南京医科大学基础医学院人体解剖学系

作品数：137被引量：554H指数：12
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发文作者：丁炯韩群颖王鹤鸣张露青左国平更多>>
发文领域：医药卫生文化科学生物学历史地理更多>>
发文主题：人体解剖学一氧化氮合酶室旁核解剖学一氧化氮合酶阳性神经元更多>>
发文期刊：《江苏大学学报（医学版）》《南京医科大学学报（社会科学版）》《中国骨与关节损伤杂志》《中华医学教育探索杂志》更多>>
所获基金：江苏省自然科学基金国家自然科学基金南京医科大学科技发展基金资助南京医科大学科技发展基金更多>>
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HASTE-DL与BLADE-TSE序列在肝脏T2WI扫描中的对照研究
《实用放射学杂志》2024年第5期800-804,共5页徐思雨 王建伟 张永杰 
江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人基金项目(KY101R202023)。
目的比较基于深度学习(DL)重建算法的半傅立叶采集单次激发快速自旋回波(HASTE)(HASTE-DL)序列与常规刀锋伪影校正(BLADE)快速自旋回波(BLADE-TSE)序列在肝脏T2WI扫描中的图像质量,探讨HASTE-DL序列的应用价值。方法对44例患者进行肝脏B...
关键词：肝脏 深度学习 磁共振成像 图像质量 
案例分析法在系统解剖学教学中的应用被引量：1
《基础医学教育》2023年第7期563-566,共4页李楠 许慧慧 李平 
南京医科大学科技发展基金资助项目(NMUB20210007);国家自然科学基金青年基金资助项目(82201718)。
系统解剖学是医学生必修课程之一,也是医学生入学后的启蒙课程。作为医学的基础,系统解剖学在临床所有诊疗手段中均有应用。因此,系统解剖学的学习对于医学生而言至关重要。然而,系统解剖学内容繁多,知识点庞杂。在学习过程中,刚接触医...
关键词：系统解剖学 案例分析法 教学方法 教学改革 学习兴趣 
新医科背景下解剖学课程“三融合”教学改革探索被引量：14
《基础医学教育》2023年第1期1-4,共4页张维 胡莹莹 唐广胜 刘畇 吴宏峰 李洋 顾霞飞 李雷 
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(KD202122JYTZS10);南京医科大学康达学院课程思政示范课建设项目(KD2021KCSZ005);南京医科大学康达学院一流课程培育项目(KD2021YLKCHH007)。
新医科背景下,医学生的培养不仅注重知识更新、交叉融合,还要注重适应变化能力和创新能力的塑造。解剖学课程是医学科学中一门重要的基础课程,是架于医学基础课程与临床课程之间的桥梁。文章以解剖学课程改革为出发点,基于能力本位教育...
关键词：解剖学 教学改革 理论与实践 
基于网络药理学的续断抗骨质疏松分子作用机制研究被引量：10
《南京医科大学学报（自然科学版）》2022年第1期35-40,共6页阚雪纯 何润东 葛佳颖 吴俊 苗登顺 
国家自然科学基金(81600697,81730066)。
目的:基于网络药理学探讨续断治疗骨质疏松症(osteoporosis,OP)的作用机制。方法:通过中药系统药理学数据库和分析平台(TCMSP),以药代动力学特征为标准获取续断的活性成分,并预测相关活性成分的作用靶点;与GeneCards和DisGeNET数据库获...
关键词：续断 骨质疏松症 信号通路 网络药理学 分子机制 
化疗联合安罗替尼在晚期胰腺癌中的观察分析被引量：1
《中国药物警戒》2022年第1期72-73,86,共3页徐宝余 沈华 李歆 韩峰 
国家自然科学基金资助项目(72074123,716731471);江苏省政策引导类计划(软科学研究)(BR2020043);吴阶平医学基金会临床科研专项资助基金(320.6750.2020-10-74)。
目的研究化疗联合抗血管生成药物在晚期胰腺癌中的疗效。方法回顾性分析2019年10月31日至2021年2月28日南京医科大学附属逸夫医院及海安市人民医院肿瘤科治疗的60例晚期胰腺癌患者,按照患者的不同治疗方案分为试验组和对照组,每组各30...
