广州军区政治部

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浅谈幼儿沙池游戏中教师介入指导的策略
《科学咨询》2021年第11期134-135,共2页陈芳 
沙池游戏具有想象性和创造性,是当前幼儿普遍较为喜欢的游戏之一,对于不同年龄阶段幼儿有着不同教育价值和探讨。因此教师介入游戏指导的时机、方式、目的等对幼儿沙池游戏的教育成效至关重要。教师介入沙池游戏指导的目的是,帮助幼儿...
关键词：幼儿 沙池游戏 教师 介入指导 
民间美术教育在幼儿园主题教学中的应用——以系列主题活动《活力广州》为例
《新智慧》2020年第7期39-40,共2页李孟贤 
民间美术来自民间,是劳动人民对生活的体验和向往的结晶。我们筛选出适合在幼儿园开展的民间美术教育的内容,将其与幼儿的一日生活整合起来,在主题活动中营造氛围、创设情景、在主题开展的过程中加深对幼儿对民间艺术的认识,体会民间艺...
关键词：民间美术教育 幼儿园主题教学 
社区场景化课程资源的开发和利用——以广州市二沙岛社区场景为例被引量：3
《教育导刊（下半月）》2020年第3期26-30,共5页赵虹 崔平平 
广州市教育研究院2019年度“文溪雅荷”专项课题“社区场景化课程资源开发与利用研究——以二沙岛为例”(编号:WXYHKT2019-007)。
文章以广州市二沙岛社区场景为例,探讨社区场景化课程资源开发的五种策略:调查与筛选场景化课程资源;从场景特色资源与幼儿的视角分析与挖掘课程资源;以问题为导向规划与实施课程资源,遵循幼儿自主学习和就地取材的游戏生发原则;构建有...
关键词：社区场景化 资源开发和利用 自主学习 
幼儿美感的培养对策探讨
《大观（论坛）》2019年第12期210-211,共2页王雪琴 
文章围绕着基于绘本中美术元素培养幼儿美感的对策展开讨论,结合幼儿在美术学习方面的状况分析探讨了大部分幼儿在美术学习中都比较缺少美感的问题。幼儿美术的教学内容基本上只是单纯地教幼儿画画,并没有着重培养幼儿的审美能力。美术...
关键词：美术元素 美感 绘本 幼儿美术 
如何在教研活动中发挥语言的魅力
《国家通用语言文字教学与研究》2019年第5期8-9,共2页李玲 
语言,是表达内心、连接世界最直接有效的媒介,是人与人之间的交流方式。在教研活动中,教师之间的交流和研讨大部分使用着语言这一媒介,因此,在使用语言时,我们要注重倾听他人内心的声音,梳理其心路可能性,并使用不同的小技巧让语言发挥...
关键词：语言 教研活动 技巧 
移植课的慢艺术
《国家通用语言文字教学与研究》2019年第3期4-4,33,共2页李玲 
移植课是促成教师专业成长的重要途径。然而,由于教师们在上移植课的时候急于求成、理解片面等原因造成移植课的教学效果不理想。我们从"为什么移""移什么"和"怎么移"入手,浅谈移植课的慢艺术。
关键词：移植课 慢艺术 优质课 
以反思日记为载体，促进新教师快速成长
《广东教育（职教）》2018年第8期180-181,共2页赵虹 
近年来，学前教育事业越来越受到国家的重视，建设一支高素质的师资队伍成为幼儿园可持续发展的关键。《幼儿园教师专业标准》明确指出，专业教师必须具备反思与发展能力，反思日记作为一种重要的反思方式，正逐渐被幼儿园采纳，并开始...
关键词：反思日记 快速成长 新教师 载体 教师专业标准 可持续发展 幼儿园 教育事业 
关于幼儿园大班科学小实验开展的思考被引量：2
《科学咨询》2018年第24期162-163,共2页李承美 
在幼儿园教育发展中,积极开展科学小实验活动是重要的,可以为幼儿的科学探索提供有利途径,同时也能将游戏和学习有机结合,充分落实以幼儿为本的教育理念,有助于推动幼儿园教育的可持续发展进程。
关键词：幼儿园 科学小实验 策略 
张永枚诗选
《中国诗歌》2017年第8期127-132,126,共7页张永枚 
关键词：诗选 故乡 杏树 
建构游戏,开启幼儿创作之门——积木玩具“以小见大”的价值研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第11期00228-00228,共1页郑茜 
随着社会的进步和发展,人民生活水平不断提高,建构游戏已为越来越多的家庭及社会所重视,它不仅能丰富幼儿的主观体验,发展幼儿的动手能力和建构技能,还能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中,学会分享与合作,尝试开拓与创新,体验成功...
关键词：积木玩具 建构游戏 以小见大 
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