隐含性

作品数：123被引量：174H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：苏宝荣邹龑邹大勇秦雪娜杜海顺更多>>
相关机构：河南大学浙江大学河北师范大学新沂市第一中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金河北省教育厅人文社会科学研究项目上海市教育委员会重点学科基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
仪式中的演述与交流——以东巴史诗为例被引量：1
《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》2024年第5期116-129,共14页杨杰宏 
中国社会科学院“登峰战略”中国史诗学优势学科项目;2024年中国社会科学院民族文学研究所创新工程“南方民族口头传统基础与转化应用研究”(MWS202401)阶段性成果。
作为一种交流的形式,仪式是一种由语言与行为互构的复合文本。仪式作为一种高度结构化、具有象征意义的话语系统,为史诗与民众之间的交流提供了可能性,史诗赋予仪式以深厚的文化内涵及诸多象征与意义。仪式中的史诗演述,其实质是个体与...
关键词：交流诗学 仪式史诗 仪式演述 不对等性 隐含性 
社会信任与企业绿色技术创新
《高等学校文科学术文摘》2024年第4期45-46,共2页阳镇 凌鸿程 陈劲 
在推进高质量发展进程中,微观企业层面的创新与绿色发展显得至关重要。作为一种隐性的非正式制度,社会信任对于推动企业参与市场竞争、开展技术创新具有重要的现实意义。一、社会信任与企业绿色技术创新的研究假说。社会信任区别于正式...
关键词：非正式制度 微观企业 市场主体 交换价值 绿色技术创新 社会心态 隐含性 伦理道德 
挖掘隐含信息 厘清物理规律 剖析易错问题
《教学考试》2024年第24期11-14,共4页邵永 刘绘绘 
新高考要求通过贴近社会、贴近生活的素材,发挥核心价值的引领作用,促使学生主动思考,运用必备的知识和关键的能力,发现问题、解决实际问题,使“死记硬背”“机械刷题”的收益大大降低,引导学生从“解题”向“解决问题”转变,全面综合...
关键词：隐含信息 学科素养 主动思考 物理规律 整合学科 隐含性 物理知识 引领作用 
基于信息素养的高中化学非连续性文本阅读教学策略
《师道（教研）》2024年第4期183-184,共2页宋小媛 
广州市立项规划课题“促进高中生化学非连续性文本阅读能力系统发展的教学研究”(课题号201912080)研究成果。
一、高中化学非连续性文本的基本特点,1.信息直观性与隐含性并存。非连续性文本涉及图文结合材料、表、清单、文字说明类、地图、说明书、媒体类等多元组合式文本,在信息呈现上具有短小简洁的特点。高中化学非连续性文本通常以流程图、...
关键词：非连续性文本 高中化学 信息呈现 图文结合 信息素养 数据表格 隐含性 文字说明 
多元性、隐含性与对位性:威廉·福克纳小说《喧哗与骚动》叙事的复调特征
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2024年第2期141-143,共3页张丽蓉 
威廉·福克纳是在传统小说创作的基础上做出了大胆的创新和变革,其中最具有代表性的作品非《喧哗与骚动》莫属。《喧哗与骚动》包括四个部分,前三部分是康普生家族三兄弟的第一人称叙述,第四部分是以女仆迪尔西为中心的第三人称叙述,这...
关键词：《喧哗与骚动》威廉·福克纳 复调叙事 
英语因果性并列构式的构成条件和认知语用理据被引量：2
《外语教学与研究》2023年第6期803-813,958,共12页张克定 
国家社科基金项目“隐喻性空间关系构式的认知研究”(16BYY005)的部分成果。
英语并列连词and可以将两个小句并置起来构成表达因果的并列构式。能够进入这种并列构式的小句必须同时满足四个限制条件,即整句性条件、语义相关性条件、时序性条件和同真性条件。作为一种复合构式,因果性并列构式表达的是一种隐含性...
关键词：因果性并列构式 限制条件 隐含性因果义 认知理据 语用理据 
基于核心素养培养的高中语文阅读教学分析--以沈从文的《边城》为例
《作文（高中版）》2022年第2期63-64,共2页窦蓉 
随着新课程改革的全面深入,高中语文教学也应当积极转变教学理念和教学方法,打破原有传统教学的局限,以培养学生学科核心素养为中心,提高学生的综合学习能力与终身发展能力。阅读教学是培养学生语文思维、强化语文能力的重要内容,传统...
关键词：学科核心素养 高中语文教学 学习进度 综合学习能力 隐含性 效率与质量 《边城》 阅读教学 
基于化学学科核心素养,发挥高考核心功能——基于概念,揭示概念的形成与运用
《高中数理化》2021年第12期58-60,共3页代景坤 
随着新课程改革的全面展开和不断深化,学会学习已成为学生的必备素质.为此,学生在学习中要重视对知识的梳理与总结,最终达到全面掌握知识、运用知识的目的.酸式盐是中学化学学习的重要内容之一,其相关知识更是高考的热点,但其所涉及的...
关键词：中学化学 学会学习 必备素质 化学学科核心素养 隐含性 酸式盐 新课程改革 高考 
教学难点的隐含与进阶——以人教版必修二《罗斯福新政》为例
《教学考试》2020年第53期20-21,共2页胡选成 张向红 
在高一、高二的历史课中,很多教师将人教版必修二第18课《罗斯福新政》的难点定为"罗斯福新政的影响",但这样设置会使该课的内容没有高阶可言,无法体现课堂教学的难度和深度,也难以进阶学科素养。实际上,这节课的难点极具隐含性,教师需...
关键词：学科素养 罗斯福新政 历史课 《课程标准》 世界史 隐含性 单元知识 必修二 
新闻播音中的“无意隐含性对比”现象探究
《新闻研究导刊》2020年第21期70-72,共3页徐铭昊 
本文分析有声语言口语习惯、焦点重音与语义重音,探究新闻播音中“习惯性重音”造成的“无意隐含性对比”现象。试图通过词的关系、句间关系、句群关系探究新闻播音的重音不准确问题。创作中,伴随式收听习惯的养成,需要极精简的重音表...
关键词：“无意隐含性对比” 习惯性重音 逻辑重音 对比性重音 新闻播音 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部