音乐专业

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基于学习投入测量研究——以高校非音乐专业学生为例
《黄河之声》2025年第1期130-133,共4页冯媛 
音乐在高等教育中的重要地位日益凸显。近年来,中国教育部出台的一系列政策都强调了公共艺术课程,尤其是音乐课程在高等教育中的重要性。音乐不仅可以培养学生的审美情操和人文素养,还有助于培养创新精神和团队合作能力。因此,研究高校...
关键词：非音乐专业 音乐学习投入 高校 
中国—东盟音乐文化交流视域下广西音乐专业硕士研究生教育的艺术实践
《黄河之声》2025年第2期183-186,共4页蒋贵萍 
2023年广西研究生教育创新计划项目“新文科背景下广西地区高校音乐类研究生人才培养模式研析”(JGY2023254)的研究成果。
20世纪90年代至今,广西音乐专业研究生教育经历了三十余年的发展,逐渐成熟并呈现多样化趋势。如何在新文科背景下,将民族性与东盟地域优势融入音乐专业硕士研究生教育,是一个值得思考和实践的课题。文章以广西艺术学院音乐专业硕士研究...
关键词：中国—东盟音乐 音乐专业 硕士研究生教育 艺术实践 
一流专业建设背景下音乐专业本科教学质量工程制度建设研究——以四川师范大学音乐学院为例
《黄河之声》2024年第22期100-103,共4页李晓蓓 
《一流专业建设背景下音乐专业本科教学质量工程制度建设研究》研究成果(项目编号:XJ20211126)。
本研究聚焦于一流专业建设背景下,音乐专业本科教学质量工程制度的建设问题,以四川师范大学音乐学院为研究对象,探讨了制度建设在提升教学质量、促进教育内涵式发展中的重要性。通过对现有文献的综述和实证分析,本文揭示了音乐专业教学...
关键词：教学质量 制度建设 音乐专业 一流专业建设 
高校音乐专业学生铸牢中华民族共同体意识教育研究
《黄河之声》2024年第21期146-149,共4页冯梓函 
2023年河北民族师范学院思想政治工作研究课题《加强高校铸牢中华民族共同体意识教育研究》研究成果(项目编号:SZ2024Y09)。
高校应引导音乐专业学生形成中华民族共同体意识,即在思想立场上保持团结统一,在文化内容上呈现出兼容并蓄,在经济上相互促进发展,在情感上信任亲近,形成共同的文化观、价值观、认同感和精神追求。高校应将铸牢中华民族共同体意识教育...
关键词：高校 音乐专业 铸牢 中华民族 共同体意识 
普通高中音乐专业学生的声乐歌唱技巧训练
《黄河之声》2024年第20期142-145,共4页严琼 
众所周知,音乐是一种饱含情感的艺术形式,如同一面镜子,反射出生活的斑斓色彩,也是人们内心情感的宣泄口。从教育领域来说,音乐教育已经逐渐凸显出重要性,尤其是声乐演唱技法的教育,更成为音乐教育的重要部分。随着当前时代的进步和经...
关键词：普通高中音乐专业 学生 声乐歌唱技巧 
高中音乐专业人才培养课程“学、练、用”一体化实施策略研究
《黄河之声》2024年第20期164-166,170,共4页陈季嘉 付裕 
广州市教育科学规划2024年度重点课题《为幸福人生奠基的高中音乐“学、练、用”一体化实践研究》研究成果(项目编号:202315855)。
实施“学、练、用”一体化教学模式对于提升高中音乐专业人才培养的质量和效率具有重要意义。本研究从高中音乐教育的实际出发,深入探讨了“学、练、用”一体化教学模式在高中音乐专业中的应用,“学、练、用”一体化的要求是各版块要有...
关键词：高中音乐专业 人才培养课程 一体化 “学、练、用” 
基于自媒体平台的研究生音乐专业“微项目化”教学设计研究
《黄河之声》2024年第17期112-115,共4页白夜 宫雨婷 
中央高校基本科研业务费-艺术学范式转向与新态势项目“音乐传播对青年价值观的培育与导向研究”(批准号:2023CDSKXYYS002);重庆大学研究生教改项目“基于自媒体平台的研究生音乐专业微项目化教学设计与实践研究”(项目编号:cqu230325);重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题“面向新媒体的创业型音乐人才跨学科整合培养模式研究”(课题编号:cqgj23003C)。
互联网技术的应用与发展对高校音乐教育模式产生了巨大的影响,自媒体软件操作的便捷性、实效性,以及空间、时间的高自由度等特征,为研究生音乐专业课程创新的构建提供了广阔的发展空间。本文以研究生音乐专业课依托自媒体传播为关注点,...
关键词：自媒体平台 研究生音乐专业 微项目化教学 
四川民歌教育对音乐专业学生视唱与练耳技能提升的影响研究
《黄河之声》2024年第13期116-119,123,共5页李婧 余淼 
本研究旨在探讨一种专项训练项目对提升学生两项关键音乐能力的有效性:视唱与练耳技能,以及理解和应用民歌音乐要素。研究涉及100名学生,平均分为实验组和对照组,采用准实验设计。通过分析前测和后测得分来评估该项目的影响。实验结果显...
关键词：四川民歌教育 音乐专业 学生能力 提升 
应用型高校音乐专业学情分析
《黄河之声》2024年第14期102-105,共4页孙恩泽 
在当前国家政策背景下,高等教育正面临着从数量扩张向质量提升的转变,特别是在音乐专业领域,应用型高校作为培养音乐人才的重要基地面临着如何提升教学质量,以适应行业发展的挑战。其教学质量直接关系到音乐人才的培养质量和社会需求。...
关键词：应用型高校 音乐专业 学情 
高等院校音乐专业基础课程体系研究
《黄河之声》2024年第12期138-141,共4页魏艳 
2022年辽宁省研究生教育教学改革研究项目《音乐教育方向艺术硕士研究生课程教学改革的路径探索与实践》研究成果(项目编号:LNYJG2022115)。
高等院校普遍注重培养“专门性”音乐人才,强调音乐表演技能技巧类专业课程的学习,音乐学类课程在专门化取向、课程结构、课程内容等方面存在诸多问题,在课程体系化实践与研究方面较为滞后。论文阐述了综合大学音乐表演专业音乐学课程...
关键词：音乐专业 课程体系 音乐欣赏 中国音乐史 
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