张掖市甘州区教育局

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发文作者：王晓宏田明张志新丁贵王幼华更多>>
发文领域：文化科学文学经济管理哲学宗教更多>>
发文主题：课堂教学中学生高效课堂信息技术教师更多>>
发文期刊：《卫生职业教育》《现代语文（中旬．教学研究）》《基础教育参考》《小学教学（语文版）》更多>>
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核心素养视域下小学语文阅读单元教学实施路径
《甘肃教育》2025年第5期143-146,共4页韩泓 
文章聚焦核心素养的小学语文阅读策略单元教学,阐述了核心素养与小学语文阅读教学的关联,从核心素养的内涵以及涵盖文化基础等维度,分析了阅读教学在丰富人文底蕴等方面的价值。针对当前教学中目标偏离、教材浅读等问题,从精准定位教学...
关键词：核心素养 阅读策略 教学方法 
弘扬教育家精神 建设高素质教师队伍
《甘肃教育》2024年第21期1-1,共1页蔡青 
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。党的二十届三中全会提出,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。兴国必先强教,强教必先强师。教师作为立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源,是建设高质量教育体系的根本力...
关键词：教育家精神 教书育人 教育大计 高质量教育 立德树人 三尺讲台 中国式现代化 教师为本 
基于体教融合的校园足球青少年后备人才培养路径分析
《成长》2024年第20期141-143,共3页段欣 
近年来,学校体育教育改革持续深化。在全面实施素质教育的背景下,基于体教融合培养体育人才成为实践工作的关键方法,该方法已经被广泛运用到各级各类运动项目的人才培养领域。在足球运动员后备役培养过程中,校园足球教育发挥重要作用,...
关键词：校园足球 足球运动 体育人才 体教融合 可持续发展 学校体育教育 人才培养 青少年后备人才 
中小学道德与法治课堂教学实效性研究
《甘肃教育》2024年第16期15-19,共5页刘超 刘钊辰 
2021年度甘肃省教育科研创新试验区专项课题“乡村振兴视域下两类学校思政课改革创新实践研究”的研究成果,课题立项号:GS[2021]GHBZX204-1。
新时代背景下增强义务教育阶段中小学道德与法治课堂教学实效性至关重要。通过对学校思政课堂教学一线调研实践,开展听评议课、问卷调查、个别访谈、专题讲座、分析总结等,文章提出要提高教师政治意识,让课堂有政治高度;加强理论与现实...
关键词：道德与法治 课堂教学 实效性 策略研究 
真抓实督,全力为教师减负
《甘肃教育》2024年第11期14-14,共1页张儒泰 
近日,中央教育工作领导小组秘书组印发通知,对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署,恰逢其时,无疑为教师减负工作注入了一剂“强心剂”。但为教师减负是一场任重道远的攻坚战,还需精准发力,真抓实督,标本兼治,...
关键词：领导小组 教师减负 中小学 印发通知 专项整治 强心剂 标本兼治 精准发力 
深入推进教育数字化
《甘肃教育》2024年第9期1-1,共1页李金铭 
随着科技的飞速发展,智能时代悄然而至,它深刻改变着人们的学习与生活方式,同时也为教育领域带来了前所未有的挑战与机遇。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优...
关键词：数字化转型 教育工作者 教育试点 教育强国 教育数字化 甘肃教育 智能时代 弯道超车 
构建农村寄宿制学校新安全格局
《甘肃教育》2024年第6期13-13,共1页田明 
保障生命安全,是办好人民满意教育的底线要求。作为农村寄宿制学校,更要自觉对标习近平总书记重要批示精神,准确把握校园安全新形势新任务,着力构建物防、技防、人防、心防新安全格局,坚决守住校园安全底盘,以新安全格局保障生命健康成...
关键词：农村寄宿制学校 校园安全 人民满意教育 安全格局 生命健康成长 新格局 标本兼治 全面构建 
传承中华优秀文化 赋能教育高质量发展
《甘肃教育》2023年第24期1-1,共1页赵晶 
文化兴则国家兴,文化强则民族强。习近平总书记在文化传承座谈会上指出:“中华文化源远流长,中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更有力地推进中国特色社会主...
关键词：中国特色社会主义文化建设 中华优秀传统文化 中华优秀文化 创造性转化 创新性发展 赋能教育 文化传承 现代文明 
引导学生积累写作素材的两种途径
《语数外学习（高中版）（下）》2023年第6期38-38,共1页丁贵 
在写作前,积累素材是非常重要的。因为它可以帮助学生解决“写什么”的问题。缺乏素材,写出来的文章就会内容单一、枯燥乏味。因此,作为语文教师,我们要引导学生从不同的途径积累写作素材,为其写作打下坚实的基础。下面,笔者就详细地谈...
关键词：积累素材 认真观察 积累写作素材 语文教师 写好作文 坚实的基础 内容单一 引导 
信息技术与农村学校教学工作的融合
《江西教育》2023年第19期9-10,共2页宁威 
信息技术在教育领域的应用是一个必然趋势。然而,很多农村学校受到环境、经费、师资、管理等方面的限制,在信息技术与教学的融合工作中出现诸多问题。本文对信息技术与农村学校教学工作的深度融合进行探究,并提出几项有效措施,旨在为农...
关键词：农村学校 信息技术 教学工作 
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