肇庆学院教师教育学院

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发文作者：肖晓玛曾毅蒋菊张占亮肖海凤更多>>
发文领域：文化科学经济管理文学历史地理更多>>
发文主题：师范生UG-S教师教育乡村教师更多>>
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所获基金：广东省高等教育教学改革项目广东省教育教学改革项目广东省教育科学研究项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
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顶岗支教实习生心理状况调查及其阶段性研究
《科教导刊》2023年第29期151-154,共4页代莉 
文章采用问卷调查法,通过计算相关系数,找出影响支教生心理舒适度的主要因素;采用文本情感分析法,基于情感词典对支教生的教学周记作情感分析,揭示其在不同阶段的心理变化.最后根据研究结果,从人文关怀的角度对高校、实习单位和支教生...
关键词：顶岗支教 问卷调查 情感分析 人文关怀 
基于TPACK框架的实习教师信息化教学实践能力研究被引量：1
《中国信息技术教育》2022年第23期93-97,共5页黄燕芬 庄丽君 
肇庆学院2019年教改项目“基于TPACK的师范生信息化教学能力培养策略研究”(项目编号:zlgc201962);肇庆学院2021年度教师教育研究课题“‘新师范’建设背景下师范生信息素养教育策略研究”(项目编号:ZQJYY2021110)。
本文基于TPACK框架对高校参加教育实习的师范生进行调查,分析他们进入中小学实习期间的信息化教学实践情况。研究发现,当前实习教师信息化教学实践能力整体居于中等水平,技术知识掌握较差,技术知识、学科内容知识、教学法知识未能实现...
关键词：师范生 实习教师 信息化教学 教学实践 TPACK 
地方高校未来卓越乡村教师信息素养培养模式研究——以肇庆学院为例
《肇庆学院学报》2022年第6期92-98,共7页黄燕芬 王琳 
肇庆学院2019年教改项目(zlgc201962);肇庆学院2019年教改项目(zlgc201942);肇庆学院2021年度教师教育研究课题(ZQJYY2021110)。
以提升乡村教师信息素养作为问题解决的切入点,通过问卷调查与访谈明确了影响乡村教师信息素养提升的主要因素,提出了在地方高校实施有利于未来乡村教师信息素养提升的混合学习模式。该模式具有创新教学方式、优化课程体系、突出技能训...
关键词：乡村教师 混合学习 地方高校 信息素养 培养模式 
乡村教师教育科研能力提升:U-G-S合作的价值诉求与实践路向
《中国教师》2022年第11期83-85,共3页黎回弟 薄艳玲 莫美雄 
广东省重点科研项目“教师教育‘U-G-S'模式理论研究与实践突破”(项目编号:2019WTSCX110);广东省高等教育教学研究和改革项目“新师范背景下教师教育课程教学方式改革的研究与实践——基于国家教师资格考试的视角”(项目编号:2018609)的研究成果。
乡村教师教育科研能力提升存在教师科研意识淡薄、科研理论缺乏、科研能力薄弱等现实困境。U-G-S作为一种合作开放的高素质教师培养模式,为乡村教师理论与实践学习的融合搭建了协同平台,促进了乡村教师教育科研观念更新,丰富了乡村教师...
关键词：U-G-S合作 乡村教师 教育科研能力 价值诉求 实践路向 
杜威学校“艺术作业”及其教育启示
《教育研究与实验》2022年第5期93-97,共5页肖晓玛 滕守尧 
广东省哲学社会科学“杜威美学思想研究”的阶段性成果。
杜威学校是杜威教育理论研究的实验室,杜威通过杜威学校致力于对其哲学、教育学、心理学等方面的假设进行检验。“作业”是杜威学校教育的一个中心概念,杜威学校教育围绕各种不同形式的“作业”而展开。杜威学校艺术作业蕴含的教育理念...
关键词：杜威学校 艺术作业 艺术教育 
植物对声音的感知及响应研究概述被引量：1
《生物学教学》2022年第10期5-7,共3页李婵艺 
肇庆学院科研基金资助项目,No.KY202118;肇庆教育发展研究院2020年度教育研究课题,No.ZQJYY2020098。
植物除了可以感知光、温度、湿度和直接的物理触碰外,还可以对声音做出响应。植物虽然没有类似人与动物一样的特异性听觉器官,但植物也在不断地与周围环境进行“对话交流”。声音可以作为一种远程信号,激发植物的环境适应性响应。揭示...
关键词：植物语言 声音信号 精准农业 
师范生绘本课程建设的探索与展望被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2022年第4期96-98,共3页王悦 
肇庆教育发展研究院2020年度教育研究课题“教育供给侧改革视域下师范生绘本课程开发与应用研究——以肇庆地区为例”成果,(项目编号:ZQJYY2020031);广东省哲学社会科学“十三五”规划项目:教师教育中的集体即兴创作,(项目编号:GD18HJY02),主持人:薄艳玲
在“新师范”教师教育改革的背景下,高校的师范生课程建设不断革新,正向中小学教育教学的切实需求不断靠近。目前,绘本教学正被广泛引入中小学课堂,中小学一线教师使用绘本教学正在成为一种新的教学趋势,但由于绘本教学属于新生事物,大...
关键词：师范生 绘本 教师教育改革 绘本课程建设 
国外中小学混合学习实践现状与发展策略研究被引量：1
《现代中小学教育》2022年第1期79-84,共6页王琳 黄燕芬 无 
肇庆教育发展研究院教育研究重点课题(ZQJYY2018011);肇庆学院教改项目(zlgc201942);肇庆学院科研项目(2019012628)。
随着网络环境的快速发展,混合学习模式作为未来有效的学习模式已经得到了世界多国的认可。如何运用混合教学模式实现学习有效性的提高成为当前急需解决的主要问题。本文通过对克里斯滕森研究所提供的17个国家混合学习实践数据进行分析,...
关键词：混合学习 在线教学 在线学习 虚拟学习 
聚焦新时代乡村教师专业发展——第二届全国乡村教师专业发展论坛会议综述被引量：12
《教师教育研究》2021年第3期117-122,共6页肖起清 洪清 
第二届全国乡村教师专业发展论坛于2020年11月在广东肇庆进行,当日同时成立教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心华南分中心。与会学者围绕"乡村教师专业发展"主题,就文化视域下的乡村教师角色内涵、育...
关键词：乡村教育 乡村振兴 乡村教师 专业发展 肇庆模式 
美国基于行动的教师专业发展模式被引量：1
《肇庆学院学报》2021年第3期49-54,共6页肖起清 
通过考察和文献研究发现美国中小学教师的专业发展基本上是围绕教育教学过程,是基于行动的权利赋予和能力提升,并且是以学生的成长与发展为最终目标。在师范生的培养中注重教育实习过程的培养,在新教师培训中注重的是教学导向与教学适应...
关键词：中小学教师 专业发展 行动方案 
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