吉林省梅河口市职教中心

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发文作者：李开霞蔡文杰李开霞范春艳万平更多>>
发文领域：文化科学社会学建筑科学哲学宗教更多>>
发文主题：中职职业教育教学心理素质心理健康教育更多>>
发文期刊：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《读天下（综合）》《祖国（教育版）》《华夏教师》更多>>
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核心素养视角下中职学校教学策略探究
《女人坊》2020年第5期00275-00275,共1页张柏松 
随着我国社会的进步与不断发展,当下国家对教育改革与教学质量的重视程度越来越高,在当代社会事业的背景下,中职学生想要提升自己的核心素质,就需要注重现代职业教育的模式与学生自身的心理发展相融合,进行师资力量的资源整合与对学生...
关键词：核心素质 中职学生 策略探析 
中职学前教育专业音乐教学改革探析
《女人坊》2020年第5期00271-00271,共1页汪成禹 
“吉林省职业教育学会2018 年度教育教学改革研究课题”《基于职业能力发展的中职学生核心素养的研究与培养》,项目编号“2018XHY053”结题成果。
音乐教学作为一种较新型的教学模式和方法,一经提出便在国际教育界产生重大的影响。作为育人成才的方法之一,音乐教学不仅培养学生的实践能力和审美能力,提高其创造能力和创新性,更重要的是能够帮助学生全面发展,提高整体素质。因其趣...
关键词：中职 学前教育专业 音乐教学 改革探析 
基于中职机械类专业学生核心素养的活动设计
《读天下（综合）》2019年第30期0174-0174,共1页王志梅 
“吉林省教育厅2018年度职业教育和成人教育教学改革研究课题”,项目编号“2018XHY053”结题成果。
机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。中职机械类专业所学知识具有很高的实训性和应用性,技术含量也极高,开展该项专业教学活动,必须重视培养学生的吃苦耐劳精神与创新实践精...
关键词：中职机械类专业 核心素养 活动设计方案 
新形势下中职思想政治教育面临的问题及应对方法
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第36期200-200,共1页王荣荣 
在新形势下，教育的工作重点就是加强对中职生的思想教育，但目前部分中职院校的思想政治教育工作效果不明显，不利于学生全面发展。基于此，本文将分析新形势下中职思想政治教育面临的问题，重点探究应对问题的解决策略，旨在提高中职...
关键词：中职院校 思想政治教育 创新教学模式 
职业教育中加强音乐教育浅析
《科学中国人》2017年第1X期170-,共1页万平 
职业教育的目的是为我国的社会主义现代化建设培养出一身心健康,有素质,有文化,有专业实践能力的,德智体全面发展的高素质人才。而音乐作为一种艺术课程,看似和职业教育关系不大,却能够在培养学生的综合能力上起到巨大的作用。文章通过...
关键词：职业教育 音乐教育 综合素质 
如何激发职高学生学习电工基础的兴趣
《吉林教育（综合）》2016年第48期177-177,共1页范春艳 
由于电工方面的知识内容较难,学生学习难度很大,从而影响教学成绩的提高。因此,在电工课教学中,如何培养学生的学习兴趣、激发学生的求知欲是教师必须要探讨的问题,也是成功开展教学的重中之重。通过多年的教学实践,我觉得应从以下几个...
关键词：电工基础 学习兴趣 激发学生 教学中 职高学生 电工课 中学物理课 
浅谈职业教育质量提高对策
《留学生》2016年第1X期63-63,共1页杨明芝 
职业教育肩负着培养生产服务一线技能型人才的重任。是国民经济和社会建设的重要基础,是'中国制造'质量保障的基础。肩负为中国经济腾飞提供思想动力和智力支撑的重任。近年来,在政府系列职教政策推动下。我国职业教育事业取得了长足进...
关键词：职业教育 社会地位 
语文应用能力在语文教学中的培养被引量：1
《中国校外教育（中旬）》2014年第11期40-40,共1页蔡文杰 
工具性是语文课程的基本属性,语文的工具性具体体现在如何运用语文上,因此,培养学生的语文应用能力,应该是我们语文教学中的重中之重。如何提高学生的语文应用能力,是我们语文教师应该积极探索的重要课题。
关键词：语文教学 应用能力 培养策略 
浅析如何提高课堂教学质量
《祖国（教育版）》2014年第2期337-337,共1页赵晓红 
课堂教学是实施素质教育提高教学质量的主渠道，对于培养创新人才起着重要的作用。因此，我们应积极改革课堂教学，不断探索提高课堂教学效益的新途径、新手段、新方法、新模式，优化教学过程，提高教学质量，促进学校发展。在课堂教学...
关键词：课堂教学质量 培养创新人才 课堂教学效益 优化教学过程 课堂教学实践 传统教学方式 素质教育 学校发展 
校园环境对职业教育的影响
《华夏教师》2014年第3期29-29,共1页刘长明 
马克思关于环境和教育起改变作用的唯物主义学说提到：环境是由人来改变的，而教育者本人，一定是受教育的。
关键词：职业教育 校园环境 唯物主义 马克思 教育者 
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