天津师范大学教学科学学院

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发文作者：田本娜王志军韩映虹冯虹高向斌更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理自动化与计算机技术更多>>
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所获基金：天津市哲学社会科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金全国教育科学规划课题更多>>
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因何而生,一部关于命运的书——评石一枫《借命而生》
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2024年第5期150-152,共3页钟诗洋 
石一枫的长篇小说《借命而生》沿用了他擅长的“以小见大”的写作手法,通过描写看守警官杜湘东与许文革、姚斌彬的复杂“情仇”,展现了中国长达三十年的时代变迁和社会发展图景。此书沿用通俗小说的叙事模式,富于思辨,延续了石一枫对个...
关键词：石一枫 《借命而生》 “小人物” “大时代” 
京津冀地区物流业协同发展水平研究——基于供需耦合系统视角被引量：3
《物流工程与管理》2021年第4期10-13,共4页高妮妮 李曼 
天津市哲学社会科学研究规划项目:京津冀物流协同发展测度与评价模型研究(TJYY15—031);天津商业大学青年科研培育基金项目(2014QNJJ01);天津商业大学青年科研培育基金项目(151101)。
文中基于供需耦合系统视角,从物流供给、物流需求和物流环境三个系统构建了区域物流供需耦合系统协同发展评价指标体系,收集2012—2016年京津冀地区物流业的相关数据,采用数据包络分析法(DEA)对京津冀地区物流业协同发展进行评价。结果...
关键词：京津冀 物流业协同 供需耦合系统 数据包络分析法 
改革开放以来中小学减负政策何以乏力被引量：12
《教学与管理》2020年第24期18-21,共4页刘健 王毓珣 
改革开放以来,我国政府共出台减负政策41部,其中专项政策13部,相关政策28部。本文对这41项减负政策进行文本梳理分析得出,减负政策乏力症结主要是:政策频繁,效率低下;概念不清,界定模糊;内容重复,顾此失彼;头痛医头,脚痛医脚;基于经验,...
关键词：中小学 减负政策 文本分析 
非物质文化遗产传承的师资素养探究被引量：6
《中国教育学刊》2020年第8期97-101,共5页张卓 纪德奎 
全国教育科学规划国家一般项目“农村中学生乡土文化教育认同研究”(项目编号:BHA150079)研究成果。
非物质文化遗产通过学校教育顺利传承的关键在于师资素养。非物质文化遗产传承的当代属性已完成从技艺到记忆、从专业到全面、从工具到符号的转变,相应地,非物质文化传承的师资应着力提升人文素养、通识素养和操作素养,并精准把握三者...
关键词：非物质文化遗产 师资素养 工学结合 
数字化学习资源画面色彩表征影响学习注意的研究被引量：6
《远程教育杂志》2020年第3期65-75,共11页王志军 曹晓静 
国家社会科学基金教育学一般项目“信息化教育资源优化设计的语言工具:‘多媒体画面语言学’创新性理论与应用研究”(项目编号:BCA170079)的研究成果。
在学习过程中,学习注意是保证学习者对知识信息进一步记忆与深入思考、学习真正发生的重要前提。当前的研究仍有在数字化学习资源画面设计中,对学习注意这一重要影响因素重视不足的问题。数字化学习资源画面色彩表征影响学习注意的“关...
关键词：学习资源画面 色彩表征 学习注意 色彩编码 色彩线索 色彩信号 视觉意象 
临床风险沟通的医患差异与应对策略
《中国社会心理学评论》2020年第1期155-167,M0010,共14页魏子晗 欧阳良媛 王晓庄 
天津市哲学社会科学规划(重点)项目(TJJX18-012)的资助。
医患沟通的一个重要方面是医务工作者向患者传递医疗过程中可能出现的各种不确定与风险信息,即风险沟通。然而,在风险沟通中,医患双方在风险认知、风险决策、情绪与动机上存在差异,这将导致双方在风险沟通上存在一定的困难和障碍。为了...
关键词：医患沟通 风险沟通 风险认知 沟通策略 
自主阅读方式下5-6岁儿童图画书重复阅读的眼动研究被引量：8
《天津师范大学学报（基础教育版）》2020年第1期86-90,共5页韩映虹 周夕冉 康立超 
全国教育科学“十三五”规划课题“图画书主题活动促进幼儿健全人格发展的实验研究”（BHA160095）的研究成果
自主阅读和重复阅读是促进学前儿童文字关注的两种阅读方式,为探究将这两种阅读方式结合后儿童对图画书中文字和图画的注视规律及特点,研究选取了31名5-6岁的幼儿进行自主阅读方式下的重复阅读,记录了被试第一、三、五次阅读时的眼动行...
关键词：自主阅读 重复阅读 图画书 眼动研究 
怀念吉林老师
《七彩语文（教师论坛）》2020年第1期4-5,共2页田本娜 
从南通打来的电话说吉林老师走了!当时我的头脑几乎一片空白,什么话也讲不出来,怎么她会走在我的前面!吉林小我十岁,我有个妹妹也小我十岁,所以我常把吉林作为我的小妹看待。她在百忙中,还经常关心着我的生活。我有一位这么好的小妹,感...
关键词：情境教学 情境教育 
基于用户体验的增强现实教材设计研究被引量：2
《教学与管理》2019年第33期75-78,共4页刘潇 王志军 曹晓静 
2017年度国家社科基金教育学基金项目“信息化教育资源优化设计的语言工具：‘多媒体画面语言学’创新性理论与应用研究”（BCA170079）的研究成果
增强现实教材(简称AR教材)是基于AR技术形成的一种新型教材.目前的AR教材普遍存在设计与应用脱节、用户体验不佳等问题,不利于其教育优势的发挥.文章首先对AR教材的内涵及特征进行了界定,然后在此基础上借鉴了用户体验元素模型和多媒体...
关键词：增强现实教材 用户体验 教材设计 
高中语文课程标准选修课程的变化及实施难点——以2017年版课标和2003年版课标为例被引量：1
《课程教学研究》2019年第11期49-53,67,共6页夏文琦 
最新颁布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》选修课程从课程结构和内容、学业质量水平、实施建议和附录方面对《普通高中语文课程标准(实验版)》进行修订,发现新课标选修课程有几大变化:以"学习任务群"为主的课程结构和内容、不同层...
关键词：语文课程标准 学习任务群 学业质量 
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