石家庄学院教师教育学院

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发文领域：文化科学政治法律哲学宗教历史地理更多>>
发文主题：高校师范生红色文化教师教育学前教育专业更多>>
发文期刊：《黑龙江教育（理论与实践）》《教学研究》《新一代（理论版）》《人民教育》更多>>
所获基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省社会科学发展研究课题石家庄市哲学社会科学规划课题河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
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西柏坡精神融入“大思政课”建设的价值及路径研究
《石家庄学院学报》2025年第2期11-14,共4页井影 张宝行 张帅 
2024年度石家庄市社科专家培养项目(2024zjpy61)。
西柏坡精神蕴含着厚植强国志向、砥砺报国行动、涵养为民情怀的独特时代价值,其文化资源可以为“大思政课”建设提供正确的价值指引、丰富生动的思政教育素材、优质的实践场地和创新性教学模式。通过构建“大课堂”拓宽育人渠道、搭建...
关键词：西柏坡精神 大思政课 红色文化 
短视频视域下网络意识形态风险审视与防范
《石家庄学院学报》2025年第2期63-67,共5页张玉娟 贾贝 
2024年度石家庄市社科专家培养项目“短视频时代网络意识形态风险审视与防范研究”(2024zjpy62)。
社交媒体时代,短视频已成为网络意识形态传播的重要场域。一方面,短视频的个体化传播逻辑扩大了网络意识形态辐射域,多模态符号组合丰富了网络意识形态表达力,现实化叙事倾向提升了网络意识形态亲和力。另一方面,短视频使得网络意识形...
关键词：短视频 网络意识形态 风险 
地方高校转型发展的治理之道——评《地方本科高校转型发展治理研究》
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第2期F0003-F0003,共1页无 
进入21世纪,随着我国高校扩招政策的实施,一大批专科院校经教育部批准,升格为本科高校,成为“新建地方本科高校”的主要组成部分。此类高校曾效仿老本科高校,但因生源素质、教师水平、教学条件等差异较大,结果差强人意;同时,其升格为本...
关键词：新建地方本科高校 专科院校 高职院校 高校扩招政策 生源素质 夹心层 地方高校转型发展 教学质量 
课程思政融入学前教育专业课程的价值空间与行动路径——以“学前儿童科学教育”课程为例
《石家庄学院学报》2025年第1期155-159,共5页李萌 刘淑颖 
石家庄市教育科学研究“十四五”规划课题“‘课程思政’背景下学前教育专业课程改革实践模式研究”(2021390);石家庄市基础教育改革与发展研究中心成果。
课程思政融入学前教育专业课程的价值空间取决于可能空间、期望空间及现实空间。课程思政打通了思想政治教育与专业课之间的原有壁垒,为课程思政建设提供了可能空间,学前教育专业的育人重任及学前教育专业课程所蕴含的思政意味提供了期...
关键词：学前教育专业课程 课程思政 价值空间 学前儿童科学教育 
小学英语教师循证教学能力的构成要素与提升路径研究
《河北教育(综合版)》2025年第1期50-51,共2页郑爽 魏晓彤 胡凤阳 
石家庄学院教师教育研究中心科研平台和石家庄市高等教育科学研究项目“大学—小学共建创想体悟小学英语课堂的实践探究”(项目编号:20241042)的部分研究成果。
20世纪70年代后期至80年代早期,医学领域率先兴起了一场循证实践运动,并深刻影响了教育领域。英国学者戴维·哈格里夫斯于1996年首次提出了循证教学的概念。其强调,教师也应该像医生一样,基于证据进行教学决策和实施教学行为。循证教学...
关键词：小学英语教师 循证教学 提升路径 教学行为 循证实践 医学领域 教师教学观 个体经验 
面向新质生产力的高校毕业生就业新趋势与应对策略
《经济论坛》2025年第1期120-127,共8页徐磊 刘伟 王春蕊 
国家社会科学基金一般项目“农民工返乡创业稳定性双向嵌入机制与优化路径研究”(20BRK010);教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科视角下地方农林院校政产学研协同育人机制创新与实践”(2021090021);河北省人力资源和社会保障研究课题“面向新质生产力的河北省高校毕业生高质量充分就业研究”(JRGH-2024-1007)。
新质生产力的高科技、高效能、高质量特点,势必会推动产业结构提质升级和就业结构向新变革,无形中对高校毕业生就业提出新要求。在新质生产力背景下,劳动力素质、结构、用工方式以及就业公共服务面临新趋势和新挑战。文章在总结提炼我...
关键词：新质生产力 高校毕业生 就业新趋势 应对策略 
燕赵孝贤文化赋能乡村教育振兴的思考
《教育实践与研究》2024年第36期53-55,共3页孙志勇 冯译冉 
2023~2024年度河北省社会科学基金项目“燕赵孝贤文化赋能乡村文化振兴研究”(课题号:HB23MK014)研究成果。
孝贤文化是推动乡村文化振兴的持久力量。燕赵孝贤文化底蕴深厚,既是具有基因底色较为完整的价值体系,也是涵养社会主义核心价值观的重要思想资源。新时代挖掘丰厚的燕赵孝贤文化资源,传承弘扬燕赵孝贤文化,助力河北乡村教育振兴,需要...
关键词：燕赵 孝贤文化 乡村 教育振兴 
以食育人赋能幼儿园新质教育:价值、问题与应对策略
《基础教育研究》2024年第20期92-95,共4页李梦华 茹荣芳 刘淑颖 
河北省教育科学研究“十四五”规划课题“教育信息化背景下幼儿园教师专业素养提升的行动研究”(2102004);石家庄市高等教育科学研究项目“智慧教育背景下学前教师数字素养提升策略研究”(20241031)。
幼儿园食育活动的目标旨在通过教育和实践,增强幼儿对“食”的认知,培养幼儿健康的饮食习惯,促进其全面发展。但是,从现状来看,在实际教育中存在着教师食育素养薄弱、食育内容单一化与局限性以及家庭支持与合作机制缺失等问题,从而限制...
关键词：食育 幼儿园 新质教育 
华北人民政府时期的教育治理与实践
《石家庄学院学报》2024年第5期98-103,共6页王倩 巩志娟 庞俊丽 祁卉璇 郜文华 
2023年度石家庄市哲学社会科学规划课题“华北人民政府与中国式教育现代化研究”(sjzkt2309);河北省人力资源和社会保障厅课题“新时代技工院校产教协同育人模式创新研究”(JRSJY-2024-1147)。
华北人民政府在解放战争后期,根据政治和军事形势的变化,着力恢复、整顿和发展教育事业,重视文化教育和各类人才的培养,推进教育向正规化方向转型,在教育治理方面取得了显著成就。积极推动教育方针与教育任务的转变,加强教育行政管理,...
关键词：华北人民政府 教育 治理 
高质量的“U-G-I-S-C”教师教育模式构建研究
《石家庄学院学报》2024年第4期133-137,共5页郑爽 王茹 房琛 
河北省应用技术大学研究会项目“基于‘U-G-I-S-C’联盟的卓越小学全科教师培养模式改革与实践研究”(JY2023065)。
“U-G-I-S-C”教师教育模式能满足教师教育一体化发展、大学和中小学共同利益实现与优势发挥最大化、实现中国式现代化和教育强国建设培养卓越中小学教师的需要。为进一步提高我国教师教育质量,可从以下几方面优化“U-G-I-S-C”教师教...
关键词：高质量 “U-G-I-S-C” 教师教育模式 
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