通州市姜灶小学

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语文课要让学生充分“说”起来
《文科爱好者(教育教学版)》2009年第5期118-118,共1页顾冬梅 
说话是与他人交流思想,表情这意的一个重要途径。那么怎样指导学生进行说话,真正做到“能说会道”。第一、要创设情境,激发说的热情;第二、关注生活,创设说的机会;第三、创设互动,培养说的能力;第四、引导激励,树立说的信心。
关键词:能说会道 创设情境 关注生活 创设互动 引导激励 
对培养小学生语文阅读教学能力的探讨
《都市家教(下半月)》2009年第3期160-160,共1页赵晓波 
素质教育要求通过科学的教育途径,充分发挥人的天赋条件,提高人的各种素质水平,使之达到全面、和谐的发展。而能力的培养是素质教育的重点。本文对小学生语文教学中阅读能力的培养进行了研究。
关键词:小学 语文教学 阅读教学 教学改革 
运用赏识理念,关注生命本性
《考试周刊》2009年第14期203-203,共1页赵晓波 
在教育改革的大潮一浪高过一浪的今天,“赏识教育”作为众多教育方法之一.以其自身的合理性、科学性、有效性乃至必要性得到越来越多的诸多教师与家长的认同。本文针对赏识教育在教学管理中的运用问题,着重围绕学生自赏、教师他赏两...
关键词:教学管理 赏识教育 生命本性 
让口语交际成为学生的最爱
《才智》2008年第18期85-85,87,共2页陆烽寅 
《语文课程标准》指出:小学生应当具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明的进行人际沟通与社会交往,发展合作精神。提高口语交际能力是口语交际的重要任务。但是,小学生受知识量。
关键词:知识量 人际沟通 社会交往 课程标准 苏教版教材 社会大舞台 生活情景 不连贯 丛林中 我自己 
试论小学语文教学中创新教育的有效开展被引量:3
《考试周刊》2008年第49期41-41,共1页毛丽丽 
本文作者针对如何有效开展创新教育,培养学生的创新能力,从三方面论述了语文创新教育的意义。
关键词:创新教育 小学语文教学 创新能力 
小学语文课堂提问微探被引量:2
《文教资料》2005年第28期33-34,共2页张玲菊 
关键词:小学语文课堂 课堂提问 课堂教学 科学怪人 
放飞翅膀 锐意创新 小学信息技术教学中培养学生创新意识的方法策略
《文教资料》2005年第21期91-92,共2页崔继锋 
随着计算机技术的日益普及和教育改革的深入发展,信息技术已逐步进入我们的小学课堂教学之中,如何使信息技术这一学科紧跟时代、教育的步伐,充分发挥它的学科优势,笔者试从以下几方面谈一谈自己的体会.
关键词:小学信息技术 创新意识 方法策略 
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