环江毛南族自治县思恩镇中心小学

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浅谈农村小学生壮汉双语自主习作教学的几点策略
《中学生作文指导》2020年第29期0015-0015,共1页廖伟成 
提高农村小学生的习作能力,主要通过开展丰富多彩的课内外活动,指导习作方法,引导学生留心观察周围事物等策略,和让学生认真修改自己习作等一系列方法进行习作教学,切 实、有效地提高农村小学生的习作水平。
关键词:壮语习作教学 小学生 策略 
“互联网+”时代农村小学德育工作的困境与破解
《文学少年》2020年第8期0144-0144,共1页谭华茂 
素质教育因新课标与新课改在国内的不断深入开展而越发地受到国内人民的重视,而素质教育所带来的积极作用能够 有效地剔除应试教育所遗留下的不良影响。素质教育所希望实现的从德智体美劳多方面帮助学生实现发展亦是当下所有教师所希 ...
关键词:互联网 农村小学 德育工作 
小学生自主修改习作的指导策略分析
《文学少年》2020年第8期0145-0145,共1页谭建熙 
小学习作教学内容主要有两部分,首先便是对文字的认识和了解,其次是对文字的正确掌握和运用。通过指导小学生 自主修改习作,不仅能够激发起作文兴趣,同时也能够提高其习作水平,对小学语文教学来说十分重要。基于此,本文分别从教 ...
关键词:小学生 自主修改习作 指导策略 
小学数学“自主·合作·探究”式学习的调查研究
《文学少年》2020年第6期0121-0121,共1页陆介选 
新课程改革实施,对于教育教学提出了新的要求。强调在教学的过程当中,强化师生间的互动沟通,学生间的 合作学习,尊重学生间的个体差异,实现个性化教学。小学数学教学也在创新教育教学的方式和手段,强化教学过程中学 生的主体性,...
关键词:小学数学 自主学习 合作学习 探究式学习 
浅谈低年级识字教学的激趣方法
《下一代》2019年第2期0056-0056,共1页韦爱搬 
我国是世界上为数不多的文字表意体系国家,从书写结构、读音、字意等方面来看,汉字有着自己独特的魅力,比起 表音体系文字,汉字的书写结构更为复杂,正是由于这种复杂性的存在,才让我们的汉字具有了艺术特征。汉字是中华民族的璀璨瑰 宝...
关键词:低年级 识字教学 激趣方法 
如何在小学数学教学中做到创新教学
《课程教育研究(学法教法研究)》2018年第34期204-205,共2页莫雨婕 
创造思维指的是:对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律。创造新方法,解决新问题等思维过程。培养学生的创造性思维能力及创新意识是落实素质教育的重要内容。作为教师只有清楚地认识到这一点,才能树立...
关键词:小学数学 创新教学 创新意识 
探讨小学数学课堂教学有效性
《课程教育研究(学法教法研究)》2018年第34期206-206,共1页韦雪芳 
对于很多小学生来说,学习数学已然成为一件很苦恼的事情,甚至很多学生在面对数学时都产生一定的心理障碍。就目前我国小学数学课堂的教学而言,情况并不容乐观,教学的有效性和教学效率都相对较低。为了改善这种状况,本文提出对小学数学...
关键词:小学数学 有效性 方法 
如何开展小学数学高效课堂策略被引量:1
《课程教育研究(学法教法研究)》2018年第34期175-175,共1页陆荟如 
随着课程改革的不断深入,小学数学新课标的理念已深入我心。作为一名一线的小学数学教师,如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果,打造高效的数学课堂呢?为此,我在探索着、实践着。主要从以下几个方面浅谈如何打造小学数学高校...
关键词:小学数学 高效课堂 策略 
分层教学法在小学数学教学中的应用探究
《课程教育研究(学法教法研究)》2018年第34期123-123,共1页覃丽君 
分层教学作为一种重要的教学手段,应用于小学的数学教学中显示了巨大的优越性。综合考虑学生在学习能力、学习态度、学习方法等方面存在的差异,对同一班级的学生编组分层。在学生编组分层的基础上,教师要有针对性进行教学目标分层、教...
关键词:小学数学 教学 分层教学 
浅谈如何上好小学数学复习课
《课程教育研究(学法教法研究)》2018年第34期111-111,共1页卢翠琳 
众所周知,知识的学习存在一定的遗忘规律,尤其是对学生来说,每天需要学习的知识内容众多,如果一味的注重新知识的学习,受到遗忘规律的影响,学生在一定时间内对以前所学习的知识内容就会大面积的遗忘。而对于学生来说,由于学习经验的不成...
关键词:小学数学 复习教学 教学措施 
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