英语差生

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如何有效帮助初中英语差生实现词汇过关
《中学生英语》2020年第20期69-69,共1页陈雪梅 
良好的词汇掌握效果是初中生提升英语学习能力的重要保障,也是学生们进行英语学习与探究的基础。因此,如何有效帮助初中生、尤其是英语学习能力薄弱的学生实现词汇学习能力的提升就成为每一位英语教师都需要思考的教育问题。1.让学生熟...
关键词：英语学习能力 初中英语教师 词汇学习能力 音标知识 英语差生 教学内容 实践应用 英语词汇学习 
八年级英语差生差异化教学策略
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第24期236-236,共1页关红 
在整个初高中的英语教学中,初中阶段是培养学生良好的英语学习习惯的关键时期,同时也是锻炼学生的创新思维,促进其有效地进行相应英语学习能力的关键环节,八年级更是初中英语奠定基础的重要时期。然而不可避免地因为各种各样的原因,学...
关键词：八年级 英语教学 差生 差异化 
山西省忻州地区高三英语差生形成原因及教师应对策略被引量：2
《晋中学院学报》2019年第2期76-79,共4页郝志华 
为了解山西省忻州地区高三英语差生的成因并提出针对性指导策略,本文采用问卷调查法和访谈调查法,对随机抽取的忻州市两所中学(A中学与B中学)的200名高三英语学习差生进行研究。调查结果表明,高三英语差生形成的原因主要与英语课程设置...
关键词：山西省忻州地区 高三英语差生 教师指导策略 
浅谈英语教学中后进生的转化策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00201-00201,共1页李华平 
在英语教学中,出现了较多的英语“差生”。究其原因,主要是学生英语基础薄弱、学习兴趣不浓造成的。转化英语“差生”,教师要以培养英语学习兴趣为基础,转变教学方法,保持信心和热情,逐步、有序地推进英语“差生”的转化工作。
关键词：英语“差生” 学习 策略 
加强课前预习指导提高学困生英语水平
《科学咨询》2017年第12期104-104,共1页黎世新 
英语差生历来就是英语教师难于逾越的一道难题，在当今新课程“面向全体学生”的理念引领下，教师应对自己的教和学生的学多加思索。本文通过笔者的亲身实践，将课前预习作为解决英语差生生成为学习失败者这一老大难问题的方法之一，在...
关键词：英语差生 课前预习 指导策略 
英语“差生”的词汇复习
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2016年第9期290-290,共1页杨平梅 
本文从一名一线教师的角度,针对基础差的学生,如何有效进行高三的词汇复习进行了实用性方法示例。
关键词：“差生” 基础薄弱 3500词汇为中心 实用性习题设置 
试论强化技师学院英语差生自主学习能力的对策被引量：1
《科技创新导报》2016年第23期151-152,共2页梁益丽 
无论是在经济发展过程中,还是在政治交流过程中,英语都是重要的沟通工具,增强技师学院学生的英语水平为社会发展培养有用的人才是技师学院的重要任务。增强技师学院学生的英语水平有利于提高国民的文化水平,在强化技师学院学生英语能力...
关键词：技师学院 英语差生 自主学习能力 
农村初中生英语差生问题浅析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第5期00232-00232,共1页余飞 
自从2003年新课程改革在我国全面实施以来,英语新课程改革倍受人们关注,专家、学者对于英语新课程理念、新课程理念下英语教师的专业素养、英语教法等都进行了全面深入的研究。但是相形之下,人们对于新课改背景下农村初中生的英语学习...
关键词：农村 初中英语 差生问题 
转化英语差生之我见
《中学课程辅导（教学研究）》2015年第26期238-238,共1页刘庚发 
学生真正接触英语是从初中一年级开始，也把它纳人中考科目。所以，在初中阶段英语成为了一门主科，而在小学，英语不是统考科目，因此老师和学生没有学习的压力。学生在初中刚接触英语时，出于对这一科的好奇和兴趣，很愿意学这一科。...
关键词：英语差生 初中一年级 初中阶段 统考科目 学生 学习 中考 小学 
为英语差生戴上光环
《中学生英语（中旬刊）》2015年第9期90-90,共1页崔阿妮 
在英语教学中,尤其初中英语教学进入八年级时期,英语特困生在逐渐增多。为消除英语学习的特困生,要通过多种形式,来引导他们,激发他们投身并能专心学习英语。通过转变他们的观点,掌握学生心理,和他们建立良好的师生感情,分解学习难度,...
关键词：学困生 激趣 活动 激励 
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