师德观

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苏霍姆林斯基师德观的深度探析与当代意义
《当代教育家（下半月）》2024年第10期26-29,共4页徐美华 
山东省淄博市教育科学“十四五”规划课题《高质量发展背景下农村小学教师职业道德建设策略研究》(课题编号:2022ZJZ003)的阶段性研究成果。
苏霍姆林斯基是苏联著名的教育实践家和教育理论家,其教育思想和实践对全球教育产生了深远影响。在他丰富的教育理念体系中,师德观占据着极为重要的地位。他以自身的教育实践诠释了优秀教师应该具备的道德品质。深入研究苏霍姆林斯基的...
关键词：苏霍姆林斯基 教育实践家 道德品质 师德观 教育理论家 理念体系 优秀教师 实践诠释 
德高为师 行为世范
《启蒙》2024年第6期28-28,共1页李惠虹 张佩环 李玉姝 张永红 
做仰望星空的躬耕者学前教育是终身学习的开端,每一位学前教育工作者都应自觉坚守家国情怀之底色,强化潜心育人之本色,用心用情培根铸魂。我始终秉持着“让教育从爱开始”的师德观,坚持严管厚爱,以德为先,打造“朝阳”研训体系赋能教师...
关键词：学前教育 教师成长 终身学习 以德为先 师德观 家国情怀 仰望星空 用心 
徐特立师德观的养成逻辑、核心内涵及当代价值
《华章》2024年第15期0102-0104,共3页马晓敏 
天津中医药大学2021年师德师风建设研究项目:伟大建党精神引领师德师风建设——基于新时代高校党建与师德师风融合的实践与思考。
在半个多世纪的革命和教育生涯中,徐特立扎根中华文化的沃土,在曲折探索中确立信仰、坚定初心,在革命斗争的政治淬炼中肩负使命,形成了内涵丰富的师德观,主要包括心怀家国的使命观、经师人师合一的人格观、做园丁不做樵夫的仁爱观。徐...
关键词：徐特立 师德观 师德师风建设 
倾听幼儿喜欢什么样的教师
《幼儿教育》2024年第7期29-31,共3页吴邵萍 
以往,幼儿园常常通过开设专家讲座或宣传教师的优秀事迹开展师德培训。然而,这样的“老生常谈”不仅使教师感到疲倦,更容易使教师忽略以儿童为本的师德观、教育观。为此,近几年我园的师德培训增加了一项活动,那就是倾听、了解幼儿喜欢...
关键词：师德培训 师德修养 师德观 以儿童为本 教育观 倾听幼儿 专家讲座 幼儿园 
“立德”与“树人”:孔子师德观及其当代价值
《商丘师范学院学报》2024年第1期102-108,共7页郭云瑶 
国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项课题“风险教育融入高校思想政治理论课教学研究”(22VSZ027)。
孔子师德观的核心本质是“立德”与“树人”,蕴涵着学识涵养、道德修养、道德教化、行为规范的为师之道和尊重学生、亲近学生、关爱学生的待生之道,彰显了古之师者教人、化人、育人的道德风范。孔子师德观让我们更好地省思新时代师德的...
关键词：孔子 师德 立德树人 
儒家思想师德观的现代价值探析
《邯郸职业技术学院学报》2023年第3期62-66,共5页王子恒 
随着教师专业化运动的发展,教师职业道德转变为教师专业道德。儒家思想是中国思想文化的主导,儒家思想师德观以儒家思想为根基,表征为家国天下的职业抱负、敬业乐业的职业操守、修身立德的职业素养。在新时代培养高素质教师队伍的背景下...
关键词：师德观 失范 儒家思想 
习近平新时代师德观探析
《新丝路（中旬）》2023年第7期0076-0078,共3页李冬 孙香惠 丁思莹 林雨茁 李翼腾 
教育大计,教师为本。进入新时代以来,习近平总书记多次召开会议,提出一系列关于师德的论断,对新时代师德的概念、内涵、特征、意义等作出了全面而深刻的论述,形成了系统完备的师德观。文章从新时代的角度出发,探析习近平新时代师德观的...
关键词：立德树人 新时代 师德观 
论习近平师德观的生成逻辑、主要内容及实践进路
《西部学刊》2023年第11期21-25,共5页周丽君 
习近平师德观是当前解决教育工作中出现新矛盾和新问题的重要理论指向。从生成逻辑的视角来看,马克思主义师德思想的系统性成果是习近平师德观的理论之基,中华优秀传统师道精神的系统性智慧为其诞生提供了文化基因,对新时代世情国情教...
关键词：习近平师德观 生成逻辑 主要内容 实践进路 
思政课教师践行“四个统一”师德观的路径
《中学政治教学参考》2023年第18期I0011-I0012,共2页燕善敏 
随着国内外环境的复杂多元,提升思政教育实效性与影响力成为我国教育教学改革工作的重要目标。思政理论课作为立德树人关键课程,承担着培育学生正确思想观念与优良道德素养的使命,需以“四个统一”师德观为参照,加快建设高素质、高水平...
关键词：思政课教师 思政理论课 立德树人 师德观 道德素养 教育教学改革 四个统一 思想观念 
位涛,杨淑瑶:新时代师德养成须以教师主体性“修炼”为中心
《中小学德育》2023年第4期80-80,共1页
位涛,杨淑瑶在《中国教育学刊》2023年第3期《作为“个体成长”的师德养成:基于传统文化的启示》一文中指出,传统文化对师德建设有重要的作用,但也存在时代差异、价值断裂等问题。师德建设过程中,不能忽视了传统师德观念的时代背景,要...
关键词：师德建设 文化价值观念 中西文化交融 教师主体性 个体成长 师德观念 杨淑 师德养成 
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