音乐教研

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相关作者:王登峰宋瑾郝刚郎群杨思思更多>>
相关机构:中华人民共和国教育部西南大学湖南师范大学中央音乐学院更多>>
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一次教研活动引发的思考
《中小学音乐教育》2025年第2期73-73,共1页李成 
日前,2024年杭州市中小学音乐“立足素养×深度学习”教学研讨活动,在浙江省杭州市滨江区闻涛中学举行。笔者有幸和杭州市下辖10个区、2个县和1个县级市的300多位教师(包括教研员)参加了此次大型音乐教研活动,有多个方面值得我们思考。
关键词:教研活动 深度学习 教研员 中小学音乐 滨江区 音乐教研 浙江省杭州市 县级市 
中山市横栏镇中小学音乐教研活动剪影
《音乐天地》2024年第10期I0002-I0002,共1页
为切实提高中山市横栏镇中小学音乐学科教师的课堂教育教学水平,强化课堂教学实效性,10月17日,横栏镇中小学音乐教研活动在横栏华文学校举行,全镇中小学音乐教师参加了活动。活动中,横栏镇音乐中心教研组长周硕对2024上半年的工作情况...
关键词:中小学音乐 课堂教学实效性 教研活动 学科教师 华文学校 活动剪影 横栏镇 课堂教育教学 
互动与发展:美育浸润行动中的教研力量——以浙江省中小学音乐教研实践为例被引量:1
《教学月刊(中学版)(教学管理)》2024年第4期10-14,19,共6页杜宏斌 
音乐课程是学校美育的重要课程,也是学校实施美育的重要载体。以全面提高音乐课堂教学质量为目标,浙江省教育厅教研室坚持问题导向的教研工作思路,将“聚焦音乐素养、构建生本课堂”作为中小学音乐教研工作的重点,加强教、研、训一体化...
关键词:学校美育 美育浸润行动 音乐教研 
撷“三景”之重彩 绘教研之美篇——县域中小学音乐教研之路初探
《新教师》2024年第3期89-90,共2页王燕红 
本文在总结我校音乐教研工作开展情况的基础上,提出了以音乐课堂为近景、以美育培养为中景、以文化传承为远景的“三景”音乐教科研主张,在整体提升县域中小学音乐教研方面进行了积极的探索。
关键词:中小学 音乐教研 
美育视域下高校音乐教研中内蒙古民歌传承与创新实践管窥
《金钥匙(汉文、蒙古文)》2024年第1期94-96,共3页贺翔 
2023年度内蒙古文艺创作基金项目“内蒙古民歌对中国传统文化的传承与创新”(WCJJ-2023-YJ28)阶段性研究成果。
美育教育对于高校教研活动有着举足轻重的影响。民歌作为高校音乐教育的课程资源与研究对象,对加强高校音乐教育的办学特色、促进民族音乐传承创新发展、加强师生的美育教育理念有着不可小视的作用。本文以美育教育为视角,对高校音乐教...
关键词:美育 高校音乐教育 民歌 教研活动 传承与创新 
和合共生:区域城乡一体化的音乐教研探索——华央苹音乐名师工作室点描
《中小学音乐教育》2023年第9期21-24,共4页华央苹 
“大乐与天地同和,大礼与天地同节”“乐者,天地之和也;礼者,天地之序也。”——《乐记》“天人合一”的“和合”是中华文化中的价值观。“和”指和谐、和平、祥和,“合”指合作、结合、融合。“和合”反映了“贵和持中”的和谐意识,体...
关键词:名师工作室 和合共生 城乡一体化 和谐意识 《乐记》 天人合一 贵和持中 价值观 
山东省荣城市音乐教研活动剪影
《音乐天地》2023年第6期I0002-I0002,共1页侯曼霞 
为深度落实《义务教育艺术课程标准(2022版)》精神,促进新课标在课堂教学中的有效落实,提升学生的音乐核心素养与音乐教师教学水平,“深耕鉴赏课全面提素养”教学研讨会在荣城市世纪小学举行,市教研员李伟与校内全体音乐教师参加本次活动。
关键词:教研员 教师教学水平 鉴赏课 义务教育 新课标 教学研讨会 有效落实 活动剪影 
新任业务干部如何组织音乐教研活动
《教育家》2023年第21期17-19,共3页何桂香 丁曼曼 
案例我是一名刚从一线教师岗走上保教管理岗的业务干部。第一次主持教研活动,心里难免有些紧张,于是,我利用自己的音乐特长准备和设计了一次教研活动,想小试牛刀。为了这次教研活动,我用了一周时间精心准备了教研方案,学习了很多音乐理...
关键词:教研活动 反复推敲 一线教师 精心准备 小试牛刀 音乐教研 干部 
南京市栖霞区音乐研训活动剪影
《音乐天地》2023年第3期I0002-I0002,共1页王杨 
为了进一步提高全区音乐教师的教学技能与水平,近日,2022-2023学年第一学期音乐教研活动在南京市丁家庄小学报告厅举行。江苏省特级教师、南京市栖霞区音乐研训员何伟,栖霞区中小学音乐教师参加了此次活动。
关键词:省特级教师 中小学音乐教师 南京市栖霞区 报告厅 教学技能 音乐教研 研训活动 第一学期 
教研员主导下的音乐教研活动有效策略研究
《科研成果与传播》2023年第1期1167-1170,共4页王国臣 
音乐教师教研活动是提升教师专业素养和教学水平的重要途径,而教研员在其中扮演着关键的角色。教研员作为专业领域的专家和组织者,负责引导、支持和评估教师的教研活动,促进教师的专业发展和教学能力的提高。本研究旨在探讨基于教研员...
关键词:教研员 音乐教师 教研活动 
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