深圳大学师范学院教育系

作品数：14被引量：69H指数：5
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发文作者：黄春凤滕文娟更多>>
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发文主题：道德研究之研究教学过程教学本质教学更多>>
发文期刊：《教育研究与实验》《教育史研究》《教育理论与实践（学科版）》《全球教育展望》更多>>
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晏阳初与平教会的平民识字运动被引量：2
《教育史研究》2023年第3期55-61,共7页熊贤君 
晏阳初从第一次世界大战中的1918年服务华工,着手推行扫盲识字教育开始,便与平民识字运动结下了不解之缘。他将从教华工识字摸索到的基本经验,应用到中国20世纪20年代后的平民识字运动中,又利用平教会总干事的身份,对平民识字工具和方...
关键词：晏阳初 平民识字运动 中华平民教育促进会 
“不出错”的师德观:表现、原因及其破解被引量：9
《教育科学研究》2019年第4期66-72,共7页孔祥渊 
全国教育科学"十三五"规划国家青年课题"社会主要矛盾转变背景下优质教育资源供给制度研究"(CFA180250)的成果之一
在现实教育生活中,"不出错"的师德观已经出现并逐渐蔓延,它的主要表现有:第一,教师的简单"在场",即侧重完成教书育人任务的显性可查层面;第二,教师的有意"缺场",即理性确立较少产生教育事务的观念或情境。这一师德观形成的原因主要有:...
关键词：师德观 师德建设 学校师德管理 
社会关系中的人:道德教育的起点与归宿——马克思主义人的本质观对于道德教育的启示
《福建教育学院学报》2017年第5期1-3,共3页孔祥渊 苏洵 
深圳大学人文社会科学青年教师扶持项目"网络社会中青少年道德规范认同研究"阶段性成果(17QNFC29)
马克思主义认为,人的现实性是其社会关系的总和,这一观点对于道德教育具有重要的启示意义。无论是个体还是社会的道德状况,都受到社会关系的影响,因此我们需要将"社会关系中的人"作为道德教育的起点。无论我们培养什么样的人,其最终都...
关键词：人的本质 社会关系 道德教育工作 
近十五年来学前教育研究的热点问题和发展趋势被引量：3
《陕西学前师范学院学报》2017年第4期134-139,共6页陈思言 
文献检索获得2001年至2015年关于学前教育为主题的中国期刊网核心及CSSCI期刊文献1708篇,对其统计分析显示:来源期刊主要以教育学期刊为主;学前教育的研究经历了萌芽和成长阶段,并即将进入成熟阶段;一批活跃学者已经产生,且一些院校出...
关键词：学前教育 来源期刊 活跃作者 研究热点 发展趋势 
重视“我”的出现及其德育意义被引量：4
《中国教育学刊》2017年第1期91-96,共6页孔祥渊 
随着网络社会的到来,"我"开始脱离集体的束缚,华丽出场了。对于道德教育而言,"我"的出现具有重要的意义与价值。具体而言,"我"的出现是公民意识与精神形成的重要前提,它可以促使自我负责之个体的产生。以此为基础,"我"的出现有利于个体...
关键词：“我” 公民意识 道德规范认同 德育 
从课程实施看香港新高中课程的设计
《全球教育展望》2016年第2期24-31,40,共9页林智中 张爽 
香港新高中课程于2009年开始实施,至今已有六年,新的中学文凭考试也已举行了三次。在实施过程中,出现了很多的问题。第一届中学文凭考试之后,香港特区政府教育局进行了中期检讨,并提出了一些修改建议及措施。这些修改建议和措施是否能...
关键词：香港新高中课程改革 课程实施 课程设计 
发达城市义务教育学校领导质量评估的价值反思
《中国教育学刊》2014年第3期22-25,共4页陈武林 
教育部"十二五"规划2011年度全国教育科学规划课题"构建发达城市义务教育阶段学校办学水平评估体系研究--基于深圳市的经验"(项目编号:FHB110004)研究成果
在我国教育现实背景下,学校领导作为一个核心概念体现在学校制度管理、学校教育评估中。学校领导质量评估作为学校办学水平评估的重要组成部分,是诊断学校教育发展状况的关键指标。由于教育变革和社会变迁,学校领导质量的价值取向始终...
关键词：发达城市 义务教育 学校领导质量 价值取向 
中美历史教科书比较研究的回顾与展望被引量：1
《新课程研究（高等教育）》2012年第3期52-54,共3页滕文娟 
我国学者对中美历史教科书的比较研究主要从宏观和微观两个层面进行。宏观层面的探讨包括历史教科书的结构、评价、演变历程;微观层面的探讨包括历史教科书内容价值取向的社会学分析、教科书的人物形象和文化内涵、教科书的插图研究和...
关键词：历史教科书 比较研究 回顾 展望 
论人类教育价值追求的三次转换被引量：9
《教育研究与实验》2008年第4期33-36,共4页夏晋祥 赵卫 
人类对教育价值的认识与追求是随着社会的政治、经济与文化的发展而发展的。从远古落后时代的"注重知识"到当今知识经济时代的"尊重生命",教育价值追求的这种转变,不仅源于社会的不断进步与变革,还由于教育起于生命,依据生命,服务生命...
关键词：教育价值 知识 智能 生命 
论战时教育思潮与战时教育的发展被引量：12
《民国档案》2007年第3期105-111,共7页熊贤君 
抗日战争爆发后,教育界为配合军事斗争,为教育适应抗战之需与夺取抗战胜利献计献策,形成了强劲的战时教育思潮。他们适时地提出了颇有历史意义的教育应当深刻反省,"战时需作平时看","平时需作战时看"和不宜以大学生作兵员等极富建设性...
关键词：抗战时期 战时教育思潮 教育发展 
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