加拿大国家研究委员会

作品数：23被引量：93H指数：6
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发文期刊：《中国教育网络》《中国远程教育》《声学学报》《粉末冶金技术》更多>>
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伦理、分析技术与注意义务
《开放学习研究》2024年第3期1-18,共18页斯蒂芬・道恩斯 肖俊洪(译) 
人工智能和学习分析引发了许多伦理问题,因此公平、正义和仁爱等话题重新引起了人们的关注。本文聚焦学习技术,对这些话题进行全面分析,调查人工智能和分析技术的应用情况,指出学界提出的相关伦理问题。文章接着分析在设计人工智能和分...
关键词：分析技术 人工智能 伦理 注意 社区 文化 
联通主义被引量：25
《中国远程教育》2022年第2期42-56,77,共16页 肖俊洪(译) 
联通主义认为知识由实体间各种连接所组成;因为相互连接,一个实体的变化可能导致与之相连的另一个实体的变化;学习指的是这些连接的生长、发展、变化或加强。本文对联通主义进行概述,阐述联通主义学习观,详细分析学习如何发生于网络中...
关键词：联通主义 教育 学习 发展 网络 教育学 评价 
联合国教科文组织《开放教育资源建议书》述评被引量：13
《中国远程教育》2020年第10期47-60,77,共15页 肖俊洪 
2019年11月,联合国教科文组织通过了鼓励建设和使用开放教育资源支持全球教师和学习者的决议。虽然这个决议得到开放教育资源界的广泛支持,但是有一些关键内容具有争议性,需要进一步讨论。本文拟阐述其中一些问题,包括开放教育资源的"开...
关键词：开放教育资源 学习 发展 联合国教科文组织 质量 可持续性 
AA7075高强铝合金热冲压流变行为本构模型对比研究被引量：3
《稀有金属材料与工程》2020年第1期10-20,共11页王宁 Andrey Ilinich 陈明和 George Lucky Guillaume D’Amours 
在热冲压过程中,AA7075高强铝合金板料经充分固溶后移入室温模具进行冲压成形并淬火。为表征AA7075铝合金在热冲压工艺中的变形行为,在温度200~480℃、应变速率0.01~10s-1范围内进行了高温拉伸试验。基于Arrhenius类型本构模型、Johnson...
关键词：AA7075高强铝合金 热拉伸流变行为 本构模型 
开放教育资源的未来形态被引量：15
《中国远程教育》2019年第12期61-70,93,共11页史蒂芬·道恩斯 肖俊洪(译) 
传统上,开放教育资源被定义为存在于公共领域或者根据开放许可协议发布允许他人不受限制或者受到有限限制免费获取、使用、改编和再分配的教育内容。然而,教育内容的性质随着新技术的出现而发生变化,开放教育资源的性质也随之发生变化...
关键词：开放教育资源 授权许可 云技术 人工智能 去中心化网络 内容寻址的教育资源 
数字时代,教育教学如何突破围城被引量：4
《中国教育网络》2017年第12期5-6,共2页史蒂芬·道恩斯 
加拿大国家研究委员会高级研究员Stephen Downes在出席2017（第十六届）中国国际远程教育大会发表名为《在线学习与MOOC：愿景与路径》的主题报告，针对业界不断质疑了“MOOC已死”的声音。他分析了当前MOOC的种种形态，认为MOOC的发展...
关键词：数字时代 教育教学 围城 国际远程教育 个性化学习 国家研究 主题报告 在线学习 
开放学习、开放网络被引量：4
《中国远程教育》2017年第10期36-46,共11页史蒂芬.道恩斯 肖俊洪 
随着大规模公开在线课程(简称"慕课")的发展和普及,在线开放学习进入了主流。然而,虽然人们对公开在线课程的兴趣比以往任何时候都要强烈,但是慕课仅是构建开放学习大环境的第一步。本文根据笔者2017年3月9日在锡拉丘兹纽约州立大学所...
关键词：大规模公开在线课程(慕课) 社交网络 云基础设施 虚拟现实 人工智能 
在线学习未来之我见--评2016年度Contact North报告被引量：4
《中国远程教育》2017年第2期5-17,共13页史蒂芬.道恩斯 肖俊洪 
虽然我们已经进入在线学习时代,但是学习领域的变化并没有止步。的确,因特网之前学习时代的大多数结构和机构今天仍然存在,但这种情况不大可能继续下去。总的说来,本文认为在线学习的发展会促进学习投入和赋权,允许学习者管理自己的学习...
关键词：学习 因特网 未来 教育 技术 
开放教育与个人学习被引量：9
《中国远程教育》2016年第3期5-16,共12页史蒂芬·道恩斯 肖俊洪(译) 
加拿大国家研究委员会的'学习与绩效支持系统'课题正在研发个人学习环境。本文阐述如何使用这个个人学习环境以最有效发挥开放教育资源支持个人学习的作用。我们在开放学习资源的聚合、解构和表征等方面的经验使我们更进一步认识到应该...
关键词：学习 培训 教育 分析技术 个人学习环境 个人学习记录 开放教育 开放教育资源 
超越常规评价方法:网络世界的成绩认定被引量：2
《中国远程教育》2015年第6期34-46,79,共13页史蒂芬.道恩斯 肖俊洪 
基于网络的评价形式涉及面更加广泛,有了这种形式的评价,考试和审查将会是多余的,而电子档案袋和开放徽章仅仅代表第一波基于网络的评价形式。本文讨论了基于网络的能力自动发展和认定(network-based automated competency development ...
关键词：网络 学习 评价 社交媒体 分析技术 道德规范 
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