吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院

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发文作者：颜炳乾房巍王昊崔玉洁更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学文学更多>>
发文主题：职业教育TVETUNESCO职业教育与培训网络更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《教育研究》《比较教育研究》《清华大学教育研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金吉林省社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目吉林省教育科学规划课题更多>>
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职普融通视域下职业院校开展职业启蒙教育的价值、困境与突破路径
《教育与职业》2025年第7期57-63,共7页吴萍 李玉静 
国家社会科学基金2022年教育学一般项目“职普融通中学习者流动的多元障碍与支持体系构建研究”的研究成果。(项目编号:BJA220246,项目主持人:李玉静)。
职业院校开展职业启蒙教育有利于实现学习者多元化发展,为个体提供人生出彩的机会;有利于构建高质量教育体系,推进教育强国和人才强国建设;有利于强化职业教育的类型特色,增强职业教育的社会吸引力和影响力。依据文献分析及实地调查发现...
关键词：职普融通 职业院校 职业启蒙教育 
职业教育国际创新趋势的多维阐释——“国际教育创新趋势研讨会”综述
《职业技术教育》2025年第6期73-76,共4页王斯迪 
吉林省教育厅人文社科研究项目“职业教育助力共同富裕背景下吉林省农村实用人才科教产协同培养机制研究”(JJKH20230203SK),主持人:张祺午;吉林省教育厅社科项目“基于增值评价理论的职业教育发展评价指标体系构建与实践研究”(KH20230201SK),主持人:岳金凤;2023年中华职业教育社规划委托课题“‘双循环’新发展格局下欠发达地区职业教育全面振兴的动力机制及实现路径研究”(ZJS2023YB66),主持人:张祺午;吉林省2024年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“吉林省职业教育服务乡村振兴的实践路径”(2024ZCY406),主持人:荣国丞。
由中国教育科学研究院与人民网联合主办的“国际教育创新趋势研讨会”于2025年1月20日在北京召开。会议以“职业教育国际创新趋势”为主题,深入探讨了技术赋能教育模式创新、产教融合促进协同育人机制创新、跨国合作推动人才培养创新、...
关键词：职业教育 国际交流与合作 人工智能 产教融合 创新趋势 高质量发展 
教育强国建设背景下统筹“三教”协同创新路径研究
《职业技术教育》2024年第36期14-18,共5页平和光 刘娇 
2020年度校级教育教学研究课题“基于书院制、导师制、学分制‘三制一体,的教育学专业人才培养模式研究与实践”,主持人:平和光;中华职教社2023年规划委托课题“推进‘三融,背景下职业院校深化产教融合校企合作长效机制研究”(ZJS2023Y B22),主持人:平和光;2024年度吉林省职业教育与成人教育教学改革课题“东北教育家的新时代价值及其职业教育实践研究”(2024ZCY402),主持人:李孝更;吉林省教育厅人文社科项目“职业教育博物馆展陈设计研究与实践——以中国职业教育博物馆为例”(JJKH20200),主持人:刘娇。
进入新的历史时期,经济结构转型升级、教育强国建设要求、人民群众多样化的学习诉求、教育公平的进一步推进需要统筹“三教”协同创新。统筹“三教”协同创新是党中央在新时代依据我国教育改革发展状况对教育作出的新的战略部署,具有坚...
关键词：教育强国 统筹 职业教育 高等教育 继续教育 协同创新 
推进教育强国建设中的职普融通:实施现状与发展建议——基于对全国2600名学习者及办学者认知、意愿、成效、困境等的调研
《职业技术教育》2024年第36期19-26,共8页李玉静 刘雨寒 盛煜 
国家社科基金“十四五”规划2022年度教育学一般项目“职普融通中学习者流动的多元障碍与支持体系构建研究”(BJA 220246),主持人:李玉静。
推进职普融通是建设教育强国的关键环节和基础工程。选择浙江、江苏、云南、吉林四个地区开展职普融通试点实践的2600多名学习者和办学者进行调研,结果显示:目前,我国职普融通试点实践主要在中职学校开展,主要采用职普融通班以及综合高...
关键词：教育强国 职普融通 综合高中 现代职业教育体系 
教育强国建设背景下县域职业教育如何做好产教融合——基于双辽市农职业技术教育中心的案例研究
《职业技术教育》2024年第36期27-32,共6页张祺午 荣国丞 
吉林省教育科学“十四五”规划2022年重点课题“服务乡村振兴的吉林省县级职教中心多方联动、产教融合发展研究”(ZD22064);主持人:张祺午。
构建职普融通、产教融合的职业教育体系是建设中国特色社会主义教育强国的根本任务之一。在我国职业教育产教融合办学形态布局不断优化的当下,县域职业教育产教融合却仍是薄弱环节。以双辽市农职业技术教育中心为案例,剖析其以“科教产...
