、私欲、嫉妒、懒惰,常和善良、温和、勤奋这些词并存。不要轻易忘了自己童年的脚印,你才能更理解眼前这些正新鲜成长的小孩。小女生...
关键词：小学班主任 小女生 手拉手 
《小苏打和白醋的变化》实验改进
《湖北教育（科学课）》2020年第1期98-98,共1页孙迪 
按照教材提示做小苏打和白醋混合实验,现象多、反应速度快,由于用手触碰瓶壁的时间很短,无法清晰地感受到"变凉"这个伴随现象。另外,在触摸中容易碰落玻璃盖片,导致气体"逃逸",不利后续实验的开展(如图1)。在用倾倒法"浇灭蜡烛"时,由于...
关键词：玻璃盖片 气体量 小苏打 白醋 实验改进 
连词成句，读出速度——统编教材五年级上册第二单元《将相和》教学叙事被引量：2
《小学语文教师》2019年第12期54-55,共2页王瑶 
《将相和》是一篇老课文,以往人教版教材编排在五年级下册,主题是领悟三个故事之间的联系,感受人物形象。现在统编教材将其放在五年级上册第二单元,语文要素是"提高阅读速度"。作为本单元的第二篇课文,《将相和》起着承上启下的作用。...
关键词：统编教材 人教版教材 《将相和》 教学叙事 五年级上册 连词成句 提高阅读速度 人物形象 
一位老朋友
《作文大王（中高年级）》2018年第12期17-17,共1页李宏博 
“零零——”上课铃响，同学们坐好了，王老师作文课开讲啦!只见王老师在讲台上动情地说道：“在我的童年里，有过这样一条狗．它追随我在王隘村的田野里奔跑，曾陪伴我在老屋后头看夕阳落下。它已经死去很多年了，我已经记不清它的长...
关键词：朋友 作文课 老师 童年 上课 同学 讲台 
怀念小白
《作文大王（中高年级）》2018年第12期18-19,共2页郑开欣 
我们家曾经养过一只狗，爸爸原本叫它丽丽。后来被我改成了小白。世上虽有很多叫小白的狗比我家小白更可爱，但它在我心中的地位一定是牢不可破的。
关键词：小学生 作文 语文学习 阅读知识 
狗的一生
《作文大王（中高年级）》2018年第12期20-21,共2页钱漪珂 
朴朴素素的宅院里。有一圈栅栏。几年前，这里是用来关鸡的，现在杂草长得足以淹没人的大腿了。在层层杂草的掩盖中隐藏着一座简陋的木房，木房前还埋了一个生锈的铁盆，而这座房子的主人已经不在了。
关键词：小学生 作文 语文学习 阅读知识 
黑狗
《作文大王（中高年级）》2018年第12期22-23,共2页陈丽宇 
我第一次看见这条黑狗，是在一天放学后的路上。我在石板路上慢慢地走着。突然，我看见草丛里有什么东西在不停地动着。我好奇地扒开草丛一看，才发现原来是条黑狗。它皮毛油光发亮，一双黄而透明的眼珠同样好奇地看着我。
关键词：小学生 作文 语文学习 阅读知识 
602班之不亦快哉
《作文大王（中高年级）》2018年第10期16-16,共1页陈腾旭 邵梓淇 李泽峤 钱漪珂 李宏博 丁超 
“推纸窗放蜂出去，不亦快哉!做县官，每日打鼓退堂时，不亦快哉!看人风筝断，不亦快哉!看野烧，不亦快哉!还债毕，不亦快哉!……”602班的教室里传来阵阵读书声，咦，怎么每句话的结尾都是“不亦快哉”？
关键词：小学生 作文 语文学习 阅读知识 
不亦快哉
《作文大王（中高年级）》2018年第10期17-17,共1页康欣婷 
和同学们在一起读金圣叹的《三十三则不亦快哉》。同学们读得十分开心，纷纷拿起笔来写自己生活中的“不亦快哉”．让我们一起来看看602班到底有多少“不亦快哉”，巴——
关键词：小学生 作文 语文学习 阅读知识 
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