因课制宜

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小学语文教学幻灯片制作要因课制宜
《中国教育技术装备》2016年第9期61-62,共2页张瑜 
在小学语文教学中,应该根据课程内容的具体特点进行幻灯片制作,这样有助于学生提高对小学语文的学习兴趣,并提升课堂教学效率。简要分析小学语文幻灯片的制作。
关键词:网络 小学语文 幻灯片 
把握三个“点”,激活一堂课
《小学教学参考(语文版)》2014年第8期51-51,共1页桑美华 
鉴于苏教版小学语文教材中的课文题材、体裁、内容、情感、风格、意蕴等均丰富多彩之缘故,教师引导学生阅读、认知、理解、鉴赏、感悟文本的方式与切入点也应该因课制宜、丰富多彩。唯有如此,我们才能在最短的时间内吸引学生的注意力,...
关键词:学生阅读 激活 小学语文教材 课堂时间 教师引导 因课制宜 创新思维 想象思维 
关于初中语文教学存在的问题及相关解决策略
《读写算(教育导刊)》2013年第17期148-148,共1页白方 
新课标背景下教师在更新教育理念的的同时,更要认清中学语文课堂教学存在的问题,并针对这些问题,在实际教学中运用多种方法加以解决。
关键词:自主学习 泡沫 适度 因课制宜 
课堂朗读要因文而异、因“课”制宜
《语文世界(教师之窗)》2012年第5期32-33,共2页张长万 
因为工作的需要,经常听本地教师的课或去外地参加教研活动,也会担任一些公开课的评委。为了活跃课堂气氛,体现学生的主体地位,许多教师都把朗读作为制胜的法宝,变着花样让学生反复地读。诚然,无论是上世纪50年代的《语文教学大纲...
关键词:课堂气氛 《全日制义务教育语文课程标准》 朗读 《语文教学大纲》 教研活动 50年代 以读为本 其他学科 
让语文第一课时“鲜活”起来
《小学时代(教育研究)》2011年第3期37-37,共1页万菊红 
语文第一课时是引导学生走进文本、接受熏陶的第一步。通过新颖别致的课堂导入,因课制宜的教学模式,灵活多变的学习组织形式,弹性开放的课后作业,唤起学生学习语文的欲望,让学生顺畅地走进文本。
关键词:语文教学 第一课时 新颖别致 因课制宜 灵活多变 
因课制宜,恰到好处——谈多媒体技术在语文教学中的运用被引量:1
《中国信息技术教育》2010年第10期66-67,共2页王树智 
在日常教学中,多媒体的使用对于创设问题情境、激发学生兴趣、增加课堂容量、提高学习效率等诸多方面,有着不可替代的重要作用,这是大家有目共睹、毋庸置疑的。不过,如果大家毫无节制地滥用,势必影响教学内容的正常传授,影响教学...
关键词:多媒体技术 语文教学 创设问题情境 学生兴趣 课堂容量 学习效率 教学内容 教学目标 
谈语文“兴趣教学”被引量:2
《教育实践与研究》2006年第01B期31-32,共2页徐溪 
兴趣是推动人去认识事物、探索真理的一种重要动机.是学生学习中最活跃的因素。语文教学要保证教学质量.提高课堂教学效果.必须培养和激发学生学习语文的兴趣,本文从情感、成就感、美感三个方面阐述了如何培养语文学习的兴趣。
关键词:语文教学 兴趣 南风效应 门槛效应 因课制宜 
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