关键词：胰腺癌 吉西他滨 白蛋白结合型紫杉醇 安罗替尼 
椎管内阻滞并发骶尾神经损伤(马尾综合征)1例被引量：1
《麻醉安全与质控》2021年第6期409-411,共3页王国庆 蒋士浩 司徒成昊 张永杰 
南京医科大学研究生院SPOC课程建设基金(SPOCZD201903);南京医科大学“十三五”教育研究重点课题(JYZ2015002)。
马尾是神经系统的组成部分,其位于脊髓圆锥节段以下的椎管内,受伤可能并发马尾综合征(cauda equina syndrome,CES),指各种原因导致腰椎管内的马尾神经被压迫后出现的多条神经根的损伤的表现,是一种少见且严重的病症。临床上一般可出现...
关键词：马尾综合征 脊髓圆锥 马尾神经 肠张力 性功能障碍 神经根 神经损伤 海绵体 
解剖学教学中以汉字为思政元素的实践探索被引量：5
《解剖学杂志》2021年第5期453-455,共3页夏鑫 靳建亮 李雷 张永杰 左一智 左国平 
南京医科大学首批课程思政示范课程项目(JX10131720190503);“十三五”(2017年)教育研究课题(YB2017035);“江苏高校‘青蓝工程’资助”;研究生院SPOC课程建设项目(SPOCZD201903);“天元班”教育研究专项(NY1012019119)。
2020年5月由教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出:“专业课是课程建设的基本载体,课堂教学是思政建设的主渠道,思政建设应该有机融入专业课的课堂教学中。”医学专业中,人体解剖学作为医学生接触最早的专业课程之一,从本...
关键词：课程思政 实践探索 人体解剖学 解剖学教学 医学专业 思政建设 专业课 医学生 
人体解剖学视觉传导通路的教学心得被引量：1
《解剖学研究》2021年第4期407-410,共4页胡莹莹 张维 李雷 吴小玲 
南京医科大学康达学院教育研究课题重大招标项目(KD2020JYYJZDZB003)。
本文从自身教学实践出发,就人体解剖学课程中视觉传导通路的难、重点和突破点进行了剖析、梳理。用“反射弧”抛砖引玉,引导学生在框架上理解视觉传导通路与反射弧的前半程有着对应关系--视觉传导通路起于视觉感受器,止于视觉中枢;视觉...
关键词：视觉传导通路 教学心得 三级传导 二级交叉 视野障碍 
基于运动系统知识框架的解剖学教学认知体系构建被引量：2
《基础医学教育》2021年第7期448-451,共4页胡莹莹 李雷 张维 张永杰 
南京医科大学康达学院教育研究课题重大招标项目(KD2020JYYJZDZB003)。
如何切实提升青年解剖教师的教学能力,提高学生学习解剖学的兴趣,是解剖学“教”与“学”过程中面临的共同问题。文章从教学经验出发,以人体解剖学运动系统内容为例,就教学过程中的知识框架、教学策略、教学方法等问题展开探讨,旨在帮...
关键词：人体解剖学 运动系统 知识框架 认知体系 
将“思政育人”融入“5+3”一体化医学生科研能力培养的实践与思考被引量：3
《南京医科大学学报（社会科学版）》2021年第3期300-304,共5页王嵘 靳建亮 陆春城 张永杰 苗登顺 
南京医科大学首批课程思政示范课程项目(JX10131720190503);南京医科大学“十三五”教育研究课题(YB2017035);江苏高校“青蓝工程”资助“优秀青年骨干教师”(苏教师函[2020]10号);南京医科大学研究生院SPOC课程建设项目(SPOCZD201903);南京医科大学“天元班”教育研究专项(NY1012019119)。
健康中国战略面前,推动“思政育人”、引导拔尖临床医学生尽早参与到科研实践活动中,对于加快科技创新、医学院校的发展和拔尖人才的培养具有深远而重要的意义。南京医科大学人体解剖学系以党建带团建,将“思政育人”理念融入“5+3”一...
关键词：思政教育 “5+3”一体化 临床医学生 科研育人 
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