广州大学华软软件学院英语系

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发文领域：语言文字文化科学自然科学总论更多>>
发文主题：CET-4高影响因子PRETCO高等学校英语应用能力考试非英语专业学生更多>>
发文期刊：《中国科技期刊研究》《时代教育》《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》《中国西部科技》更多>>
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图式理论对大学英语四级考试听力训练的指导——以2013年6月的CET-4真题为例
《科教导刊（电子版）》2013年第20期94-96,共3页朱静 
认知心理学中的图式理论近年来被广泛应用于大学英语听力教学的研究。大学英语四级考试中的听力题型的设置具有高难度，高强度的特点，是困扰众多大学生的一大难题，而传统的听力教学费时费力却成效甚微。本文试图在阐述图式理论和四级...
关键词：图式理论 四级听力 训练模式 
基于CET-4新听力题型探讨如何提高大学生听力水平——以广州大学华软软件学院非英语专业学生为例
《考试周刊》2012年第72期9-10,共2页朱静 
大学英语四级考试（CET-4）新听力题型在试卷中的比重由20％提高到了35％，并加强了对“听力理解”方面的测试。测试引导着学校的课程设置．影响着教师对教学活动的开展和对教学内容的调整，即把听力水平的提高当成大学英语听力教学的...
关键词：CET-4新四级听力 听力水平 应对策略 
高影响因子国际医学期刊摘要类型的分析与思考被引量：9
《中国科技期刊研究》2010年第2期181-184,共4页宋建武 朱静 黄开颜 陈望忠 王征爱 
中国高校自然科学学报研究会重点课题(GBJZ0601)
本文分析了2008年国际知名医学期刊(影响因子高于8.0)中结构式摘要和非结构式摘要的使用情况,发现·临床类医学期刊更倾向于使用结构式摘要,而基础医学类期刊多使用非结构式摘要。对其中的可能原因作了初步探讨,并与国内医学期刊使用的...
关键词：结构式摘要 非结构式摘要 医学科技期刊 影响因子 
从新CET-4阅读题型特点出发,积极改革大学英语阅读教学
《中国西部科技》2009年第13期99-100,共2页朱静 
新CET-4考试中的阅读题型是在新的时代背景下,为了适应新大纲的要求而推出的一项改革,它具有考查考生的阅读速度及综合阅读能力的显著作用。与改革前的重精读、轻快速阅读的阅读题型相比,新题型能更好地体现出学生的综合英语水平。因此...
关键词：新CET-4阅读题型 大学英语 阅读教学 改革 
浅析基于二语习得理论下,英语教学中运用多媒体技术的利弊及对策
《读与写（教育教学刊）》2009年第11期70-71,共2页朱静 
二语习得理论自从被提出以来,就受到了众多语言学家和语言爱好者的关注,尤其是克拉申提出的语言学习模式:监察模式(Monitor model)对外语教学产生了深远的影响,引发了语言界的广泛讨论。本文就试从一名大学英语老师的视野出发,结合目前...
关键词：二语习得 克拉申监察模式 输入假说 情感过滤假说 多媒体技术 网络 
PRETCO考试题型特点浅析及应考技巧探讨
《考试周刊》2008年第40期8-9,共2页朱静 
高等学校英语应用能力考试对于高职高专学生来说意义重大,但绝大多数学生基础薄弱,想要顺利通过考试并非易事。本文试从分析PRETCO考试五个题型的特点出发,探讨应考技巧,以有效地指导学生备考。
关键词：高等学校英语应用能力考试 试题特点 应考技巧 
如何有效提高英语阅读能力
《时代教育》2007年第08Z期21-21,共1页程茜 
英语阅读是英语教学的关键,也是英语考试的重头戏,如何有效提高学生英语阅读能力是所有英语教务工作者及英语学习者一直研讨的话题,它需要教师和学生的极力配合,共同努力,采取行之有效的方法来提高学生的英语阅读能力。
关键词：阅读技巧 阅读习惯 阅读兴趣 
论英语教育中的“互动”
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》2005年第S1期214-215,共2页宁子丹 
大学英语教学不单要教授基本的语言能力,更重要的是要把英语当作一种工具来运用。但对于大多数受了几年传统的英语教育的大学生,普遍现状都是为了考试和过级而学的英语,普遍对英语存有一种恐惧和厌恶。教师应该就此作出一定的调整,应把...
关键词：互动 实用 合作 
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