浙江工商职业技术学院国际交流学院

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发文作者：胡军钱律伟应雪婷葛霞潘颖华更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理社会学更多>>
发文主题：高职高职院校高职商务英语商务英语教学模式更多>>
发文期刊：《特区经济》《重庆三峡学院学报》《高教探索》《西南农业大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：宁波市教育科学规划课题宁波市哲学社会科学规划课题浙江省社会科学界联合会研究课题浙江省教育厅科研计划更多>>
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市域产教联合体的运行机制与建设路径:基于复杂适应系统理论视角
《职教通讯》2025年第3期14-21,共8页于莎 王佳佳 
浙江省教育科学规划2024年度一般规划课题项目“复杂性视角下市域产教联合体运行机制与实现路径研究”(项目编号:2024SCG271)。
市域产教联合体涉及政府、行业企业、院校及科研机构等多元行动主体,是在深化产教融合过程中具有复杂内在系统属性的实体化运行载体,明晰其运行机制是推进市域产教联合体建设的关键。基于复杂适应系统理论,分析了市域产教联合体运行过...
关键词：市域产教联合体 运行机制 建设路径 复杂适应系统理论 
从“企培企用”到“企培行用”——高职现代学徒制的理性选择被引量：2
《教育与职业》2024年第11期106-111,共6页赵进军 张启富 于莎 
2020年度浙江省哲学社会科学规划课题“高职现代学徒制沉没成本问题研究”的研究成果。(项目编号:20NDJC339YBM)。
“企培企用”学徒制育人模式的现实困境有专用性人力资本投资的沉没风险、学徒知识与技能水平低于预期的隐患、校企合作交易成本过高。从“企培企用”到“企培行用”模式的转换可促进高素质技能型人才培养提质增效,是高职现代学徒制的...
关键词：“企培企用” “企培行用” 高职 现代学徒制 共同治理 
职业教育助推乡村文化空间建构的机制和路径被引量：2
《教育学术月刊》2024年第1期26-32,47,共8页于莎 沈世伟 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“职业教育产教融合发展水平的空间分异及影响机制研究”(编号:BJA220247);浙江省自然科学基金项目“旅游发展对传统村落地方性要素的影响研究——基于浙江省2市8村的调查项目”(编号:LY20D010001)。
作为乡村文化空间的重要构成,“村晚”彰显出主题丰富、类型多样的发展性特征,成为振兴乡村文化和促进乡村治理的重要抓手。而被视为与乡村经济、文化发展结合最为紧密的教育类型,职业教育担负着技能人才培养、文化传承与创新等多种功能...
关键词：职业教育 乡村 村晚 文化空间 路径 
支持绿色转型:欧洲绿色学徒制的运行机制及实施路径被引量：2
《职业技术教育》2023年第33期74-80,共7页于莎 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“职业教育产教融合发展水平的空间分异及影响机制研究”(BJA220247),主持人:刘奉越
为应对全球气候变化、实现绿色低碳发展,推进绿色转型成为世界各国亟待解决的共同课题。作为职业教育重要构成的绿色学徒制引起国际社会的广泛关注,被越来越多的国家采纳,将其视为绿色转型的“助推器”。当前,欧洲绿色学徒制形成了以可...
关键词：绿色转型 欧洲绿色学徒制 运行机制 实施路径 
高职英语类专业学生听力元认知意识的实证研究被引量：1
《浙江工商职业技术学院学报》2022年第4期57-62,共6页伍聂 
2022年度宁波市职业教育“一带一路”专项课题“‘一带一路’背景下纺织服装行业国际化人才外语能力培养研究”(编号2022YGHZJ008);2021年浙江工商职业技术学院科研课题“高职英语听力元认知意识的实证研究”(编号KYND202119)阶段性研究成果。
元认知是教育学和心理学领域关注的核心理论之一。通过听力元认知意识问卷调查和听力测试,可运用描述统计和独立样本t检验对某高校英语类专业学生开展听力元认知意识实证研究。研究发现,高职英语类专业学生听力元认知意识总体水平处于...
关键词：高职英语类专业学生 听力元认知意识 实证研究 
信息化环境下在线课程差异化教学的实践研究——以“浙江乡土旅游”课程为例被引量：6
《职业技术教育》2021年第26期28-32,共5页丁春文 
浙江省社科规划一般课题“浙江乡土旅游”(14KPCB04YB),主持人:丁春文。
国家精品在线开放课程"浙江乡土旅游"基于信息化教学需要和差异化教学要求进行在线资源建设,充分发挥信息技术优势,通过在线分类教学、精准过程管理、个性化施教及分层分类考核评价等手段进行差异化教学,便利了师生的教与学、提升了学...
关键词：在线课程 信息技术 差异化教学 分类施教 
基于多层面Rasch模型的多体裁自选任务写作测试评分效度研究被引量：5
《西安外国语大学学报》2021年第3期72-77,共6页邵健 
写作体裁是重要的文本特征之一,但体裁在写作测试中的研究仍显不足。本文基于一项多体裁自选任务写作测试的数据,运用多层面Rasch模型,从考生、评分员、任务和评分量表4个层面分析了该测试的评分效度,结果发现:不同测试任务之间不存在...
关键词：体裁 自选任务写作测试 评分效度 多层面RASCH模型 
“课程思政”理念指导下的高职外语专业文化课程改革被引量：2
《浙江工商职业技术学院学报》2020年第4期80-83,共4页潘颖华 
宁波市2018年教育科学规划课题“文化自信的培养与落实——高校文化类课程融合专业课程的试探”(编号2018YGH059)阶段性研究成果。
文化自信和文化交流能力已经成为当今大学生需要掌握的一项新的能力。但是,目前我国高职院校现有的课程体系不足以支撑起培养大学生文化自信的目标。传统文化课的僵化和专业课的挤压引发相关课程改革的需求。“课程思政”理念为打破专...
关键词：文化自信 文化能力 课程思政 课程改革 融合 
基于CiteSpace可视化分析的移动语言学习发展研究被引量：1
《西安外国语大学学报》2020年第3期70-75,共6页翁晓梅 
浙江省哲学社会科学规划课题“连通主义视角下信息不对称性在高校移动微型学习中的研究与应用”(项目编号:17NDJC334YBM);浙江省教育科学规划研究课题“移动与连通对语言学习的意义及其在重构语言课堂中的研究与应用”(项目编号:2018SCG241)的阶段性研究成果。
移动语言学习随着移动学习的出现而出现,并逐步形成自身的发展过程和特点。本文用Cite Space可视化软件处理2005—2018年间Web of Science核心合集中移动语言学习相关文献,通过时区图、时间线图和其他聚类信息等分析移动语言学习不同发...
关键词：移动语言学习 CITESPACE 发展阶段 研究热点 研究前沿 
浅谈视景仿真技术在英语专业生物安全通识课教学中的应用
《经济与社会发展研究》2020年第11期0283-0283,共1页朱雷 凌晓萍 
视景仿真技术具有逼真的视觉效果和良好的交互性,能够营造出真实的虚拟现实环境。本文运用视景仿真技术,开展英语专业生物安全通识课教学。结合视景仿真技术在生物安全通识课的教学实践,证明视景仿真技术能够再现生物安全虚拟情景,激发...
关键词：生物安全 视景仿真 通识课 
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