英语双学位

作品数：30被引量：36H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：程宝乐张雅军马云飞潘薪竹梁丽更多>>
相关机构：天津农学院内蒙古工业大学西华师范大学华中科技大学更多>>
相关期刊：《现代英语》《高等工程教育研究》《海外英语》《考试周刊》更多>>
相关基金：广西师范大学青年科研基金博士科研启动基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
地方高校“护理+英语”双学位培养模式十年实践探索
《中华护理教育》2024年第11期1290-1294,共5页刘雅卿 曾谷清 苏银花 伍春 廖力 
2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2018SJG24)。
随着“新医科”发展、健康需求变化及医疗实践的进步,深化多学科交叉融合、培养跨学科创新型本科护理人才已是必然趋势。南华大学护理学院积极响应这一趋势,通过打造跨学科师资团队、构建双学位课程体系和“双导师”协同培育机制,自201...
关键词：教育 护理 双学位 
英语双学位语音课程首次授课若干必谈问题
《现代英语》2022年第10期75-78,共4页房志新 
河南中医药大学2021年教育教学改革研究与实践项目,项目编号:2021JX122,项目名称:多学科交叉融合的新文科人才培养模式下英语专业双学位教学探索与实践;河南中医学院博士科研基金,项目编号:BSJJ-2012-25,项目名称:中文话题标志的语义研究与对外汉语教学。
为更好地提高英语双学位学生语音课的教学效果,首次授课时,入心地做好学生的思想工作非常重要。文章列举出学生在英语语音课程学习之前可能存在的误区或困惑,任课教师若能对学生阐释清晰这些问题,一定能增强学生学习语音的自信心,帮助...
关键词：英语语音 双学位 教学效果 
新文科背景下英语双学位课程教学改革研究——以内蒙古工业大学为例
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2022年第4期114-118,共5页马丽 
内蒙古工业大学教学改革研究项目“我校英语专业双学位人才培养模式改革探索与研究——基于‘输出驱动—输入促成假设’理论”(2018232)。
在新文科建设的大背景下,为了推进学科交叉融合,并使非英语专业学生能够在英语双学位学习中更好地获得技能性和人文性知识,以满足全球化对复合型人才需求,本文以内蒙古工业大学英语双学位产出型课程——英语口语课的教学模式为研究主体...
关键词：新文科 产出导向法 英语双学位 口语课程 
CBI理念下的“师范英语+专业”双学位复合型人才培养模式改革
《文教资料》2020年第20期205-207,共3页黄春丽 王梦霞 
西华师范大学2017年人才培养质量和教学改革项目。
本研究以西华师范大学为例,分析现阶段英语双学位存在的问题,在CBI理念下探索英语双学位教育改革之路,提出"师范英语+专业"双学位复合型人才培养模式,以培养具有扎实的语言技能的师范专业人才及符合新时代需要的复合型人才。
关键词：英语双学位 复合型人才培养 CBI理念 师范类院校 师范英语+专业 
基于CBI的英语双学位复合型人才培养模式研究
《青少年日记（教育教学研究）》2019年第10期256-257,共2页马文慧 
许昌学院2018年度校级教育教学改革项目:基于CBI的英语双学位复合型人才(自主项目编号XCU2018-ZZ-009)
英语双学位复合型人才培养在教育国际化背景下备受关注,人才走出去战略要求新时代背景下人才培养中加强语言交流能力,基于CBI的英语双学位复合型人才培养满足国际市场的人才需求,有利于推动我国企业国际化以及一带一路贸易格局的展开。...
关键词：CBI教育理念 英语双学位 复合型人才培养 
元认知策略知识与英语双学位学生口语关系辨析被引量：1
《新课程研究（下旬）》2019年第9期61-63,共3页张敏 
本文通过问卷调查了英语双学位学生整体对元认知策略知识掌握的情况以及对应的英语语言水平和口语水平,并探索了这三者之间的关系。研究发现,元认知策略知识可以直接促进英语口语学习,为英语口语学习提供有效的建议。在今后的英语口语...
关键词：元认知策略知识 英语口语 英语语言水平 英语双学位学生 
英语双学位听说课程教学改革研究
《海外英语》2017年第20期63-64,共2页席芳 
内蒙古工业大学教改项目的成果;项目名称"我校英语双学位口语课堂教学与评估改革探索"(项目编号:2014231)
全面深化改革过程中,高校英语教学改革是教育领域关注的重点。一带一路经济战略下,中外贸易往来和文化交流渗透到各个行业当中。鉴于改革开放三十年来,高校学生的英语基础能力有大幅度提升,通过英语双学位的培养可以充分缓解中外互动中...
关键词：英语双学位 听说课程 教学改革 
本科辅修英语双学位的状况调查——以河海大学为例被引量：1
《课程教育研究》2017年第36期73-75,共3页储晨雪 罗荣荣 
双学位的目的是'加快复合型人才培养',通过多学科交叉和融合的方式扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。本研究旨在通过对河海大学英语双学位学生关于双学位的认知情况、学习的动机、重视程度、课程设置、教师教学等方面满意度进...
关键词：英语双学位 教学管理 满意程度 
从需求分析的角度看非英语专业大学生对英语双学位的选择
《考试周刊》2016年第47期88-89,共2页刘影 倪高升 
语言教学中的需求分析起源于上世纪七十年代,其应用已经从最初的专门用途英语教学领域发展到了通用英语教学领域。因此,需求分析对当今我国大学英语教学具有重要的意义。本文以问卷调查和访谈的形式,对非英语专业的大学生当前的学习环...
关键词：需求分析 外语学习 非英语专业 
英语双学位学生的学习需求分析
《学园》2014年第29期24-24,26,共2页潘薪竹 
2013年度西华师范大学科研资助专项“从ESP需求分析出发探求英语双学位人才培养模式”的研究成果(编号:13D031)
双学位的人才培养模式探讨需要对学生的学习需求进行分析研究,只有这样,我们的教学才更具有针对性和有效性。鉴于此,通过调查分析川渝地区两所高校80位英语双学位学生的学习现状和学习需求,以期为中国英语双学位的人才培养模式研究提供...
关键词：双学位 学习情况 学习需求 分析 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部