关键词：县域职业教育 产教融合 乡村振兴 共同富裕 
教育强国建设背景下部省共建职业教育:历程、特征、成效与未来图景
《职业技术教育》2024年第36期33-40,共8页孟凡华 刘丽杰 王斯迪 
2024年吉林省科协科技创新智库立项课题“吉林省职业教育服务新质生产力策略研究”,主持人:孟凡华;中华职教社2023年规划委托课题“‘双循环,新发展格局下欠发达地区职业教育全面振兴的动力机制及实现路径研究”(ZJS2023YB66),主持人:张祺午;2024年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究一般课题“中华优秀传统文化融入高职学生心理健康教育的路径研究”(2024ZCY408),主持人:孟凡华;吉林省住房和城乡建设职业教育教学指导委员会2023教学改革研究课题“体现中职教育特点的课程思政案例研究”(ZJHZW2023048),主持人:刘丽杰。
教育强国建设是中国式现代化的重要组成部分,在建成教育强国的征程中,职业教育地位十分突出。2005年,教育部与地方政府共建国家职业教育改革试验区,开启部省共建职业教育序幕,主要经历了部省共建国家职业教育改革试验区、部省共建职业...
关键词：央地互动 部省共建 现代职业教育体系 产教融合 
明确职业教育科研发展方向,推动职业教育高质量发展——“2024年全国职业教育科(教)研工作会议”综述
《职业技术教育》2024年第36期45-49,共5页冯丽 
2024年度吉林省高教科研重点课题“数字赋能高校图书馆服务模式创新路径研究”(JGJX24B40);2024年吉林省教育科学“十四五”规划一般课题“匠心筑梦:新时代工匠精神与高职思政教育的协同创新路径研究”(SZ2417);2024年吉林省职业教育科研课题“教育家精神融入高职思政教育的价值探寻及实践路径研究”(2024XHY299);2025年度吉林省教育厅科学研究社科项目“新时代中国职业教育博物馆文化育人路径研究”,主持人:冯丽。
为深入贯彻落实党的二十届三中全会及全国教育大会精神,明确职业教育科研方向、提升职业教育科研能力、支撑职业教育高质量发展,发挥好职业教育科研在职教改革发展中的基础性作用,2024年11月14日至15日,由教育部职业教育发展中心主办、...
关键词：职业教育科研 教育强国战略 高质量发展 职教改革 
地方人口变化对区域职业教育发展的影响及对策研究——关于吉林省的报告被引量：6
《职业技术教育》2024年第27期15-25,共11页岳金凤 盛煜 王斯迪 
全国教育科学规划教育部重点课题“现代职业教育省级治理绩效评价指标体系的构建研究”(DJA200309),主持人:张鹏。
教育为一定的人口服务,在全国面临“负增长、低生育、老龄化、高流动”的人口发展新形势下,为应对人口变化对吉林省职业教育发展的挑战,基于吉林省人口规模结构现状对2025-2050年职业教育学龄人口进行预测,对吉林省职业教育的学校、学...
关键词：人口预测 职业教育 教育资源配置 生源危机 吉林省 
率先实现农业现代化:教育如何破题——来自吉林的报告
《职业技术教育》2024年第27期7-14,共8页孟凯 冯丽 刘雨寒 
全国教育科学规划教育部重点课题“现代职业教育省级治理绩效评价指标体系的构建研究”(DJA200309),主持人:张鹏。
习近平总书记提出,“吉林省要率先实现农业现代化。”吉林省出台“‘百千万’农业人才培养计划”,旨在通过深化职普融通、产教融合、科教融汇,精准匹配教育供给与产业需求,政校企协同培养现代化大农业后备力量。这项工程被称为吉林教育...
关键词：吉林省 农业现代化 涉农教育 县级职教中心 
职业教育国际合作的理论创新和实践探索——“2023中国—东盟职业教育发展论坛”综述被引量：2
《职业技术教育》2024年第6期6-12,共7页李东航 张祺午 
2023年度广西职业教育教学改革研究重点项目“基于生态视域的广西职业院校产教融合深化路径研究与实践”(GXGZJG2023A059),主持人:李东航;吉林省教育厅人文社科研究项目“职业教育助力共同富裕背景下吉林省农村实用人才科教产协同培养机制研究”(JJKH20230203SK),主持人:张祺午;2023年中华职业教育社规划委托课题“‘双循环’新发展格局下欠发达地区职业教育全面振兴的动力机制及实现路径研究”(ZJS2023YB66),主持人:张祺午。
2023年12月24日至25日,由中国—东盟职业教育研究中心举办的“2023中国—东盟职业教育发展论坛”在广西南宁召开。本次论坛以“集聚开放·合作创新”为主题,与会专家学者围绕中国与东盟职业教育高质量发展、职业教育国际产教融合、职业...
关键词：国际合作 国际产教融合 职业教育高质量发展 中国—东盟职业教育合作 
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