北京市第五十中学

作品数：93被引量：83H指数：5
导出分析报告
发文作者：张威姜盼姜盼魏艳辉牛孝军更多>>
发文领域：文化科学经济管理文学艺术更多>>
发文主题：教学设计课程中学生教学策略平板电脑更多>>
发文期刊：更多>>
所获基金：全国教育科学规划课题国家自然科学基金国家攀登计划北京市教育委员会科技发展计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
跨膜运输的深度解析——以2023年高考北京卷生物学第17题为例
《中学生物学》2024年第7期85-88,共4页闫莉婕 
本文通过分析2023年高考北京卷生物学试题中研究静息电位形成机制的试题,引发对跨膜运输相关知识点的深度思考,进而整理总结高中教材中涉及的跨膜运输问题。
关键词：自由扩散 协助扩散 主动运输 
技术支持下构建生物学概念的教学探究——以“种群基因组成的变化”为例
《中小学数字化教学》2024年第6期69-72,共4页赵峥 李霞 
国家新闻出版署出版融合发展(人教社)重点实验室、人教数字教育研究院2022年重点课题“基于数字资源与技术的生物学科教学创新实践研究”(课题编号:RJA0222002)的阶段性成果。
生命观念是生物学核心素养之一。教师引导学生建立正确的生命观念,有利于他们成长、发展,提升核心素养[1]。构建大概念、重要概念对生命观念的建立起重要作用。教师运用典型事实、实验、科学史,以及图片、视频等,引导学生推理、探究是...
关键词：生命观念 核心素养 生物学概念 因材施教 推理分析 人机互动 信息技术 创新活力 
指向核心素养培育目标的初中历史教学实践与方法探究--以“沟通中外文明的‘丝绸之路’”一课为例
《新课程教学（电子版）》2024年第7期5-7,共3页张悦 
本文以“沟通中外文明的‘丝绸之路’”一课为例,以历史课程核心素养为主题,探讨核心素养在教学目标中的实施路径。通过对历史课程核心素养维度目标和具体实现途径的理论阐释,基于核心素养教学实践的探究等展开论述,体现历史课程立德树...
关键词：核心素养 培育目标 教学实践 方法探究 
指向深度学习的地理议题式教学设计与实践
《地理教育》2024年第2期13-16,共4页刘双双 王燕津 
北京市教育学会资助“十四五”教育科研一般性课题“大概念视域下的地理单元教学实践研究”(DCYB2021-298)。
地理核心素养是学生在学习本课程之中或之后所形成的解决真实情境问题所表现出来的必备品格和关键能力。议题式教学作为一种教学形式,它可以对一些真实的生活情境进行深入探讨,使学生主动参与课堂学习,联系已有经验,构建知识结构,形成...
关键词：地理核心素养 深度学习 地理议题式教学 高中地理 
我心中的北京之美
《雨露风》2024年第2期8-8,共1页涂雨旸 
初春,丝雨如尘。丝丝细雨让整座北海公园都沉浸在朦朦胧胧的雾气中,树梢上有晶莹的水珠轻轻滴落,散发出一阵沁人心脾的清香。雨渐停,缓缓踏上永安桥,倚着栏杆,一片闲适恬静中,突然有一束光照亮了水面,一轮暖日出现在晴空之中。向琼华岛...
如何在单元主题学习中渗透历史学科核心素养——以单元复习课“工业革命和国际共产主义运动的兴起”为例
《新课程教学（电子版）》2023年第11期1-3,13,共4页李学文 
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的价值观念、必备品格与关键能力。历史教学中培育核心素养,是落实立德树人的根本任务。本文以部编版九年级上册第七单元“工业革命和国际共产主义运动的兴起”为例,...
关键词：单元主题学习 历史学科核心素养 复习课 
当困难遇见努力
《作文（初中年级）》2023年第5期10-11,共2页梁境轩 粽子老师(指导) 
绿茵场上,一个刚射完点球的球员捂着脚尖,龇牙咧嘴地大叫,许多人前来围观。那个球员就是我。“今天教你射门。”朋友说,“你要用脚背射,必须用脚背射,一定要反复练习。”朋友从刚上小学时就开始踢足球,球技极为高超。
关键词：反复练习 踢足球 点球 球员 小学 
居家有收获,成长不延期
《班主任》2023年第2期44-45,共2页郭艺峰 
学生长时间居家学习生活,频繁出现学习规划不合理、作息起居不规律、体育运动过少、使用电子产品过多、焦虑烦躁情绪伴生、亲子矛盾增加等问题。为倡导健康、文明、乐观的居家生活方式,我召开了一系列主题班会。1.我学会的一道菜居家学...
关键词：焦虑烦躁 一道菜 电子产品 居家生活 体育运动 方便面 
开发系列实验 完善课程结构——以“种群基因组成的变化与物种的形成”为例
《中学生物教学》2022年第31期4-7,共4页赵峥 王宇 
生物的进化历程较为漫长且不易观察,为此人教版教材设置了“探究抗生素对细菌的选择作用”实践活动,以引导学生通过实验证据论证进化理论。课堂实践中以该实验为基础开发了“探究强耐药性细菌产生的原因”和“探究减缓细菌耐药性增强的...
关键词：生物进化 抗生素 细菌耐药性 变异与选择 
基于大单元理念的高中音乐课程设计研究
《复印报刊资料（中学政治及其他各科教与学）》2022年第9期8-12,共5页张胤 
大单元教学设计作为一种自上而下的实践方法,是目前校内教育的主流趋势之一。宏观上,它以某一主题贯穿整个单元,以单元教学目标为统领,再进行逐一课时的细化分配,将每个课时之间的知识和能力进行衔接,在单一课时教学的基础上打造自下而...
关键词：大单元教学 核心素养 深度学习 逆向课程设计 评价体系 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部