云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 中学物理课

中学物理课: 作品数：796被引量：639H指数：9; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：尹国盛邢红军齐英李贵安夏伟宁更多>>; 相关机构：南京师范大学东北师范大学陕西师范大学河南大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：高等学校物理基础课程教学指导分委员会教改项目福建省教育科学“十二五”规划常规课题中央高校基本科研业务费专项资金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>

基于中学物理课堂的数理融合教学环节设计——以“洛伦兹力”为例: 《物理教学探讨》2025年第1期39-45,共7页郑行军; 福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于高阶能力培养的中学数理跨学科融合教学研究”(FJJKZX23-810)。; 数理融合是对数学和物理两门学科进行适度整合以培育学生通用素养为目标的教学活动。相较于单科教学模式,数理融合教学更注重知识的整合、聚焦思维培育,通过两门学科的认知交叉、聚合,促进基于学科又高于学科的多元化高阶能力形成,它的...; 关键词：教学数理融合知识互联移植教学知识回溯

探究式教学法在中学物理课堂中的应用与效果分析: 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期215-218,共4页张珊; 探究式教学法是一种以学生为中心的教学方法,通过提出问题、收集信息、验证假设和反思讨论等步骤,促使学生主动构建知识。其理论基础源于建构主义学习理论和维果茨基的“最近发展区”理论,强调知识通过探索与实践获得。探究式教学法在...; 关键词：探究式教学法初中物理学生探究能力

中学物理课程思政一体化建设研究: 《文教资料》2024年第22期69-71,共3页姚燕雅胡积宝马业万; 安徽省教育厅2022年度新时代育人质量工程项目(研究生教育)“学科教学(物理)专业学位课例分析教学案例库”(2022zyxwjxalk141);安徽省教育厅2023年度高等学校省级质量工程教学研究项目“师范专业认证背景下基于OBE理念的物理学专业电磁学教学改革研究”(2023jyxm0471);安庆师范大学2022年度高等学校省级质量工程项目“光学”(2022xsxx116);安庆师范大学2023年度校级教学质量及教学改革工程项目“基于乡村振兴战略背景下物理学卓越乡村教师培养模式的研究”(2023aqnujyxm16)。; 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中明确提出,要加强大中小学思政课一体化建设,促进不同类型课程与思政课融合发展。本文以中学物理课程思政一体化建设为研究主题,阐述了中...; 关键词：中学物理课程思政一体化建设可行性

中学物理课程思政的主要特征、现实困境与实践向度: 《物理通报》2024年第11期72-75,共4页程建国陈红梅李盈傧李存涂友超; 河南省教育厅研究生教材项目“强场超快光学”,课题编号:YJS2023JC27.; 中学物理课程思政具有内隐性、特殊性、灵活性三重实践特征.目前,课程思政融入中学物理存在知识教学和育人工作的分裂、被动灌输对主动建构的弱化、物理教材德育功能未能有效实现等问题.深化思政育人实践需要教师:提高政治站位,从立德...; 关键词：物理学科课程思政主要特征现实困境实践向度

中学物理课程资源开发与应用现状分析: 《物理教学探讨》2024年第11期76-79,共4页赵勇; 济源市基础教育教学研究项目“高中物理教学中情境创设的实践研究”(JY240656)。; 在当前教育改革的大背景下,课程资源的开发与应用已成为提高中学物理教学质量的关键所在。通过分析我国中学物理课程资源开发的现状,发现存在开发程度不均衡、资源种类单一、教师开发能力不足等问题。针对这些问题,探讨了物理课程资源...; 关键词：课程资源多媒体网络物理实验综合实践教师培训

传统文化融入中学物理课堂的策略研究——以中国传统茶文化为例被引量：1: 《物理通报》2024年第11期48-51,共4页郜赛楠张萱高丽; 传统文化中具有非常丰富的物理知识值得我们探索发掘,其中发于神农时期具有4700多年历史的茶文化最为典型,从“茶”这一生活中常见的物品出发,对其中所蕴含的物理知识进行发掘,并在此基础上进行了茶文化融入物理课堂的教学设计,以“茶...; 关键词：茶文化核心素养物理教学一例多用

中华优秀传统文化在物理课程中的教育功能——基于对传统文化在物理课程教材中融入情况的调查统计: 《基础教育课程》2024年第11期33-39,共7页李春密刘佳琪李佳莲李正福; 教育部课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”(项目编号:JCSZDXM2022002)研究成果。; 中华优秀传统文化既是物理课程中不可或缺的教育资源,也是践行核心素养培育的关键载体,对于增进学生的文化自信、实现个人的全面发展具有重要意义。本文从培养目标、课程内容和课程实施三个方面探讨了中华优秀传统文化融入中学物理课程...; 关键词：中华优秀传统文化中学物理课程实施脉络教材分析载体功能

做物理教育改革的“新能源”——专访教育部中学物理课标研制组核心成员黄恕伯: 《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第9期20-22,共3页周鹏程刘翠鸿黄恕伯; 在我国中学物理教育界,谈到黄恕伯,几乎无人不知,这是一位从江西省南昌市第三中学走出的中学物理教育的领军人物。1959年,年轻的黄恕伯以优异的成绩毕业后留校任教,从此便与物理教育结下了不解之缘。1980年,他成为江西省首批特级教师;1...; 关键词：中学物理教育物理教师核心成员特级教师研制组黄恕新能源学术交流会

构建主义学习观下自制玩具在中学物理课堂的角色分析: 《玩具世界》2024年第9期171-173,共3页张彪; 基于当前教育对学习者主体性、情境体验和社会互动的强调,特别是物理学科教学中存在的抽象概念难以直观理解的问题,文章详细剖析了自制玩具如何促进学生从动手实践中主动建构物理知识,如何通过模拟真实情境加深学习体验,以及如何通过制...; 关键词：构建主义学习观自制玩具中学物理

提升中学物理课堂学生思考量的反思与建议被引量：1: 《中学物理教学参考》2024年第16期1-3,共3页许桂清; 广东省高等教育教学研究和改革项目“新师范背景下高师-中学联动教研模式探索”。; 反思了中学物理课堂导入、建模、小组讨论、分组实验和应用五个环节中学生思考量偏低的现象及其原因,并从问题驱动、教学节奏和元认知能力培养等方面提出了提升物理课堂学生思考量的相关建议。; 关键词：思考量元认知物理课堂教学反思

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