金坛市第二中学

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陪老娘吃顿饭
《美文（青春写作）》2017年第11期44-45,共2页朱华忠 
1有一种缘分,叫重逢;有一种友情,叫默契;有一种孝顺,叫陪伴。与高中同学大伟有大半年没在一起相聚,虽是这样,但彼此心中都有你我。一日,喜鹊叫个不停,我心里隐隐约约地感到有朋友在想念。电话响了,是大伟。他打电话来,说在春风小区门口...
关键词：稳定工作 电信局 电瓶车 电话 小区 
离子反应中几个问题的质疑被引量：4
《化学教育》2016年第5期73-74,共2页陈菊平 
对离子反应的概念、离子反应的实质、离子方程式表示的意义及离子方程式的书写步骤产生质疑,指出这些问题并纠正。
关键词：离子反应 概念和实质 离子方程式 表示的意义 书写步骤 
有陷阱的课堂更精彩——新知易错点陷阱式干预方式研究案例
《陕西教育（教学）》2015年第10期24-24,共1页韩平 
《圆周角》这节课以前也上过，给我的印象非常深刻，那就是效果十分不理想。那次我采用的方法是开门见山法。我是抛出了圆周角的定义，并结合图形给予正确的示范，并把能想到的几种顶点在圆上的角都展示给学生看，问学生是不是圆周角，...
关键词：干预方式 易错点 案例 课堂 圆周角 开门见山法 角定义 单元复习 
浅谈初中数学教学中数学思想的运用
《数学学习与研究》2015年第20期127-127,共1页陈玉华 
新课程要求让学生能够掌握一定的数学思想,让数学思想为学生的终身学习产生重要的影响.因此我们在平时的教学中,要运用数学中的转化思想体现新旧知识之间的联系,运用类比思想揭示相似知识点之间的规律,利用数形结合把抽象的问题转化成...
关键词：转化思想 类比思想 数形结合 
用“引趣”教学让初中数学课堂充满魅力
《数学学习与研究》2015年第18期57-57,共1页叶芳兰 
在初中数学教学中,根据教材挖掘教材中的趣味因素开展教学,对于激发学生思维和求知欲望,引导学生去分析、推理,从中找出规律,形成概念,作出正确的判断和结论会收到意想不到的结果.本文从数学课堂的问题、游戏、操作、联想和故事等五个方...
关键词：初中数学 引趣 问题 游戏 操作 联想 故事 
金属活动性顺序的探讨——由一道初中化学试题引发的思考被引量：1
《化学教育》2015年第17期70-71,共2页陈菊平 
列举了金属活动性顺序只能说明反应的趋势，不能说明反应速率的例子。解释了一些常见金属活泼性强，反应速率反而慢的原因。指出并举例说明了一些反应不能用金属活动性顺序来判断反应的方向。总结了在使用金属活动性顺序时应考虑的几点...
关键词：金属活动性顺序 反应速率 标准电极电势 
培养学生自主学习的思考
《数理化学习（教研版）》2015年第7期18-18,共1页陈玉华 
对于学生的培养要让学生学习到有用的数学,要让学生在今后的学习生活中能进行自主学习.因此我们要能在课堂上让学生领悟自主学习内涵,并进行学法指导提升学生自主学习的能力,加强课后指导培养学生的学习习惯.这样学生才能掌握自主学习...
关键词：自主学习 学法反导 提升 
浅论如何提高初中生书法水平
《新课程学习》2015年第11期91-91,共1页杨旸 
书法有着博大精深、源远流长的历史,一直衍息到现在,逐渐渗透到普及教学中,成为学生综合素质考量的一部分,这是随着时代进步,人们更加重视学生全面素养发展的结果,与此同时,飞速发展的网络时代,却也给书法教学带来了种种障碍,如何让初...
关键词：初中生书法 兴趣激发 技能技巧 
刍议同课同构不同效的启示——教研磨课的感悟
《体育教学》2015年第2期53-53,共1页吴静 
依据新课程理念,针对同一教学内容,连续进行了多次磨课。通过调整教学预设,学生的失误逐步减少,教学效果明显改善;通过观察研究和剖析原因,努力寻求适合＂同课同构不同效＂的良策,提升教师对教育教学的认知水平。
关键词：同课同构 磨课 不同效 对策建议 
论重视激发学生写作兴趣,开发学生创造性思维能力
《好家长》2015年第3期203-203,共1页徐云华 
随着教学改革的深入发展,作文教学已经提升到一个很高的高度。近年来,各种作文教学法不断涌现,也为我们打开了一扇探索作文教学的窗口,多年的作文教学,我一直在"激发学生的写作兴趣,开发学生创造性思维能力,以达到提高学生写作水平为目...
关键词：写作兴趣 创造性思维 情感流露 神态描写 活动课 初中生世界 写作思维 讨论交流 文学社团 生活事件 
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