北京教育学院体育与艺术学院

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发文作者：胡峰光张庆新韩金明马敬衣张文羽更多>>
发文领域：文化科学艺术哲学宗教医药卫生更多>>
发文主题：体育教师体育学校体育绝招体育教学更多>>
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“感统、双侧”视角下基本运动技能教学设计与实践
《中国学校体育》2024年第10期36-38,共3页胡峰光 芦海棠 梁吉涛 
北京市2023年度社科重点项目课题“基于课标理念的中小学体育与健康课程体系建构研究”(课题编号:SZ202350061027)阶段性成果。
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]设置了基本运动技能的课程内容,而感统理念观点认为各种跳、跑、爬、走、钻、摇、滚动等基本运动技能可以帮助学生的感觉运动向正常方向发展,促进智力、...
关键词：运动技能教学 身体自我 体育与健康课程标准 运动乐趣 移动性 感觉运动 操控性 体质发展 
体育新教师“六个一”培训行动实践探索
《体育教学》2023年第8期56-58,77,共4页胡峰光 梁吉涛 何红梅 
初入教师行业的前两年是新教师成长和发展的关键时期,同时也是一段充满困难、考验和挑战的时期,而这一时期的经验直接关系教师今后的发展。在新教师培训中应关注体育学科特点、关注体育新教师的特殊问题和挑战等,创设“上好一节体育课...
关键词：体育新教师 六个一 培训 行动 
小学二年级基本运动技能合作游戏体验主题大单元教学设计被引量：1
《体育教学》2023年第1期64-67,共4页魏敬 黄春秀 
基于合作游戏体验主题的大单元教学就是在课标精神的引领下让学生在课堂上“玩起来”“乐起来”“动起来”。针对二年级学生活泼好动、合作意识淡薄的特点,设计以合作游戏体验为主题的18课时大单元,运用合作性游戏激发学生学习的内驱力...
关键词：合作性游戏 体验 主题大单元 
感觉统合理论视域下水平一基本运动技能大单元教学研究被引量：3
《体育教学》2022年第9期27-30,共4页胡峰光 李健 梁吉涛 刘洋 
北京教育学院2021年度重点关注课题“通过体教融合促进学生体质的研究”(课题编号ZDGZ2021-10)阶段性成果。
随着社会的不断发展,儿童感觉统合问题日渐严重,而小学生正处在感觉统合治疗改善的关键阶段,因此在小学体育教学中融入感觉统合训练内容是必要的。本文结合新课标提出针对水平一学习目标、学习内容和教学形式等理念要求,探讨与身体活动...
关键词：感觉统合 水平一 基本运动技能 大单元教学 
基于多向思维法的初中健美操大单元教学设计思路与方案被引量：2
《体育教学》2022年第6期25-29,共5页刘燕晶 李敏 周志勇 
中国教育学会教育科研专项课题“‘学练赛’一体化视角下中小学体育结构化教学的实证研究”(2020TY013112ZB)阶段性成果。
本文结合八年级学生的学情,构建出基于多向思维法渗透的健美操“学练赛”一体化大单元的教学方案,引导学生发散思维,使学生学会运用多向思维设计和表现动作,在掌握基本知识技能的基础上,突破传统健美操学练思维,促进学生技能、体能和思...
关键词：多向思维法 健美操 “学练赛”一体化 大单元教学设计 
小学五年级大单元教学研究——基于篮球项目特性创设真实情境被引量：2
《体育教学》2022年第6期30-34,共5页沙鹏 刘博 常一男 史红亮 
北京教育学院2020年重点关注课题“小学球类‘实战比赛’主题大单元教学研究”[ZDGZ2020-04]成果。
本文为五年级第二学期篮球大单元教学,围绕“多种传接球配合主导进攻的小场地4v4比赛”大单元学习主题,设计了前后紧密联系、相互衔接的18课次教学主题和教学内容,应用了真实比赛情境下的“学、练、赛”教学过程。通过篮球技能的系统学...
关键词：篮球 项目特性 真实情境 4v4比赛 大单元教学设计 
基于足球项目特性创设真实情境的小学三年级大单元教学研究被引量：3
《体育教学》2022年第5期31-34,共4页于振龙 刘宏伟 卢凯 史红亮 
北京教育学院2020年重点关注课题《小学球类“实战比赛”主题大单元教学研究》(ZDGZ2020-04)成果。
以小学三年级下学期足球实战比赛主题18课时大单元教学方案为例,基于指导思想与理论依据、足球项目特性分析、三年级背景分析,设计“小场地3v3比赛中运用运、传、射基本技术与二过一及背套战术”的大单元学习主题。围绕大单元学习主题,...
关键词：小学三年级 真实情境 学、练、赛 小场地3v3比赛 
基于现代游戏理论视角理解运动教育模式被引量：2
《中国学校体育》2022年第4期73-75,共3页张凯 高嵘 潘建芬 胡峰光 李耀章 郝东方 张慧 刘惠 
在《中国学校体育》杂志“案例研析”栏目“运动教育模式”主题的第一次话题研讨中专家们分别对运动教育模式的缘起发展、基本理论、完整流程、实践操作等进行了专题讲述和经验分享。通过专家讲授、交流讨论,参与教师普遍认同运动教育...
关键词：运动教育模式 义务教育阶段 交流讨论 一线教师 耐久跑 武术套路 花样游泳 能力差异 
关于发展儿童青少年引体向上动作能力的思考
《体育教学》2022年第3期32-36,共5页李健 
北京市教育科学“十三五”规划重点课题“基于体育核心素养的中小学生体育学习表现性评价研究”(CADA170750)。
引体向上动作是《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试的重要内容,对发展学生的上肢力量和力量耐力、协调性、爆发力有较好的价值,通过引体向上动作的练习,能磨炼学生的意志品质。但学生掌握和运用引体向上动作进行身体练习和发展...
关键词：儿童青少年 引体向上动作 能力 发展 
研发民族舞蹈课程资源的意义与价值被引量：2
《新课程教学（电子版）》2021年第19期11-12,168,共3页史渊萍 饶子龙 
我国是一个多民族国家,民族民间舞蹈有着极其丰富的舞蹈语汇和文化内涵。在舞蹈教学中,教师为中小学设置了民族民间舞蹈方面的教学内容,让学生在快乐舞蹈的同时,既能体验民族民间舞蹈元素,又形成了良好的身体形态。更为重要的是,学生能...
关键词：民族舞蹈 课程资源 课程意义 课程价值 
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